Итак, мы это сделали! Студенты сдали, я приняла...
Страшно вспомнить! Читаешь, читаешь им лекции весь семестр - а они потом приходят и ничего сказать не могут! Клещами из них слова тянешь. А то ещё вообще - начинают излагать нечто совершенно противоположное... Один такой про музыкальные способности нёс какую-то ахинею, да ещё пытался утверждать - в присутствии так сказать, третьего лица (с кафедры), что это было на лекции! К счастью, мне удалось доказать, что лекции по этой теме вообще н ебыло, а был только семинар... ну, стала я его вытягивать - пусть тогда про диагностику музыкальных спсобностей ответит - так он давай демонстрировать интонирование отдельных нот под ф-но и прочее из разряда "как нельзя проверять музыкальный слух"). Я и тут пытаюсь его вытянуть: "В чём, - спрашиваю - слабое место этого метода?" Он опять ничего сказать не может... Как говорит один мой коллега, "на зачёте препод тянул студента за уши, уши всё больше и больше напоминали ослиные"
В общем, хорошо - пришла та преподавательница, которую я замещала - ей как-то удалось из некоторых личностей что-то вытянуть, а то я уже боялась, что эти личности отправятся на пеерсдачу..а мне только пересдачи не хватало!
А потом я пошла и сожрала пиццу и шоколад... имею право!