То, как Вы это описали, (особенно абзац с описанием преподавателя) уже само по себе вызывает легкую дрожь :), так что неудивительная оговорка... ;))

"В белом плаще с кровавым подбоем, шаркающей кавалерийской походкой,
ранним утром четырнадцатого числа весеннего месяца нисана..."
Браво! Какая прелесть! Когда вы уже начнете писать художественную литературу, материала у вас предостаточно?!
Да уж, абсолютно согласна, от образа преподавателя засосало под ложечкой. Длинные волосы, кожаный пиджак, и надпись на ручке!!!! ;))) Я понимаю студентку :))))

Ответ на комментарий Terrible__Kid # Спасибо за такой изысканный комплимент - именно так воспринял приведенную в начале коммента цитату:))
Когда я уже начну писать художественную литературу? Поскольку Вы не первая, кто задает подобный вопрос, отвечу стандартно - когда выйду на пенсию и у меня будет много свободного времени, накопленного разнообразного опыта и необходимые средства, позволяющие не заботиться ни о чем другом, кроме чистого творчества. А если честно - сам не знаю, потому что есть желание, есть замыслы, есть силы, но нет еще какого-то важного компонента (например, такой важной производной от таланта, как одержимость), который объединил бы и заставил функционировать эти ингридиенты. Возможно, я просто еще не дозрел до этого; а, может, это гипертрофированная самокритика, не позволяющая получать свою дозу нарциссического кайфа от графоманства и заставляющая очень высоко держать планку требовательности. С другой стороны, перефразируя высказывание известного фантаста о том, что на определенной стадии наука и магия неразличимы между собой, все научные труды, которые пишу (особенно в последнее время) выдержаны в стилистике "пограничной зоны", в которой неотличима научная и художественная литература (ориентирами в этом жанре для меня служат, прежде всего, научные фантасты - А. Азимов, А. Кларк, тот же Д. Быков и др.). Кроме того, занятие серьезной литературой - очень отвественное мероприятие, которым нельзя заниматься на половину или на четверть; а такой мини-формат, который я публикую здесь, позволяет заниматься этим в свое удовольствие, вне каких-либо системных рамок. Так что могу только обещать, что если вдруг решу поменять образ жизни и заняться писательским ремеслом, обязательно сообщу и опубликую здесь.
А насчет образа преподавателя, от которого сосет под ложечкой - эффект, конечно, чрезвычайно приятен (тем более на это и было рассчитано), но для того, чтобы оставаться в границах трезвой самооценки, немедленно готовлю самопародию, которую опубликую здесь же в самое ближайшее время:))

Ответ на комментарий Елена_Гасанова # Потому что именно на такое воздействие и было рассчитано описание.
Спасибо!!!

"В нём я тогда почувствовал невероятную притягательность, и желание хоть чуть-чуточку быть таким же. Я тогда, совсем ещё мальчик, почувствовал желание быть умным, интересным и образованным человеком. Мне захотелось уметь рассказывать. А ещё больше захотелось что-то знать.
Это потом, увидев уже много записей его выступлений, я расслышал с каким мастерством и как вкусно он владеет словом, как он будто бы подносит увеличительное стекло к какому-то слову и обнаруживает в нём совем неочевидные смыслы. В нём так же была видна отдельная от меня и уже уходящая или ушедшая эпоха. Но благодаря тому, как жизнерадостно и аппетитно он об этом говорил, эпоха и люди в его рассказах становились невероятно обаятельными и совершенно живыми. Я ни тогда, ни сейчас не являюсь знатоком и любителем симфонической музыки и оперного искусства. Но благодаря исключительно рекомендациям и рассказам Андронникова я хоть как-то прикоснулся к этим пластам. Он говорил о музыке и музыкантах так, что ощущалось чуть ли не слюноотделение и нестерпимое желание попробовать то, о чём он говорит.
А ещё крайне важным было то, что тот образ, который он создавал, не был похож на тот образ некого академического учёного, который отпугивал глобальностью знаний и какой-то очень отдельной жизнью. Андронников создавал образ человека, живущего интересной, страшно увлекательной и очень притягательной жизнью, в которой много друзей, которые все замечательные, много интересной работы, много впечатлений, путешествий, вкусной еды, вина, спектаклей, музыки, книг. Глядя на него хотелось читать, слушать, учиться, работать. А то, что он был такого маленького роста, не имел никакого артистического образования намекало на то, что в общем-то всё в жизни возможно (улыбка).
В нём, конечно, было много свободы и жизнерадостности. Он всегда улыбался. У него было какое-то соверешнно невероятное, улыбчивое лицо. Глядя на него хотелось улыбаться самому. Слушая его, ему хотелось подражать. А ещё в нём было благородство и достоинство. Такое благородство и достоинство, что невозможно себе представить и даже допусчтить такую мысль, что живи Андроников сейчас, его можно было бы соблазнить деньгами на проведение какого-нибудь корпоратива (улыбка)".
Очень точно и тонко выражено то, о чем я так тщился сказать вчера:))

