Неделя пролетела...Вжик! и все, нету. Кончилася.
Не перестаю удивлять тому, как быстротечно время.
У Артема на этой неделе были каникулы. Кто-то "наверху" решил, что третья четверть слишком длинная, и детей на неделю нужно отправлять по дома. Только вот они бы еще придумали, что делать взрослым с этими детьми. Кое-как удалось его пристроить, и все равно почти половину дня он проводил один дома, в компании компа и телевизора, а я не люблю давать ему много "виртуальной свободы". Пришлось задавать больше самостоятельных домашних заданий. Так же на этой неделе у его класса было две экскурсии (одна в 3Д кинотеатр а другая на киностудию "Соэзмультфильм"), и мне пришлось метаться между школой-работой-отвести-привести-дом-работа. В результате всей этой котовасии мы умудрились один раз серьезно поругаться. А точнее это я ругалась. Гордиться тут особо нечем, но что поделать? Сказывается зима, мерзкая слякоть, отсутствие солнца и т.д. Короче, все как обычно.
Впрочем, "знает кошка, чье мясо съела". Артем, прекрасно понимающий свою долю вины в произошедшем, чрезвычайно мил последние два дня. Не шумит, оет посуду без напоминаний и даже на своем столе убирает.
Заметила в его поведении интересную деталь. У нас два организованных рабочих места, мой стол и его. Между столами стоит книжный шкаф, немного "разгораживая нас", создавая видимость уединения. Стол Артема по размеру больше, чем мой. Он оборудован светом, полочками, книжками и игрушками на его вкус. И тем не менее, он постоянно садиться делать уроки, читать и писать за мой стол, хотя места у меня мало и он прекрасно знает, что меня его "вторжение" раздражает. Интересно, зачем тогда он это делает?