Часть 1
Изначально слово Глагол у славян и иже с ними обозначало то же, что сейчас обозначает в русском языке слово Речь.

А потом когда создавалась русская граматика по прототипу латинской грамматики используемое сейчас слово Глагол стало научным термином.

Вроде бы Ура!!! - возникла однозначность...
"Глагол - часть речи, обозначающая действие или состояние как процесс.
Основная функция глагола в предложении быть сказуемым."
В Википедии даже статья появилась Глагол .

Но как только учёные языковеды добрались до разбора по косточкам таких свойств глагола, как финитность и аспектность, так началась головная боль и замороченное состояние сознания этих достойных мужей. :)

Народы в своём стихийном творчестве собственных языков забрались в такие дебри, что программистам-разработчикам расширений для браузеров и не снились.

А потому я решил предпринять 1001 попытку исследовать что в глаголе главное, а что второстепенное, что исторически появляется сначала, а что потом...

Вроде бы понятно, что сначала у глагола было только настоящее время: "здесь и сейчас". Всё.
Чистая форма глагола, которая называется по-разному, но чаще всего не по-русски: инфинитив.

Потом по логике должно появляться наклонение у глагола.
Хочется ведь не только говорить о себе, но и повелевать(повелительное наклонение) и договариваться о компромисах(условное наклонение).
Можно наклонения и жестами передавать, но грамматически удобнее.

После возникает в прибавках к глаголу изначальному свойств по передачи прошлого и будущего времени.
Когда памяти на новые слова не хватает, то очень удобно сказать например так:
"Дай мне кушать тот фрукт, который я кушал в субботу."

Здесь вроде тоже всё понятно:
3 наклонения * 3 временных формы = 9 грамматических вариантов кодировок "Глагола изначального", которые надо запомнить.
И удобство использования при передачи и получения сообщений сильно вырастает.
Но люди имеют тягу к комфорту бесконечную, а потому стали совершенствовать Глагол дальше.

Появились такие свойства Глагола, как финитность, аспектность и куча других, которые по законам Комбинаторики с уже имеющимися 9-и грамматическими формами сформировали по-просту огромные системы глагольных форм.
То, что одни глагольные формы употребляются часто и активно, а другие: редко и неактивно - в какой-то степени облегчают освоение Глагола детьми и иностранцами, но не сильно.


(продолжение следут)