Это цитата сообщения Juli_Boozoolook Оригинальное сообщение

Разница между информированностью и знанием.

Я не первый раз в разговорах с разными людьми обращаюсь к очень точному определению Эрнста Цветкова, что есть информированность и что есть знание. Как правило для многих это синонимы.

Сегодня даже пришлось доставать книгу и от руки набирать текст.

Из книги Эрнста Цветкова "Режиссура судьбы":

"Информированность - это набор усвоенных мнений, концепций, теорий, моделей реальности.
Знание - непосредственное постижение и достижение реальности. Собственно говоря, знание и есть истина....

Пример знания:

Наступает время и птенец, дотоле ютившийся в гнезде, взмахивает крылами и летит. Он делает это потому, что теперь знает, как это делается. знание внутри него.
Из примера становится ясно, что
знание - это способность мочь.

Пример информированности:

Новичка на берегу обучают плаванию, ему показывают и рассказывают, какие движения руками и ногами нужно совершать. Он кивает, запоминает и идет в воду. через несколько минут его наглотавшегося воды, выволакивают снова на берег. Он хорошо информирован о том, как плавать, но не знает, как плавать, и потому - тонет.
Кто не знает, тот не может...

Самое главное знание в жизни - знание о том, как жить. Именно поэтому мы и живем. И чтобы нам не говорили про жизнь, каким бы способом ни информировали о том, что она собой представляет, мы все равно живем.
Знание не нуждается в информации.

Представим себе, что опытный водитель, обладающий соответствующим знанием, вдруг начнет, словно новичок, усиленно вспоминать и думать о том, в какой последовательности нажимать педали и переключать скорости, при этом стараясь выполнить все свои действия в точном соответствии с инструкцией. вскоре он пыхтит как чайник. Информация только помешает ему. она заблокирует естественную органику его самопроявления в качестве человека, владеющего машиной.
С другой стороны, он тоже когда-то начинал с подключения к информации и взаимодействия с ней.
Следовательно, информация на определенном этапе играет определяющую роль в процессе познания. Значение её в том, чтобы быть опознавательным знаком. В этом она схожа с дорожным указателем, но она сама не есть путь.

Многие полагают, что информация есть путь к знанию. Подобное воззрение является источником всех неудач, связанных с обучением.

В чем отличие способного ученика от нерадивого? Только в отношении к информации. первый понимает, что она - только знак, и потому не привязывает к ней свое восприятие. Его поисковая активность ориентируется не на указателе, а на указываемом направлении, и движется в этом направлении. Когда путь свободен, ученик свободно по нему идет. Но при этом он удаляется от знака! Незадачливый ученик привязывает себя к знаку, фиксируется на нем и не замечает дороги.

Выходит, что мы приближаемся к знанию в той мере, в какой удаляемся от знака, то есть информации...

 

Информация - это опознавательный знак.

Познание - постижение знания

Знание - способность мочь

Постижение - это уже достижение

Кто постиг, тот и достиг"