Educational
06-01-2010 01:47
к комментариям - к полной версии
- понравилось!
вверх^
к полной версии
понравилось!
в evernote
Однокласскник сына двоечник Макарян, украшавший класс два года, уехал, наконец, на ПМЖ в Штаты. Пишет по электронной почте, что он теперь в американской школе отличник.
Где-то на Юге, на побережье, он живет и наводнений, пишет, не боится. «Говно не тонет», — сказал сын по этому поводу.
Чему нас это научает? Какой урок, так сказать, мы можем вынести?
1. Чем больше их уедет на ПМЖ — тем лучше.
2. Наш двоечник — в САСШ всегда отличник. И это утешает:)
Дебилизация в Отечестве пока еще не дала искомых результатов, поскольку у нас поколениями стремились ко всему, что есть образование. Это, как известно, ума не прибавляет — само по себе. Но и развитию олигофрении препятствует.
Образование же в САСШ (начиная со школьного) в последние 25-30 лет строго устроено по принципу "двух коридоров". При этом следует учесть, что и во втором, условно элитном "коридоре" есть свои подразделения, так что неожиданности сведены к допустимому минимуму: неподходящая персона отсеивается на самых ранних этапах. Что касается "коридора" народного, то оттуда выхода нет — тупик. Градация дебилизации поддерживается на постоянном уровне.
Это очень несложный процесс: мозги, как и все прочее, нуждаются в некоем минимуме тренировки. Если программа обучения организована так, что ничего запоминать на память — не приходится, после двух-трех лет такой учебы, с мозгами происходит то, что, к примеру, с ногами, если ими не пользоваться. Атрофия-с. И в эти атрофированные мозги вкладывается программа, необходимая для работы на одной из тех должностей, которые позволено занимать выходцам из "народного коридора". САСШ — это общество феодальное; мужепесы и простые горожане — ремесленники и торговцы, купцы, чиновники и стряпчие, чины военно-полицейского ведомства, дворня и сеньоры. Никаких переходов из сословия в сословие.
Где-то на Юге, на побережье, он живет и наводнений, пишет, не боится. «Говно не тонет», — сказал сын по этому поводу.
Чему нас это научает? Какой урок, так сказать, мы можем вынести?
1. Чем больше их уедет на ПМЖ — тем лучше.
2. Наш двоечник — в САСШ всегда отличник. И это утешает:)
Дебилизация в Отечестве пока еще не дала искомых результатов, поскольку у нас поколениями стремились ко всему, что есть образование. Это, как известно, ума не прибавляет — само по себе. Но и развитию олигофрении препятствует.
Образование же в САСШ (начиная со школьного) в последние 25-30 лет строго устроено по принципу "двух коридоров". При этом следует учесть, что и во втором, условно элитном "коридоре" есть свои подразделения, так что неожиданности сведены к допустимому минимуму: неподходящая персона отсеивается на самых ранних этапах. Что касается "коридора" народного, то оттуда выхода нет — тупик. Градация дебилизации поддерживается на постоянном уровне.
Это очень несложный процесс: мозги, как и все прочее, нуждаются в некоем минимуме тренировки. Если программа обучения организована так, что ничего запоминать на память — не приходится, после двух-трех лет такой учебы, с мозгами происходит то, что, к примеру, с ногами, если ими не пользоваться. Атрофия-с. И в эти атрофированные мозги вкладывается программа, необходимая для работы на одной из тех должностей, которые позволено занимать выходцам из "народного коридора". САСШ — это общество феодальное; мужепесы и простые горожане — ремесленники и торговцы, купцы, чиновники и стряпчие, чины военно-полицейского ведомства, дворня и сеньоры. Никаких переходов из сословия в сословие.
Вы сейчас не можете прокомментировать это сообщение.
Дневник Educational | Everstti_Rymin - Дневник Everstti_Rymin |
Лента друзей Everstti_Rymin
/ Полная версия
Добавить в друзья
Страницы:
раньше»