Упражнение 1
Склейте два кубика размером 10 х 10 х 10 см. Положите
каждый из них на лист бумаги необходимого размера. Попро-
буйте мысленно убрать освещение. Пропадут тени и эффект объемной
формы. Подумайте, какие изобразительные средства можно
применить для выявления объема? Реализуйте свои мысли в ма-
кете.
Второй кубик используйте для выполнения противоположно-
го задания. Попробуйте чисто зрительно уничтожить ощущение
объемной формы, используя для этого всевозможные изобра-
зительные средства.
В результате выполнения этих действий вы должны полу-
чить прямо противоположные подходы к решению задачи.
Упражнение 2
Создайте объемную композицию, в которой бы явно вырази-
лась пластическая тема тяжести. Композиция должна быть
статичной. Затем попробуйте создать две композиции, в одной
из которых доминировала бы пластическая тема горизонтали, в
другой — вертикали. Эти композиции — на динамику. Их темы
могут быть, например, такими: «Поющие вертикали» или
«Стремящиеся горизонтали». Композиции должно отличать об-
разное раскрытие темы. Для их выполнения возможно использо-
вание любых изобразительных средств и материалов.
Упражнение 3
Целью этого упражнения является разрешение конфликта
между объемной формой и плоскостью «земли»:
а) объемная композиция представляет собой простую по пла-
стике форму;
б) объемная композиция представляет собой сложную по
пластике форму.
Предложенные варианты требуют разных творческих ре-
шений.
Упражнение 4
Создайте объемную композицию на модульной основе, инте-
ресную по пластике и силуэту. Найдите масштабное отношение
к человеку. Для этого введите в макет фигурку человека. Выпол-
ните макет в один цвет (в бумаге или картоне). Затем введением
цвета или фактуры (техника аппликации) выявите пластические
особенности данной композиции, обогатив ее. Следующий этап
работы заключается в том, чтобы дать второе предложение цветом или фактурой, которое совер-
шенно по-новому дает прочтение данного объема, расставив
другие пластические акценты в композиции.
Упражнение 5
Создайте объемную композицию, оригинальную по пла-
стике, используя основным средством гармонии контраст.
Контраст может выражаться любым изобразительным
средством.
Упражнение 6
Создайте объемную композицию, в которой бы четко
прочитывались решения ритмических задач.
При выполнении этих заданий у вас должен пройти твор-
чески, активно процесс повторения средств гармонизации и
закономерностей композиции в объеме. Целью упражнений
является развитие творческого воображения, фантазии и
оригинальности мышления, чувства пластики и изобрета-
тельности.

1, 2. Упражнение 1
3.Упражнение 3
4.Упражнение 2
5.Упражнение 4
6.Упражнение 2
7. Упражнение 3
8. Упражнение 3
9. Упражнение 2
10.11. Упражнение 4
12. Упражнение 2