Щетинина А.М. Социализация и индивидуализация в детском возрасте: Учебное пособие. – Великий Новгород: НовГУ им. Ярослава Мудрого, 2004. – 132 с.

В данном учебном пособии раскрываются такие аспекты детской и педагогической психологии, которым в имеющейся учебной литературе
уделяется очень мало внимания, или они вовсе не рассматриваются. Это вопросы социального становления личности и индивидуальности ребенка, его социально-адаптивного Я. Автор предлагает оригинальную концепцию развития социально-адаптивной индивидуальности ребенка как результата взаимодействия и гармонизации процессов социализации и индивидуализации, определяет ее структуру, раскрывает психологические особенности и педагогические условия их развития в онтогенезе. Книга предназначена для студентов, готовящихся к психолого-педагогической деятельности, преподавателей психологических и педагогических специальностей, а также практических работников сферы дошкольного образования.

Скачать

СОДЕРЖАНИЕ

Введение .................................................................................................................... 4
Глава 1. Феноменология социализации и индивидуализации............................. 6
1.1. Характеристика основных понятий................................................................. 6
1.2. Психолого-педагогическая концепция развития социально-адаптивной
индивидуальности............................................................................................ 17
Ключевые понятия, вопросы на понимание,
задания для самостоятельной работы .................................................................. 26
Рекомендуемая литература.................................................................................... 27
Глава 2. Психологические основы и педагогические условия
развития социальных способностей у детей........................................................ 29
2.1. Особенности и генезис социально-перцептивных
способностей детей.......................................................................................... 29
2.2. Формирование у детей дошкольного возраста социально-перцептивных
способностей. ................................................................................................... 38
Ключевые понятия, вопросы на понимание,
задания для самостоятельной работы .................................................................. 46
Рекомендуемая литература.................................................................................... 47
2.3. Особенности и условия развития эмоциональной
отзывчивости у детей. ..................................................................................... 48
Ключевые понятия, вопросы на понимание,
задания для самостоятельной работы .................................................................. 62
Рекомендуемая литература.................................................................................... 62
2.4. Освоение ребенком социально-нравственных знаний,
свойств и способов поведения в социуме. .................................................... 63
Ключевые понятия, вопросы на понимание,
задания для самостоятельной работы .................................................................. 81
Рекомендуемая литература.................................................................................... 82
Глава 3. Развитие ребенка как субъекта деятельности и отношений ............... 84
3.1. Онтогенез Я ребенка. ...................................................................................... 84
3.2. Условия и способы развития и сохранения Я ребенка................................ 93
Ключевые понятия, вопросы на понимание,
задания для самостоятельной работы ................................................................ 100
Рекомендуемая литература.................................................................................. 100
3.3. Особенности становления половой идентичности детей.......................... 101
3.4. Основные социализирующие факторы полоролевого
развития детей дошкольного возраста......................................................... 113
Ключевые понятия, вопросы на понимание,
задания для самостоятельной работы ................................................................ 119
Рекомендуемая литература.................................................................................. 120
Заключение............................................................................................................ 122
Список дополнительной литературы ................................................................. 123