Прочитала сегодня у своего друга, пользователя с ником Эдуард_Волков, про экзамен. Там много чего было. Но я ухватилась за следующую фразу: "Я строгий и требовательный преподаватель...Воспитываю своих студентов большим "пряником"(хорошими оценками,добрым словом,поощрением,шутками) и маленьким "кнутиком"(плохими,но объективными оценками, коротким словесным нагоняем,не допуском к экзамену тех,кто пропускает много лекций(более 25%) и/или не сдал тест,реферат)...Именно так,а не наоборот - большой "кнут" и маленький "пряник"... Увы,обойтись совсем без "кнутика" - невозможно...И никогда не загоняю студента в угол,всегда даю ему шанс..."
Жизнь нас учит обычно большим кнутиком и маленькими пряниками, но... подумала сейчас вот, что это неправда. Либо всего поровну нам даётся, либо пряников всё же больше, только они маленькие и незаметные, а кнутики - они большие и сразу больно. А если все пряники, маленькие и очень маленькие, сложить вместе, то должен получиться такой ба-а-а-альшой пряник! Так что не всё так плохо, как кажется сразу. Всё очень даже, наоборот, хорошо.
Кроме одного: в школах у нас сейчас кнутики отменили. Совсем. (( Даже самых малюсеньких не оставили. Единственное, что могут сделать, это "2" за поведение поставить к оценкам в журнал, тем самым испортив картину оценок за знания. Но это же даже и не кнутик. Это смех какой-то, пшик. Да и детям это почему-то "по фигу". Хотя, им вообще многое "по фигу". Каждый в отдельности, вроде бы, нормальный человек, а в общей массе совершенно не понимают, "что такое хорошо, а что такое плохо". Норм общепринятой морали не существует для них вообще. А учителя, ёлки-палки, разводят руками и требуют: "Научите детей, чтоб они вели себя в школе нормально!" Повторюсь: дома они вести себя умеют. И в общественных местах тоже. Но дома у нас их двое-трое, а в школе их 30, и, когда я, экономист, или кто-то ещё, программист, приходим в школу и пытаемся въехать в ситуацию, то нам отвечают примерно так: "Весь класс ведёт себя отвратительно! А что вы хотите - они же де-е-ети! Ведь Элина - такая красивая девочка, вот они и вертятся все!" Получается, что проблемы нет. Типа, не учите учёных, мы тут сами педагоги. А уходим мы домой и - следом домой приходят замечания и "двойки" за поведение, выставленные в один ряд с оценками за знания.
Не далее как вчера музыка наша позвонила мне и свирепо заявила: "Играл в мобильник ДО урока! Ужасное поведение! Буду ставить ... ТРОЙКИ!" Научить, блин, его что ли играть в мобильник НА уроке? Чтоб ставили не "тройки", а "двойки" - их хоть исправить можно?! ;)
Учителя, дорогие мои! Я прекрасно понимаю, что вам трудно. Но всё же кнутики нужны! Я приветствую индивидуальный подход к каждому ребёнку, потому что каждый ребёнок - личность. Но подберите уж тогда и пряник индивидуальный для каждого, и кнутик тоже. А на одних пряниках у них, похоже, уже животики разболелись, вот они и шалят не в меру. Ой, как не в меру...
Унесло что-то меня... Просто тема уж очень больная. Не отпускает вот уже с осени.