Непонятно, почему одни специалисты обладают возможностью заниматься научной деятельностью, а другие этого лишены. Интересно, каким нормативным документом Фурсенко оправдывает свою позицию, лишающую некоторых выпускников права заниматься дальнейшим образованием. При этом позиция министра резко контрастирует с той ситуацией, которая сложилась в российском образовании в начале 1990-х годов, когда всем стало очевидно, что существование таких специальностей, как диалектический, исторический материализм, научный коммунизм, научный атеизм, история КПСС, более невозможно. Тогда встал серьезный вопрос о прекращении преподавания этих дисциплин в высших школах, и логично было бы пойти по пути, по которому пошли страны Восточной Европы, когда из системы образования было полностью исключено все то, что было связано с коммунистическим прошлым. Однако в этот период Министерство образования всячески опекало свои кадры. "Диалектический материализм" переименовали в "Онтологию и теорию познания", "Исторический материализм" в "Социальную философию", "Научный коммунизм" – в "Философию политики и права". Кроме того, была создана отдельная отрасль специальностей "Политические науки", по которой продолжают защищаться люди, ранее работавшие на кафедрах научного коммунизма. Специальность "Научный атеизм" была переименована в специальность "Философия религии". Очень трогательной была забота о кадрах высшей школы, которые десятилетиями проповедовали светлое коммунистическое будущее, методику борьбы с инакомыслием и атеизм. Историю КПСС заменили сначала "Политической историей", затем "Отечественной историей". В этом виде она сохраняется в госстандарте до сих пор. "Научный коммунизм" превратился в "Политологию", а "Научный атеизм" – сначала в "Историю и теорию религии и свободомыслия", а затем просто "Религиоведение". >>>
_____
Метаморфоза, как пел когда-то, ещё во времена "перестройки и гласности", Игорь Тальков. Перестроились, что и говорить. Что научные кадры, что советские, что партийные, что хозяйственные. Один народ в дураках остался. И теперь вот эти, с позволения сказать, "учёные" "спецы" "учат" подрастающее поколение... своему старому привычному конформизму-приспособленчеству и всему, что с ним так или иначе связано. А можно сказать и по-другому - мимикрия.