Основы психодиагностики: учебно-методический комплекс для специальности 030301 Психология. / Автор-составитель Н.В. Зоткин. – Самара. – 2007. – 208 с. 

СКАЧАТЬ

 СОДЕРЖАНИЕ

1. Методические рекомендации студенту по освоению учебной
  дисциплины «Психодиагностика» и работе с пособием.......................... 10
2. Аннотация курса............................................................................................ 13
  2.1.Цели и задачи изучения дисциплины ................................................... 13
  2.2. Требования к уровню подготовки студента, завершившего изучение
  данной дисциплины...................................................................... 14
  2.3. Связь с предшествующими дисциплинами......................................... 15
  2.4. Связь с последующими дисциплинами: .............................................. 15
3. Программа дисциплины «Психодиагностика» .......................................... 16
  3.1. Лекционный курс ................................................................................... 16
  Раздел 1. Введение в психодиагностику..................................................... 16
  Тема 1. Введение в дисциплину .............................................................. 16
  Тема 2. Психодиагностика как наука и практика .................................. 16
  Тема 3. История психодиагностики ........................................................ 16
  Тема 4. Этика психодиагностического обследования........................... 17
  Тема 5. Психодиагностическое обследование и исследование............ 17
  Тема 6. Методы психодиагностики......................................................... 18
  Тема 7. Формы психологического тестирования................................... 18
  Тема 8. Классификация психодиагностических методов ..................... 18
  Тема 8.1. Объективные тесты .................................................................. 18
  Тема 8.2. Опросники ................................................................................. 18
  Тема 8.3. Проективная техника ............................................................... 19
  Тема 8.4. Психосемантические методы и субъективное
  шкалирование ............................................................................. 19
  Тема 8.5. Контент-анализ ......................................................................... 19
  Тема 8.6. Психодиагностические беседа, опрос и интервью................ 19
  Тема 8.7. Стандартизированное наблюдение......................................... 20
  Тема 8.8. Включенное наблюдение с последующим рейтинг-
  шкалированием .......................................................................... 20
  Тема 8.9. Социометрический метод ........................................................ 20
  Тема 8.10. Диагностический обучающий эксперимент ........................ 20
  Тема 8.11. Психофизиологическая диагностика.................................... 21
  Тема 8.12. Аппаратурные поведенческие методики ............................. 21
  Тема 8.13. Особые методы психодиагностики....................................... 21
  Тема 9. Компьютеризированный опрос в психодиагностике............... 21
  Раздел 2. Психометрические основы психодиагностики.......................... 21
  Тема 1. Дифференциальная психометрика............................................. 21
  Тема 2. Надежность................................................................................... 22
  Тема 3. Валидность ................................................................................... 22
  Тема 4. Репрезентативность тестовых норм........................................... 22
  Тема 5. Основные этапы конструирования теста .................................. 23
  Раздел 3. Области психологического тестирования.................................. 23
  Тема 1. Психодиагностическая оценка личности .................................. 23
  Тема 2. Психодиагностические критерии профессиональной
  деятельности ............................................................................... 23
  Тема 3. Диагностика психического развития......................................... 24
  Тема 4. Педагогическая диагностика ...................................................... 24
  Тема 5. Психодиагностика в школьной психологической службе ...... 24
  Тема 6. Психодиагностика в психологическом консультировании .... 24
  Тема 7. Клиническая психодиагностика................................................. 25
  Тема 8. Психологическая диагностика детей с особенностями в
  развитии ...................................................................................... 25
  Раздел 4. Психодиагностика когнитивных способностей ........................ 26
  Тема 1. Психодиагностика сенсорно-перцептивных свойств .............. 26
  Тема 2. Психодиагностика внимания и сенсомоторных реакций........ 26
  Тема 3. Психодиагностика памяти и мнемических свойств................. 26
  Тема 4. Психодиагностика мышления .................................................... 26
  Тема 5. Психодиагностика воображения и представления .................. 26
  Тема 6. Диагностика когнитивного стиля познавательной
  деятельности ............................................................................... 27
  Тема 7. Измерение интеллекта................................................................. 27
  Тема 8. Диагностика одаренности и креативности ............................... 27
  Тема 9. Диагностика способностей ......................................................... 28
  Раздел 5. Диагностика психомоторики, свойств нервной системы и
  темперамента................................................................................. 28
  Тема 1. Определение психомоторных характеристик человека .......... 28
  Тема 2. Диагностика темперамента и свойств нервной системы ........ 28
  Раздел 6. Многофакторные личностные опросники ................................. 29
