Настроение сейчас - ррррррразорвать, делать, делать, делать...

Да. Вместо того чтобы готовится я сделала то, что хотела сделать уже давно и все откладывала и забывала - а тут поняла - больше нельзя. Дорога до школы, сквозь магазин, ощущаю себя дико загадочной и таинственной, идя уверенно в школу в противоход выходящим школьникам - в неизменной шляпе, пальто с хвостом и пачкой печенья))) 10р. за бахиллы и охрана полностью теряет бдительность и интерес. Хотя их и предупреждали.
А в классе - Дети! Их много и они все оживленно что-то делают. "ААааааааааа детииииии)))))))))))))))))))))))))" - взрывает мозг мысль. Стою и наблюдаю их. Кто-то сидит вконтакте, девушка что-то качает и устанавливает, остальные увлеченно громко и забавно режутся в 3 Warcraft))))) А раньше тут раздавались звуки стрельбы контры... Я за варкрафт, честно)))) Информатик пишет какую-то дико важную бумагу. Оказалось - характеристику. На себя же 0_о. С кислой миной принуждения и неудовольствия. Пишет специально криво и так, чтобы читать было хоть что-то разумеющим людям неинтересно, а бюрократам всяким - в самый раз. Куча умных слов, повторов, врезающийся в мозг мотивчик - попсовая отписка от вышестоящего начальства.
Поговорили, пообсуждали, потипировали меня и так и эдак, разбередили душу, растревожили мысли, дали пищу для мозгов, причесали царящий у меня в голове бардак из мыслей и... Ощущение что на реке разгребли водоворот, где вертелось по круг все, что туда ни попадало. А тут поток снова разделился на течения, мусор унесло в одну сторону, мысли потекли в заданном направлении, а какие-то в логичном. Что-то продолжило путь.
Письмо-страничка из жизни, мальчика, которому не повезло с преподом. Случай из жизни. Захотелось пойти и поговорить с этой училкой. Нет, с педагогом. И достучаться до нее, встряхнуть как следует, сломать к чертям ее зажатое закостенелое сознание и мировосприятие и заставить думать, понимать, слушать ,смотреть. Силком сорвать с нее очки, разрушить барьер, которым она отгородилась от жизни! Ух, зла не хватает! А ведь ребенок, писавший все это воспринимает мир шире, чем она, и даже находясь под властью эмоций, обиды, пытается понять ее поведениЕ, проанализировать, он не отказывает ей ни в умственных способностях, ни в чем, как это ни дико звучит, он ставит ее на равне с собой, а она по сути ниже его.... Он искренне верит, что раз он понимает некоторые элементрарные вещи, то и учительница тоже может их понять . Но отчего- то не хочет. .... И Таких детей- гробить. Убивать в них интерес. Выбивать жажду познавать... Из-за личных комплексов и неуравновешенной личности, стереотипности сознания и нежелания меняться, обостренного гиперболизированного чувства собственного превосходства и признания своего пути единственно верным и допустимым! ладно, проехали. Нет в этом смысла сейчас.