Был у меня в жизни довольно продолжительный институтский период. Я почему-то искренне считала, что отечественная наука без моего участия зачахнет, как роза без полива. А желающих разубедить меня поблизости не нашлось. Потом случились «семейные обстоятельства» и вышеупомянутая наука оказалась за бортом, оставив после себя нежные воспоминания. В первую очередь, эти воспоминания связаны с выдающимися людьми, рядом с которыми мне выпала честь работать. Порою, долгими осенними вечерами мы с супругом перебираем в памяти высказывания молодых ученых и… ностальгия по-боевому пошлому как-то стремительно улетучивается.
Небольшая ремарка: институт у нас был химическим, и выпускал, соответственно молодых инженеров. В лабораториях перманентно что-то взрывалось, разливалось и мерзко воняло.
Все описанные случаи относятся к лабораторной практике.

1. «Струя вакуума».
В коридоре возле лаборатории две аспирантки бурно обсуждают собственные научные достижения.
Блондинка в аккуратненьком беленьком халатике задает своей подружке «умный вопрос»
- Ой, а ты будешь обрабатывать свои кристаллы струей вакуума?
В том же коридоре случился преподаватель по вакуумной технике. Он так бурно восхищался умом молодого поколения, что ответа второй барышни я, к сожалению, не расслышала

2. «Синусоида»
Провожу лабораторное занятие. Веселый юноша демонстрирует мне «калибровочную прямую»
Я, с интересом разглядывая нечто, отдаленно напоминающее синусоиду:
- Это прямая?
- Э… - на лице напряженная работы мысли. – Почти.
- В каком смысле?
- Ну, это как бы прямая, Но на самом деле это точки. По ним можно провести целых три прямых. Вам какую нарисовать?

3. «Осадок»
- Что это?
- Разбавленная серная кислота!
- А почему жидкость двухфазная?
- Она в осадок выпала!

4. «Соли таллия»
Разбираем шкаф в лаборатории. Муж извлекает маленький пузырек без малейших признаков какой-либо этикетки. Для выяснения идет к преподавателю
- Это можно выбрасывать?
Преподаватель, оторвавшись от очередной контрольной, некоторое время задумчиво разглядывает пузырек:
- Да… Хотя, постой! Дай сюда! Это же таллий. К тому же плохо закрытый. Давай, я с сейф спрячу.
Кстати, там под шкафом бадейка с ртутью стоит. Смотрите, не опрокиньте.

5. «Полезности для зубов»
Растим кристаллы фторидов. В какой-то момент, взрывается ампула. Валит белый дым, и мы, врубив тягу, дружно эвакуируемся в коридор. Тут же, под дверью начинается бурное обсуждение причин и следствий. Кто-то в слух задается вопросом:
- Так, что мы знаем о фторе…
В памяти всплывает набивший оскомину рекламный ролик и я радостно брякаю:
- Фтор укрепляет зубы!

6. "Основы безопасности"
- У вас нет халата.
- И?
- И до лабораторки не допускаю.
- Почему?
- Потому что... - многозначительная пауза, переходящая в зловещий шопот, - Потому что один раз такой же как вы студент опрокинул горячую серную кислоту себе на ширинку брюк... Хорошо еще, что он был в халате.
Недоверчивый взгляд.
- Хотите халат покажу? - из шкафа бережно вынимается нечто драное-прожженное, непонятного цвета. - Это то что осталось от того халата...
Пауза. Горькую участь спецодежды почили секундами молчания. После чего бесхалатный студент смущенно изрекает:
- Я могу отойти? У органиков попробую одолжить.
Благосклонный кивок и он торопливо упрыгивает по коридору в соседний корпус.

Между тем, из лаборатории высовывается лохматая башка.
- Ты куда тряпку дела? Мне пол вытирать надо. Опять какая-то дрянь вылилась
- Какая?
- А фиг ее знает! Я в серной кислоте окурки растворял. А потом соду добавил.
- На, держи. Но вобще-то это не тряпка а наглядное пособие. Сюда бы еще твои брюки притащить. Для агитации.

Как поется в одной известной песне, "все пройдет и печаль и радость"(с).
Как хорошо, что у меня все уже прошло. А всем страдальцам, которые находятся "в процессе", желаю побольше удачи, и поменьше курьезов, которые способны пополнить "золотой фонд умных мыслей" любого преподавателя)))