МАЛЕНЬКОЕ ЗЛОРАДСТВО ШОВИНИСТА или ОСЕННИЕ ФАНТАЗИИ ЭКСГИБИЦИОНИСТА ЗА НЕСКОЛЬКО СЕКУНД ДО ВЫХОДА ИЗ НАРЦИССИЧЕСКОГО РАССТРОЙСТВА

Маленький злобный карлик, который прикидывается добрым гением. Как чел полное говно..
Из отзыва обо мне на одном из сайтов

Не хочешь быть говном в реале, хвали себя в живом журнале.
Прочитано где-то в Интернете

В черном
кожанном
пиджаке
С длинными,
до плеч,
кудрявыми волосами.
Развалившись
на школьном стуле,
как на очке,
Он играется ручкой.
(Следите глазами!).
В длинных пальцах
с перстнями
толстый ствол.
Слепит роскошью вязи
на алюминиевом боке.
"Слава Ему!
Пчеловоду -
от пчел"
Искры плавят сердца.
О, боги, боги!
Глухой стук,
как червь,
вгрызается в ум.
Преобразуясь
в такты
Вселенского ритма.
На алых кофточках
проступает
черный изюм.
Что в каждой женщине
испокон
сокрытый.
Не кот-бизнесмен,
не грозный мент,
Не представитель каких-то там
pop-art'ов.
Обыкновенный
украинский
доцент
В кабинете
аэрокосмических
стандартов.
Буквы на доске,
осыпавшись от нажима,
Белеют волей
за проволокой лет.
"Ресоциализация
заключенных:
Как психологам
вернуть их
в свет?"
Летят
слова,
в полосатом от солнца пространстве.
Мысли,
шальными осколками,
скачут от стен.
У доски -
блондинка
в заумной прострации.
Делает
соням
информационный обмен.
В мутном взоре
препо-
Давателя
Плотоядность
желаний
и хмель
побед.
"Заключенные
нуждаются
в сексуальной
стимуляции!"
Мысли
сходяться
в фокус прицела -
крест.
"Что?"-
удивленно
взлетают
брови
"Что Вы сказали?
Похоже на бред?"
"Заключенные...
нуждаются..."
В аудитории
Осознанье. -
Смущенье. -
Блеск глаз. -
Красный цвет.
"Я имела в виду...",
но давно уже
поздно.
Рев толпы
пожирает
невинный ответ.
И как будто блондинка
уже
ниже ростом.
И
как будто
забилась, как мышь,
под паркет.
Но пружиной
звенит
распрямленное тело.
Наглость юности
плещет
и льет через край.
Понеслось вопреки:
"А в чем, собственно,
дело?
Он!
Это все - он!
Невиноватая я!"

Ответ на комментарий Максим_Жидко # Написано классно. Не хочется конечно портить вашу попытку оставаться в границах трезвой самооценки:)), но испортить ощущение от написанного выше не получилось :)) Все равно тот образ ближе. И вообще меня поражает Ваш "шовинизм" :)), но это уже другой разговор...