Настроение сейчас - Приподнятое...

Гы, у мну уже две тёмно-фиолетовых=)) Ладно, я так и не объяснил, почему week - apocalipsis=)) Вчера я узнал планы на неделю - послезавтра у нас экскурсия в ПолиТех (будем добывать и учиться использовать ядерную энергию=)), а в пятницу - всешкольная диспансеризация. Фишка в том, что пятница - пик полнолуния, которое начнётся завтра...=)) То есть, это полнолуние закончиться в преддверии хэллоуина... Если призракам и проч нечисти удасться запастись энергии с полнолуния до хэллоуина (их разделит несколько дней), то ноябрь мало кто переживёт...=)) Сегодняшний день прошел опять под знаменем угара. Особенно отметился первый урок - история. В курсе всемирной истории мы проходим тему расцвета средневековья. Мне весь урок глючились инквизиторы. Итак, мы рассматриваем ремеслеников. Я не выдержал: "А инквизиторы - тоже ремесленники?" Историчка: *барабанная дробь* "Кондитеры?! Конечно!" У всего класса была истерика... На литре Марат с Лёвой отрывались. Издевались над "Грозой" Островского. Дословно их стёб не помню, но рискну по памяти:
Оригинальный текст. Глава первая, явление третье.
Кулигин: "Это значит, сударь, что вам наследства вашего не видать никогда."
Борис: "Да нет, этого мало, Кулигин! ..."
Чтение по ролям. В реплике Лёвы искажение текста начинается с кавычек.
Русичка: Лёва, не спи! твоя очередь.
Лёва: Что Лёва, что Лёва!! "Это значит, нифига тебе не видать!!!"
Марат: Я сударь!!! "Да нет, этого мало, лох!"
Дальше было две физики. На обоих мы изучали импульс тела. Туда же входило поверхностное ракет. В табличке, где приводились открытия в этой области, было одно имя с годами жизни-смерти. Этот человек открыл реактивный летательный аппарат. Жил мужик меньше 30 лет... Причину его смерти мне вразумительно так и не ответили. Или это был типа намёк?.. Дальше круче. Картинка "Принцип старта ракеты". Оказывается, ракета летит за счёт инерции газов... Комментарий Лёвы: "Вот такой у космонавтов рацион..." Блин, у меня в памяти прочно висит гениальный монолог Маши, но когда я его услышал, вчера или сегодня. я уже не помню... В общем суть в том, что Маша рассуждала относительно извращенства с электромагнитом... И что получиться в итоге... Увидя картинку, я вспомнил один мой прикол с расчётом массы тела космонавта при старте ракеты: я там немножко лоханулся, и у меня вышло, что при старте ракеты, космонавт, который весит 60 кг, будет иметь массу 1600 кг... На втором уроке мы выполняли задачи по теме. Уже вторая задача обернулась у меня маразмом. Там надо было вычислить, с какой скоростью будет двигаться вагонетка с песком, в которую влетел снаряд, летевший со скоростью 300 м/с, и весивший 15 г. А вагонетка до столкновения двигалась со скоростью 2 м/с. Кароче, я смешал массу вагонетки (1,5 т) и скорость снаряда. В итоге, у меня вышло что импульс этого монстра - 360 000 кг*м/с. При столкновении со зданием, здание разлетится на атомы. Поняв. что это задание обернулось маразмом, я начал посматривать на последнее. Там маразм был уже в условии. Как вы думаете, что имел ввиду автор, когда говорил об орудии, стреляющим ] *это типа снаряд такой*? В конце концов, я забил на всё. После физики у нас был английский. А затем Ко/За по литре. На неё остались только я с Лёвой. Маша с Маратом резво сбежали. там мы читали "Грозу". Там я опять ржал над двумя моментами:
Действие первое, явление последнее.
Гром.
Катерина: Ах!
К а б а н о в входит
Варвара: Вот братец идёт. (Кабанову) Беги скорее!
Гром.
Катерина: Ах! Скорей, скорей!

Действие второе, явление первое.
Феклуша: Ну, скатертью ему дорога! А что, хозяйка-то станет выть аль нет?
Глаша: Уж не знаю, как тебе сказать.
Феклуша: Да она у вас воет когда?
Глаша: Да не слышно что-то.
Феклуша: Уж больно я люблю, милая девушка, коли кто хорошо воет-то!
Молчание
*К чему бы это???=))*

Ну а затем, драпая от Лёвы, я побрёл домой... А далее - no interesting...