  Тема 1. Многофакторные личностные опросники ................................ 29
  Тема 2. Диагностика акцентуаций личности.......................................... 29
Тема 3. Определение психологических типов личности ...................... 30
Раздел 7. Проективная психодиагностика .................................................. 30
  Тема 1. Проективные психодиагностические методики....................... 30
  Тема 2. Графические методы в диагностике развития, личности и
  системы отношений детей ........................................................ 31
  Тема 3. Графические проективные методики ........................................ 31
Раздел 8. Психодиагностика личностных качеств, проблем и
  возможностей ................................................................................ 31
  Тема 1. Диагностика агрессивности и поведения в конфликте ........... 31
  Тема 2. Психодиагностика самосознания и ценностно-смысловой
  сферы личности.......................................................................... 32
  Тема 3. Измерение ответственности и регуляторной активности ....... 32
  Тема 4. Диагностика личностных особенностей ................................... 32
Раздел 9. Психодиагностика эмоционально-мотивационной сферы и
  функциональных состояний личности ....................................... 32
  Тема 1. Диагностика эмоциональной сферы личности......................... 32
  Тема 2. Диагностика функциональных состояний ................................ 33
  Тема 3. Диагностика мотивации и уровня притязаний ......................... 33
Раздел 10. Психодиагностика профессиональной деятельности ............. 33
  Тема 1. Диагностика профессиональной направленности ................... 33
  Тема 2. Психологическая оценка работников в организации .............. 33
  Тема 3. Диагностика адаптации и дезадаптации ................................... 34
Раздел 11. Психодиагностика общения, групповых и семейных
  отношений ..................................................................................... 34
  Тема 1. Социально-психологическая диагностика личности и
  группы ......................................................................................... 34
  Тема 2. Диагностика межличностных отношений и особенностей общения....................................................................................... 34
  Тема 3. Диагностика семейных, супружеских и родительско-детских отношений .................................................................... 35
  Раздел 12. Психодиагностика особенностей развития детей и
  подростков .................................................................................. 35
  Тема 1. Диагностика познавательных процессов и уровня развития детей ............................................................................ 35
  Тема 2. Диагностика познавательных процессов и уровня
  психического развития в младенчестве, раннем и дошкольном детстве .................................................................. 37
  Тема 3. Диагностика готовности к школе .............................................. 37
  Тема 4. Диагностика познавательных процессов и уровня
  развития в младшем школьном возрасте................................. 38
  Тема 5. Диагностика познавательных процессов, уровня развития
  и личности в среднем и старшем школьном возрасте ........... 38
  Тема 6. Диагностика уровня развития и трудностей обучения в
  школе ........................................................................................... 39
  Раздел 13. Специальная и клиническая психодиагностика ...................... 39
  Тема 1. Диагностика детей с особенностями в развитии...................... 39
  Тема 2. Клиническая психодиагностика................................................. 40
  3.2. Темы контрольных работ ...................................................................... 40
  3.3. Вопросы к зачету.................................................................................... 43
  3.4. Вопросы для самопроверки: ................................................................. 44
4. Академический календарь............................................................................ 48
5. Конспекты лекций по психодиагностике: .................................................. 49
  Раздел 1. Введение в психодиагностику..................................................... 49
  Тема 1. Введение в дисциплину .............................................................. 49
  Тема 2. Психодиагностика как наука и практика .................................. 50
  Тема 3. История психодиагностики ........................................................ 56
  Тема 4. Этика психодиагностического обследования........................... 64
  Тема 5. Психодиагностическое обследование и исследование............ 67
  Тема 6. Методы психодиагностики......................................................... 72
  Тема 7. Формы психологического тестирования................................... 74
  Тема 8. Классификация психодиагностических методов ..................... 78
  Тема 8.1. Объективные тесты .................................................................. 78
  Тема 8.2. Опросники ................................................................................. 81
  Тема 8.3. Проективная техника ............................................................... 83
  Тема 8.4. Психосемантические методы и субъективное
  шкалирование ............................................................................. 85
  Тема 8.10. Диагностический обучающий эксперимент ........................ 87
  Раздел 2. Психометрические основы психодиагностики.......................... 89
  Тема 1. Дифференциальная психометрика............................................. 89
  Тема 2. Надежность................................................................................... 92
  Тема 3. Валидность ................................................................................... 94
