С младшей группой "Ребятам о зверятах" сейчас изучаем мышей.
Откопала у себя в закромах настольную игру-бродилку "Жили-были мышки"
из журнала "Весёлые картинки" (Художник Елена Смирнова).
Поле очень симпатичное, мыхи такие славные... но просто кидать кубик и ходить уже как-то неприкольно...Решили игру немного апгрейдить...
1) Сначала вместо стандартной фишки каждый слепил из пластилина себе личного игрока
(мышь, разумеется
[показать]) (Пластилиновых мышей было намного больше... но некоторые разобрались по домам...)
Снизу пластилиновой мышки - кусочек картона (чтобы не пачкать игровое поле)
2) Затем - используя коллективный разум [показать], усложнили правила игры.
Некотрые поля обвели зеленым цветом и дополнили их значение.
Так, например, попав на поле №7 - около мячика - считается, что мышонок поиграл и заработал 2 балла (картонный мячик)
Поле №9 - мышонок взял из корзинки дрова и помог растопить огонь - заработал 5 баллов (картонная корзиночка)
Поле №13 - мышонок поспал...(картонная подушечка)
Поле №16 и 17- мышонок лентяйничал - - минус 10 баллов ( получает чёрный кружочек) -его дети тут же прозвали "чёрной меткой " [показать]
Зато на полях№19, 20 и 21 мышки активно трудятся и собирают зерно. Попав на это поле - можно получить +10 баллов (картонный мешочек)
Ну, и на поле № 29 - Супер-бонус - ОГРОМНЫЙ мешок с провиантом! - +20 баллов.
Таким образом, победителей в игре -как минимум двое - по скорости продвижения и по очкам.
Карточки дети сделали такие...на скорую руку...Мешочки, правда долго прорисовывались - на них заплаточки и веревочки.
Игровое поле наклеили на плотную бумагу и расшифровали условные обозначения...
(Иначе сами забудем, где сколько очков добыли [показать] )
Вверху - расстановка мест игроков...Победитель , естесственно, на первом!
[700x447]
P.S. Играем уже почти целый месяц- по 2-3 кона после теоретической части занятия.
Потом спрячу в коробочку, пусть немного позабудут...
Сегодня вот пришли всего 3 девчонки... - поиграли немножко...
Мышки топают по полю.