Проучившись в университете три года, я ни разу не сталкивался с хорошими методичками.

В моем понимании, хорошие методички — это те, которые не требуют взъеба головного мозга до образования раковых опухолей. Хорошая методичка должна быть круто собрана: со всеми справочными данными, таблицами-хуицами. Она обязательно должна содержать пример расчета, чтобы студент не срался в штаны от нервного срыва и не мазал говно по стенам в поисках нужного направления.

Все нынешние методички создаются преподавателями для самих преподавателей. Зачастую, студент заказывает работы не потому, что ему лень самому сделать курсовой, а потому что он нихуя не может вдуплить, как его делать. В надежде получить указания к расчету, мы получаем вялый хуй в нечищенное ебло.

Если я все-таки останусь в университете, то обязательно выпущу методичку по теплогазу, потому что кафедра промышленной энергетики пятый год пинает хуй и пытается содрать бабло со студентов. Иначе чем можно объяснить вселенскую хуевость их методических указаний по теплотехническому расчету?!

Если же меня отчислят, то я устроюсь на работу, в надежде на то, что преподаватели когда-нибудь, включат свой усыхающий мозг и чувство долга и станут делать методички для студентов, а не для крыс. Вторым нынешние методички придутся по душе — их можно только жрать.