Урунтаева Г.А., Афонькина Ю.А. Практикум по детской психологии: Пособие для студентов педагогических институтов, учащихся педагогических училищ и колледжей, воспитателей детского сада / Под ред. Г. А. Урунтаевой, — М.: Просвещение: Владос, 1995. — 291 с. — ISBN 5-09-006457-1.
Пособие разработано в соответствии с программой по детской психологии, состоит из трех разделов: "Личность", "Деятельность и общение", "Познавательные процессы". В нем представлены методики, направленные на изучение основных видов деятельности дошкольника (игра, конструирование, рисование, труд, учение), важнейших сфер личности (самосознание, мотивы поведения, воля, эмоции и чувства), общения ребенка со взрослыми и сверстниками, познавательных процессов (внимание, речь, восприятие, память, воображение, мышление).
Пособие адресовано студентам педагогических институтов и учащимся педучилищ, будет также полезно воспитателям детских садов, психологам-консультантам.
Скачать
Содержание
От авторов..........................-..................................................... 3
Особенности исследования в детской психологии................5
Раздел I. Личность.............................................. 38
Глава 1. Самосознание и самооценка.....................................36
Глава 2. Мотивы поведения и деятельности..........................62
Глава 3. Воля......................................г....................................74
Глава 4. Эмоции и чувства......................................................88
Раздел II. Деятельность и общение........................ 104
Глава 5. Игра...........................................................................104
Глава 6. Конструирование.......................................................123
Глава 7. Рисование..................................................................132
Глава 8. Трудовая деятельность.............................................147
^ Глава(9. Учебная деятельность и отношение к школе............163
*\ Глава |[Юобщение со взрослыми и сверстниками...............182
Раздел III. Познавательные процессы..................... 206
Глава 11. Внимание.................................................................206
Глава 12. Речь..........................................................................215
Глава 13. Ощущение и восприятие.........................................241
Глава 14. Память.....................................................................255
Глава 15. Воображение...........................................................269
Глава 16. Мышление................................................................279