[600x420]

Привет всем! Простите, что пишу редко… но сейчас у меня действительно не лучшие времена в университете: очень много итоговых работ свалилось на голову одновременно.

Сегодня удалось побывать на уроке вместе с соседней группой и посмотреть, как их преподаватель спрашивает. Но, оказалось самым интересным не то, как он у них требует материал, а как преподаватель вообще ПРИХОДИТ на урок!
Боже! Это надо было видеть.
Чтобы было интересней Вам читать, хочу, чтобы Вы представили ситуацию, которая была разыграна на занятии.
На уроке физиологии на столе студента ПРОСТО ЛЕЖАЛА тетрадь по другому предмету. Она увидела и наорала, типа: что делает тетрадь по гистологии у меня на уроке?
А сама при этом стоит перед студентом в вызывающих полусапожках на громадной шпильке, и открыто жует жвачку! И не так, что просто слегка ее переминает во рту, а КОНКРЕТНО жует, что даже саму жвачку видно!
Неужели, к такому преподавателю можно относиться адекватно и уважать его?
Она, прежде всего, врач, а не преподаватель!
Я не хочу быть ТАКИМ врачом. И, надеюсь, что не буду.

Как хорошо, что я не занимаюсь у нее. Потому что всё полугодие у меня бы она вызывала отвращение, как человек. Да и общается она как-то нервно и дергано. Что-то говорит невнятно и нескладно, а потом тут же смотрит в журнал, называет фамилию и просит студента повторить всё, что она сказала. Бредятина.



*****
В каждой организации должна вестись номенклатура дел. Данная номенклатура дел предприятия может быть поручена специалистам, которую можно заказать on-line. Будет проведено обследование документального фонда, в результате будет предложен план необходимых работ по составлению номенклатуры дел.