  Тема 4. Репрезентативность тестовых норм......................................... 101
Раздел 4. Психодиагностика когнитивных способностей ...................... 105
  Тема 1. Психодиагностика сенсорно-перцептивных свойств ............ 105
  Тема 2. Психодиагностика внимания и сенсомоторных реакций...... 106
  Тема 3. Психодиагностика памяти и мнемических свойств............... 107
  Тема 4. Психодиагностика мышления .................................................. 107
  Тема 5. Психодиагностика воображения и представления ................ 109
  Тема 6. Диагностика когнитивного стиля познавательной
  деятельности ............................................................................. 109
  Тема 7. Измерение интеллекта............................................................... 109
  Тема 8. Диагностика одаренности и креативности ............................. 112
  Тема 9. Диагностика способностей ....................................................... 113
Раздел 5. Диагностика психомоторики, свойств нервной системы и
  темперамента............................................................................... 113
  Тема 1. Определение психомоторных характеристик человека ........ 113
  Тема 2. Диагностика темперамента и свойств нервной системы ...... 114
Раздел 6. Многофакторные личностные опросники ............................... 116
  Тема 1. Многофакторные личностные опросники .............................. 116
  Тема 2. Диагностика акцентуаций личности........................................ 117
  Тема 3. Определение психологических типов личности .................... 118
Раздел 7. Проективная психодиагностика ............................................... 118
  Тема 1. Проективные психодиагностические методики..................... 118
  Тема 2. Графические методы в диагностике развития, личности и
  системы отношений детей ...................................................... 120
  Тема 3. Графические проективные методики ...................................... 121
Раздел 8. Психодиагностика личностных качеств, проблем и
  возможностей .............................................................................. 122
  Тема 1. Диагностика агрессивности и поведения в конфликте ......... 122
  Тема 2. Психодиагностика самосознания и ценностно-смысловой
  сферы личности........................................................................ 123
  Тема 3. Измерение ответственности и регуляторной активности ..... 124
  Тема 4. Диагностика личностных особенностей ................................. 125
Раздел 9. Психодиагностика эмоционально-мотивационной сферы и
  функциональных состояний личности ..................................... 127
  Тема 1. Диагностика эмоциональной сферы личности....................... 127
  Тема 2. Диагностика функциональных состояний .............................. 129
  Тема 3. Диагностика мотивации и уровня притязаний ....................... 130
 
  Раздел 10. Психодиагностика профессиональной деятельности ........... 132
  Тема 1. Диагностика профессиональной направленности ................. 132
  Тема 2. Психологическая оценка работников в организации ............ 133
  Тема 3. Диагностика адаптации и дезадаптации ................................. 134
  Раздел 11. Психодиагностика общения, групповых и семейных отношений ................................................................................... 134
  Тема 1. Социально-психологическая диагностика личности и группы 134
  Тема 2. Диагностика межличностных отношений и особенностей общения.................................. 135
  Тема 3. Диагностика семейных, супружеских и родительско-детских отношений .................................. 137
  Раздел 12. Психодиагностика особенностей развития детей и подростков.. 139
  Тема 1. Диагностика познавательных процессов и уровня
  развития детей .......................................................................... 139
  Тема 2. Диагностика познавательных процессов и уровня психического развития в младенчестве, раннем и дошкольном детстве .................. 141
  Тема 3. Диагностика готовности к школе ............................................ 142
  Тема 4. Диагностика познавательных процессов и уровня развития в младшем школьном возрасте............................... 143
  Тема 5. Диагностика познавательных процессов, уровня развития и личности в среднем и старшем школьном возрасте ......... 144
  Тема 6. Диагностика уровня развития и трудностей обучения в школе ......................................................................................... 145
  Раздел 13. Специальная и клиническая психодиагностика .................... 146
  Тема 1. Диагностика детей с особенностями в развитии.................... 146
  Тема 2. Клиническая психодиагностика............................................... 147
  5.2. Дополнительная информация к лекциям........................................... 148
  5.2.1. Принципы и методы предъявления оценочной информации... 148
  5.2.2. Достоинства и недостатки метода тестов................................... 152
  5.2.3. Принципы оценки психодиагностической методики................ 155
6. Литература ................................................................................................... 158
  Учебники и учебные пособия .................................................................... 158
  Методические пособия и другая литература............................................ 159
7. Информационные ресурсы Интернета...................................................... 165
8. Практические занятия по психодиагностике ........................................... 172
9. Тестовые задания проверки знаний по курсу «Психодиагностика» .... 190
10. Контрольные задания аналитического и творческого характера........ 205
  10.1. Решение психодиагностических ситуаций...................................... 205
  10.2. Подбор методик для выявления личностных особенностей ......... 207
11. Сведения об авторе ................................................................................... 208