2.Знакомство

Об уроке английского языка долго думать не пришлось. Классный час быстро закончился, а точнее хорошо проспался. Нет, мне ни капельки не было стыдно перед учениками и классной руководителем, тем более они так увлеклись разговором, что, кажется, даже не заметили моего «мертвого» бездействия.
Я любила иностранные языки, мне они давались не так уж легко, но за это именно к ним у меня пробирал интерес. Тем более, как я уже говорила, школу основал англичанин, а значит, он должен был уделить особое внимание английскому языку.
Перемена длилась десять минут. За такое время нельзя было ни почитать книгу, ни послушать плеер, поэтому я уселась на диван поудобнее, который стоял напротив кабинета английского, и ждала, когда прозвенит звонок. Ко мне видимо хотели подойти две девочки, которые сидели на моем ряду и охотно обсуждали летние каникулы с Людмилой Анатольевной, но видимо постеснялись, то ли испугались, в общем одно из двух. Я не долго думав, махнула им рукой, чтобы они подошли. Все-таки неудобно, когда не знаешь, с кем тебе предстоит учиться. Я подвинулась к краю дивана, чтобы девочки могли сесть рядом, и поздоровалась. Они улыбнулись и кивнули в ответ. Одна из них мне очень понравилась. По внешности она была очень даже симпатична: белокурые волосы вниз спадали на широкие плечи, завиваясь в широкие кудри на кончиках волос, глаза были голубыми как летнее небо, а губы имели приятный алый цвет. Одета она была в полосатую рубашку с отворотом, как полагалось по последней моде, обычные синие джинсы, суженные к низу, а в обуви, видимо, она предпочитала каблук. Вторая же девушка была обычной внешности и не столь привлекательна. Каштановые длинные прямые волосы, глаза зеленого мутного цвета, тонкие губы, ямочка над подбородком, придающая ей более грациозные черты лица, тело ее было хрупкого сложения, обнаженные руки из-под синего платья были, чуть ли не костлявыми, но зато были очень правильной формы локти и кисти рук.
Начинать разговор мне было не легко, но все-таки я решила начать с вопроса:
-Вы давно здесь учитесь?
-Мы здесь учимся с открытия этой школы, если быть точным три года,- сказала девушка с каштановыми волосами.
-Да, то есть с седьмого класса,- пояснила белокурая.
-И как вам здесь? Видимо нравится, раз вы так долго здесь проучились?
-Да, здесь очень серьезная идет подготовка к вузам. Учится здесь поначалу трудновато, но думаю, ты справишься.
-Благодарю за поддержку, а английский здесь действительно так хорош, как говорят?
-Смотря, что говорят. А вообще, да, английский язык у нас сильный, его преподает Вита Юрьевна, и я скажу, она промаху не даст!- диалог у нас все-таки задался со второй девушкой, чем с первой, видимо ей не была интересна наша тема обсуждения.
-Это замечательно! Я как раз хочу научиться свободно разговаривать на английском.
-Поверь, с Витой Юрьевной тебе это удастся, - улыбнулась моя собеседница.
-Кстати мы так не представились. Вы наверно уже запомнили, как меня зовут, я Маргарита.
-Очень приятно, я Елена, а мою подругу зовут…
-Надя, меня зовут Надя, - отозвалась после долгого молчания белокурая одноклассница.
-И мне тоже очень приятно, улыбнулась я, не понятно чему радуясь.
Я нашла хороший способ быстро скоротать время - прозвенел звонок на урок.
На английском языке я решила подсесть на первую парту, чтобы лучше видеть учителя. Класс был маленьким и очень некомфортным, но все равно в него вмещалось 6 парт, стол учителя и два шкафа, где хранились учебники, пособия и словари. Я села за парту у окна, на много лучше получать свет солнечный, нежели электрический. Ко мне никто не подсел, как и ожидалось. И я была этим довольна. Рядом со мной сидели Лена и Надя, которые помахали мне ручкой, показывая мне, что они рядом и нечего бояться. Да, я и не боялась, учительница выглядела весьма доброй и отзывчивой.
-Так, дети, может вы меня представите с нашей новенькой ученицей?
-Я Маргарита Номан,- решила ответить я.
-А про меня вы, наверное, слышали, Маргарита, от учеников, не так ли?- улыбнулась учительница.
-Есть немного.
-Ну что ж, в таком случае представляться мне не зачем,- пококетничала со мной учительница и встала из-за стола.- Коллеги, я надеюсь, за лето ваши мозги не очерствели и не протухли? Есть у меня надежда на то, что в прошлом году мои старания вас обучить английскому прошли не зря?
-Вита Юрьевна, мы готов приступить к урокам,- ответил мальчик, который сидел позади меня.
-Ok. Now you are going to do the test about Present, Past, Future Simple and Present, Past, Future Continuous. Are you ready?
-Yes, we are ready, teacher!- вздохнул класс от бессилия сопротивляться учителю.
Что касается меня, то я бы не отказалась написать тест, но за лето действительно мои мозги зачерствели и сгнили от безработицы, не смотря на то, что я летом перечитала всю литературу, которую нам задавали читать и, не смотря на то, что я подрабатывала в журнале помощником редактора, что весьма капало на мозги какой-то непонятной дрянью, которая проела весь мой мозг.
Но мои надежды на хороший результат не пропали даром. Я все мигом решила не затрудняясь, а в конце урока мне сообщили, что у меня «excellent». Что весьма привлекло весь класс на меня внимание, а учитель попросил подойти после уроков, что я после и сделала. Мой школьный день быстро прошел, наверно потому, что все перемены затягивают время в какое-то непонятное измерение, что кажется единственное время – это пауза, длинная, но завораживающая своей длительностью.
И вот я сижу напротив учителя. Мы смотрим друг на друга в упор. Время снова остановилось. Пауза. Кто-то снова нажал на паузу. Тишина. Молчание. Поток мыслей вскружил мне голову. Хотелось есть. Проурчал живот. После этого резкого звука как-то все резко оживилось. Свет солнца пронзил весь кабинет, а учитель, похоже, вышел из какого-то транса.
-Так вот, Маргарита Номан, я хотела спросить, вы прекрасно знаете язык?
-Не то чтобы прекрасно. У меня хромает разговорная речь. Мне трудно общаться и произносить кое-какие звуки, но с грамматикой у меня действительно нет проблем.
-Это замечательно. Вы знаете, Маргарита, скоро наша школа отправиться в Англию на осенние каникулы. Вы бы могли себя там проявить и подучиться, как вы на это смотрите?
-Я не против. Нужно будет согласовать это с моим отцом. Вообще он не против школьных поездок, но он у меня очень загруженный человек и, если я ему скажу про поездку, он сможет на следующий день про нее забыть. Но я постараюсь сделать все возможное, чтобы поехать. Я никогда прежде не была в Англии.