Настроение сейчас - пантрагическое, скептическое и саркастическое!

 

     Последнее время посещают меня совсем нерадостные мысли... Как говаривает моя Сашка, графа "Допекло!" И "допекло", преимущественно, в унверситете. Отсутствие необходимых условий. Я очень много времени отдаю учебе. И это нормально, потому что в универ я пришла, чтобы получить образование, а не диплом. Но очень часто чувствую, что вместо реальной учебы просто waste time. Наличие некоторых предметов вызывает дикое изумление. К примеру, у нас сейчас читают курс правоведения, на которм повторяется все то, что мы в прошлом году учили в курсе политологии. Или просто главнейший курс "Исторический прагматизм литературы Киевской Руси" после Давней украинской литературы. Типа, повторение - мать учения? Зато иностранного языка - а это второй профильный (после украинского) - всего две пары в неделю, плюс одна пара страноведения и одна - теории языка. Это нормально?! Раз в две недели лекция и семинар по зарубежной литературе, далеко не самый легкий материал - Просвещение и Романтизм. В программе у нас 26 авторов, а на семинарах рассматривается 9!!! Это стационар?! Или такя прелестная вещь как  спецсеминар, то есть написание курсовой, где нас типа должны куда-то направлять и помогать... ага, только в большинстве случаев спецсеминар ведет один преподаватель, а научный руководитель курсовой - другой. Смысл в этой паре? Не так давно у меня вообще был беспросветный шок, когда посмотрела в расписание первого курса нашей специальности. У них в первом семестре не читается история Украины(!), очевидно будет во втором. Зато - внимание! - семинары по БЖД и основам экологии. Объясните, не дайте дурой помереть, - нафига?!

     К сожалению, слишком много зависит от самого преподавателя. Катастрофически много. Я это очень хорошо прочувствовала на зарубежке. Античку, Средневековье, Возрождение (а сним и все до Классицизма включительно) читала божественная Юлиана Ревовна Матасова. Эта хрупкая 27летняя девушка читала такие лекции, что некоторые профессора на ее фоне кажутся занудами и тупицами. И семинары были интересные - действительно глубокие "копания", многоуровневый анализ. Сегодня была у нас лекция по истории культуры Древнего Рима. Я поняла что приблизительно треть услышанного - повторение курса литературы Древнего Рима, потому что изучая собственно литературу, узнаешь культуру, особенности менталитета, постоянно нужна история. У Матасовой это было. А что сейчас на зарубежке? Бла-бла-бла... поллекции это чудо природы спрашивает, воспринимаем ли мы ее? Нет, потому что трудно воспринимается пустое сотрясание воздуха какими-то словами... На лекции о Романтизме фраза о конфликте идеала и реальности, как и слово "этнотип", позвучала невзначай под конец перед звонком. Целый час были какие-то бессмысленные фразы о новом восприятии... ну новое восприятие - в чем оно заключается? Об этом, детки, вы прочитаете у "шановного добродія" критика. И это не единичный случай. А как вам понравится порфессор, доктор филологических наук, который не может привести ни одного примера без своих листиков? И эти бездари должны оценить мои знания. Так и вспомнилось "А судьи кто?"

     Во мне сейчас как-то по-новому обострилась жажда знаний. Когда редактировала статьи о философах, заинтересовала меня идея "софийности", которую исследуют наши философы, психология творчества (закономерно), кроме того, я обожаю историю Киева, хочу побольше узнать о трипильской культуре... Но мне некогда, потому что драгоценное время я трачу на переписывание старых конспектов на новый лад и зубрежку грамматических ошибок наших типа преподов. Учеба, как говорят англичане, good for nothing. Разве это не трагедия? Я хочу много знать. Но не могу - из-за университета - учебного заведения. Вот такой ужасный глубокий оксиморон.

     Подобные размышления довели меня до состояния сильнейшей обозленности на "этот старый мир". Тут-то и пригодились попридержаные деньги с прошлой стипендии. Накупила книжек на 200 грн . Это программные произведения (чтоб не бегать и не искать в последнюю ночь), а значит - классика мировой литературы. Забежала в букинист - да сниде на него благодать! - купила 2-томное собрание Нечуя-Левицького, "Собор Парижской богоматери" Гюго и сборник пьес Марка Кропивницького. Потом снова две книги Нечуя-Левицького - "Хмари" и "Над Чорним морем", Стендаль "Красное и черное", Панас Мирний "Повія" и сборник Гофмана. Деньги на нуле, но аж 9 новых книг на полке за один день. Прекрасно!

     Только теперь мучает другая, очень подлая, мыслишка - ну накупила книжек, ну, отлично, а время для нормального чтения у тебя появилось? Филологу некогда читать. Вот она - трагедия в своей полноте.

[525x700]