все мое существо категорически сопротивляется идти на работу в субботу.
У нас снова навалило снегу по колено, от вчрешней наполовину весенней погоды не осталось и следа. Ох как нескоро еще я смогу перебраться в свое весеннее пальтишко. По полгода мы ходим в зимнем. Мне это порядком поднадоело.
Пойду на одну пару. Приедут (а может и не приедут) заочники, которым нужно будет отметиться для галочки. Которые, ни один человек, не будет слушать, что я буду рассказывать им про интегралы: обычные, двойные, тройные и несобственные. Это как в старом добром анекдоте, когда у профессора спросили, пригодился ли ему в жизни хоть раз интеграл, он, почесав за ухом, сказал:
"Еще как пригодился! Вот у меня однажды очки в унитаз упали, а я проволоку интегралом согнул, и очки-то достал!"
Наше образование катится к черту. По идее, студенты должны сидеть и получать знания, они должны впитывать все, как губка! А они что? Платят за учебу, а считают, что платят за корочку! И с наездом еще и упреком говорят: "Я платник, ставьте мне оценку хорошую" А все потому, что наша система построена так, что студент уверен, что преподаватель (а значит, и я) кормится с тех денег, которые он заплатил, вот и получается, что не студент зависит от преподавателя, а совсем наоборот.
Грустно.
Они все такие избирательные стали, во все горло кричат: "Мне ваша математика в жизни не пригодится, я на спецпредметах буду напрягаться, а тут отдохну".
Так а нахрена, простите меня, вы шли в ВУЗ? Идите получайте профтех образование, там кроме спецпредметов вообще ничего нет, да и учиться меньше.
Раньше в ВУЗ поступали самые из самых, а теперь идут все кому не лень, чтобы от армии откосить.
Не знаю, правильно ли я выбрала профессию