Строго говоря, математика — королева не всех наук, а только естественных. Но в математической сказке, сочинённой Сапгиром, она всё же главная: ей «служат» и дидактика, и методика, и даже поэзия.
«Приключения Кубарика и Томатика…» предложили малышам 3–4 лет увлекательную сказку о маленьком человечке, мечтавшем стать Большим Волшебником, а взрослым — целый набор продуманных приёмов «развития элементарных математических представлений детей», разработанных Людмилой Левиновой. Главный приём — вовлечение ребёнка в интересную игру с продолжением, основанную на решении посильных задач и тесно связанную с сюжетом сказки. Математические интерлюдии не мешают ребёнку следить за приключениями румяного Томатика и его верного друга Кубарика. Напротив, помогают «разобраться в закономерностях, соотношениях и связях», существующих не только в мире литературных персонажей, но и в мире чисел, форм и размеров.
Прошло много лет, но «Приключения Кубарика и Томатика» всё так же актуальны, поэтому «Розовый жираф» вскоре издаст продолжение «Весёлой математики» — «Как искали Лошарика». Вторая сказка появилась в 1977 году и предназначалась для занятий с детьми постарше (4–5 лет). Для неё Генрих Сапгир сочинил стихи, а собственно сказку придумала жена поэта, Кира Александровна Сапгир. Обе книги оживлялись динамичными цветными рисунками Виталия Стацинского. «Розовый жираф» их сохранил.
Что же нового? Новое — это «рекомендации для родителей с увлекательными играми и заданиями», составленные Юлией Луговской, известным блогером и автором обучающих книг для детей.
Г. Сапгир. Приключения Кубарика и Томатика, или Веселая математика
Иллюстратор: В. Стацинский
Розовый жираф, 2014
[Lab]
[Ozon]
[Read]
