Настроение сейчас - нормальное

КАК ЖЕ ТАК?

Всё ближе и ближе тот день, когда и на нас, рожденных в 1992-93 годах, оденут ленточки выпускников, и всё более странные мысли посещают мою голову… Если бы только мою! У моих одноклассников стали другие лица, знаете? Все как будто чего-то боятся: беспокойные, нервные. Может, это из-за ЕГЭ? Я тоже так думала, пока не услышала от своего товарища неожиданную, казалось бы, фразу: «Кать, а я не хочу уходить из школы! Как же так?!»

Ступор. В голове сразу всплыло много вопросов. А хочу ли я сама уходить из школы? И почему среди современных выпускников наблюдается нежелание расставаться с детством? То тут, то там я слышу «мы же ещё дети!», или «как быстро пролетело время», или – что тем более удивительно – «я хочу обратно в первый класс». Налицо тревожные симптомы. Почему тревожные – еще не очень понятно, но наша инфантильность ничего хорошего явно предвещать не может.

Юноши и девушки, по идее, должны покидать стены родной школы уже оформившимися личностями, готовыми к взрослой жизни и твердо знающими, что им от этой самой взрослой жизни нужно. А мы всё хотим оставаться детьми, боимся призрачных «взрослых» проблем и ответственности. Так в чем же дело? Если оглянуться лет на тридцать-сорок назад и посмотреть на молодежь того времени, мы увидели бы совсем другую картину. Каждый ребенок, подросток стремился поскорее повзрослеть, занять в обществе достойное место, получить хорошую работу и завести семью… Мальчишки уже с 8-9 лет мечтали о какой-либо популярной в те годы профессии, с нетерпением ждали заветного последнего звонка. А теперь мы почему-то только и мечтаем о том, чтобы как-то отсрочить час расставания со школой. Может быть, дело в системе образования? Может, она стала хуже или наоборот – лучше? Возможно, но лично у меня на этот счет несколько другая точка зрения.

Мне кажется, нас такими сделало время. Да, сейчас, в отличие от советской эпохи, у молодёжи есть несравнимо больше возможностей реализовать себя, подобрать работу, которая будет удовлетворять интересам, способностям, и это несомненный плюс. Существует масса ВУЗов, колледжей, есть возможность отправиться за границу по обмену, но нет одного: уверенности в завтрашнем дне. Каждый чего-то боится: не сдать ЕГЭ, не поступить в университет, не найти работу. И самое страшное в том, что у наших опасений есть зримые причины: перед глазами всеобъемлющий экономический кризис, безработица, фальшивые инвалиды, отбирающие у студентов бюджетные места в высших учебных заведениях… Перспектива такой взрослой жизни пугает. Не каждый семнадцатилетний подросток готов с уверенностью встретить завтрашний день, в котором не уверены члены его семьи, учителя, пассажиры автобусов и метро, политики, в конце концов.

Казалось бы, с тех пор, как наши родители закончили школу, прошло не очень много времени, но за эти годы произошло такое количество перемен, потрясших весь мир и, в частности, нашу страну, что приравнивать наш выпускной к их бесполезно. Поменялась психология: в наши дни детям ещё в школе прививают идеологию «выживания» - дескать, мы живём в мире жесточайшей конкуренции, нужно бороться за место под солнцем, идти напролом к успеху и счастью. И никого не обвинишь в меркантильности и цинизме: как говорится, се ля ви, нас просто знакомят с реальностью – такой, какая она есть. А мы, подростки, смиренно принимаем эти правила, штудируем прошлогодние тесты ЕГЭ и подаем документы в двадцать три вуза - просто потому, что нет другого выхода. Нам приходится взрослеть немного раньше и немного форсированнее, чем нашим родителям, и для некоторых ребят это становится своего рода шоком. Но с другой стороны, может, это и неплохо: за нами будущее, а бойцовские качества и способность быстро адаптироваться в экстремальной ситуации никогда не помешают.


Е.С. [aka Einsame]