Настроение сейчас - весёлое ^__^

Вот так, друзья мои! Вчера у мня был первый опыт просиживания жопы, нихренанеделанья и получения за это оценки! Да-да, товарищи, я говорю о ЕГЭ. Простите уж, что не отписал вчера - очень уж было лень.
Сдавали мы русский. Любимый, великий и могучий, как мы все помним Как-то вроде и незаметно и даже без волнеия - тупо пришли в соседнюю школу, сели и начали писать. Одноклассник в моей аудитории был всего один, с параллели ещё человека три. Правда, не помогло это никак - задания-то все разные! По крайней мере А и В - то, что в части С вариантов куда меньше, и то, что как минимум трое человек из класса исали тот же вариант части С, что и я, узнали уже после сдачи. А жаль.
Хотя ладно, лучше расскажу всё по порядку.
Пришли мы, значит. Сели. Правила выслушали. Приступили. И всё бы ничего, если бы не одна мелочь - я вдруг ни с того ни с сего забыл ВООБЩЕ всё, что учил днём ранее. Да и вообще - учил вроде не так много. Может, виной то, что спал я перед экзаменом ровно три часа - кто его знает. Одно радует - почти вся часть А была такой элементарной, что и вспоминать-то ничего не пришлось. Разве что в последних заданиях, но там, надеюсь, память меня не подвела.
Часть В была сложнее. Заданий всего восемь, но просидел я с ними почти полтра часа. И наверняка в половине скосячил. Что особенно мерзко - так это последнее задание. Там надо было выбрать четыре литературных приёма, используемых в данном нам тексте, и записать их номера в порядке очерёдности. Дают за него дохрена баллов, но только за полностью правильный ответ. Т.е. скосячил в одном ответе из четырёх - ноль баллов. Можно было, правда, вместо сомнительного варианта поставить 0 и получить часть баллов за задание, но я счёл это ниже своего достоинства - для мня это всё равно что признать своё поражение
Ну и - та-дааам! - самое смачное - часть С! Вот тут я времени не пожале-ел - хотя оставалось мне чуть больше получаса Тема была - русский язык и его красота, а попутно и бессмысленное употребление этой красоты нынешней молодёжью. Ну нельзя, нельзя мне давать проблемные темы!
Помнится, однажды департаент давал нам задание на 2 урока - написать мини-сочинение. Оценок за него, как нам сказали, не ставят. Просто как факт - как молодёжь подготовлена к написанию части С на экзамене. Тема похожая - русский язык в вашей жизни. Ну и я (естественно!) решил, что надо соригинальничать, причём как следует - и решил написать про морфологию некоторых интересных слов. Остановился я на слове "хй" (простите, в своём дневе не матерюсь принципиально) Так долго-долго запаривал про то, что это слово пошло ещё из Древней Руси и было совсем не матерным (кто не знал - оно означало "хвоя"). А когда пришло время сдавать, "случайно"забыл подписать свою работу - всё равно ж обратно отсылат не будут! В общем, думаю, в департаменте были рады
Но в этот раз не получлось - экзамен всё-таки, не репетиция. Так что взял я ту же тему, т.е. искажение смысла слов, но остановился на слове "тырить", которое, как я объяснял там, раньше не было жаргонным и означало "получать в дар", а не "красть". Отсюда даже слово "богатырь" пошло - человек, одаренный богом. Накатал сочинение почти на 250 слов (а надо было только 150) и со спокойной душой сдал.
Как выяснилось, н я один был таким оригинальным. Графоманили там все, от и до. Некоторые вообще запарвали такую чушь - Дэвида Линча инфаркт хватит
Так что с нетепением ждём результата