• Авторизация


Работа с возражениями. Каша из разных трюков. 12-12-2007 13:08 к комментариям - к полной версии - понравилось!


Когда с нами кто-то не согласен - частая и неизбежная ситуация. Если наш потенциальный клиент или партнер с нами спорит, если что-то его не устраивает - это хорошо или плохо? Каким образом возможно избежать разрастания дискуссии в конфликт - и возможно ли это вообще? Могут ли в такой ситуации оба собеседника выйти из нее с пользой для себя - и без негативных эмоций?
С точки зрения НЛП ( Нейро-Лингвистического Программирования) ответ может быть только один. Да - все это вполне возможно -и даже не слишком трудно практически. После небольшой тренировки любой здоровый человек вполне способен обратить себе на пользу почти любые возражения собеседника.
Для начала, рассмотрим саму ситуацию - спора, противоречия, возражения. Вы общаетесь, напряженно обсуждаете с таким же, как вы - разумным, психически здоровым и заинтересованным в вас человеком. Обязательно заинтересованным - иначе бы он просто не тратил бы на вас свое время. Что для вас наиболее комфортно - если ваш собеседник молчит - или если он вам возражает? Что является наиболее благоприятным признаком - мало что значащие вежливые реплики - или существенные, часто эмоциональные возражения?
В первую очередь - отбросьте возможное негативное восприятие ситуации. Перед вами - не противник, которого вы должны победить с помощью хитрой стратегии - перед вами ваш партнер, он участник принятия решения. Вы вдвоем, вместе что-то решаете - что-то важное для вас обоих. И вы оба способны идти на уступки - в противном случае сами слова "диалог" и "взаимодействие" теряют смысл. Другое дело - что вы четко знаете, до каких пор вы можете уступить. Первое, едва ли не самое важное условие - РЕАЛЬНАЯ ГОТОВНОСТЬ КО ВЗАИМОДЕЙСТВИЮ. Одна из аксиом НЛП - на сколько мы хотим менять мир, на столько же готовы измениться сами.
Определите сами для себя, заинтересованы ли вы в своем клиенте. Если нет - ничего совершенно страшного, нормальная ситуация - в которой надо прервать диалог.
Допустим, вы на самом деле заинтересованы в установлении отношений с этим человеком. Деловых, личных - это не так важно. Самое главное - это нужно запомнить. Если человек вам возражает - значит, он тоже настроен с вами продолжать диалог, это благоприятный признак. Можно - обратить на пользу обоим конструктивные возражения собеседника, нельзя - если вам, конечно, нужен подписанный договор или выгодные условия продажи - работать только с одним - с равнодушием. Если человек не заинтересован в вашем предложении совсем, и вы это заметили - уходите. Незначащие вежливые слова, молчание и кивки в ответ на вашу пусть даже очень эмоциональную презентацию - приговор для вашего предложения. Реакция зависит от воспитания и привычек вашего собеседника. Скорее всего - он просто прервет разговор с разной степенью вежливости. Но если такие признаки заметите вы сами - лучше всего прямо спросить: " Похоже, мое предложение вас не слишком интересует?". Психологически это "очистит атмосферу", позволит проявить искренние чувства и не тратить понапрасну времени.
Очень редко бывает, что ваш партнер с вашим предложением соглашается сразу, принимает его целиком и полностью. И это очень хорошо.
Начинаются возражения. Не спешите реагировать сами. Дайте вашему собеседнику высказаться - он уже выслушал вас, сейчас ваша очередь. Во-первых, это даст вам возможность собрать хотя бы минимум информации о вашем партнере - он проявит свои Метапрограммы, свои интересы, свои ценности и стратегии - все это так или иначе отразится в его словах. Во-вторых, создаст у него ощущение уважения и полноценного диалога. Каждому из нас приятно быть услышанным. Вспомните - что вы чувствовали, когда вас перебивали? И хотелось ли вам дальше общаться с таким человеком?
Выслушайте вашего собеседника очень внимательно, повторюсь - его слова - просто кладезь очень полезной для вас информации. Обращайте внимание на то, какие слова он использует, на его жесты, интонации - и т.д и п.т. Любая мелочь может оказаться очень важной - если вы намереваетесь в дальнейшем работать с возражениями партнера по деловому общению.
Для примера, возьмем одну из самых сложных ситуаций - когда ваш партнер чем-то обижен, расстроен, реагирует эмоционально. Допустим, у него о вас была неблагоприятная информация.
Он высказался, вы выслушали его. Возможны два варианта - человек просто выплескивает на вас свою обиду и раздражение и уходит - в этом случае продолжать общение бессмысленно. Второй вариант - он остается, и вы можете поменять ситуацию.
Помните - он разумный человек, изначально настроенный позитивно. Спросите у него - по возможности, подстроившись под манеру говорить, Метапрограммы и жесты - что конкретно вызывает у него недовольство. Что именно не дает ему принять ваше предложение прямо сейчас - заключить сделку, подписать контракт, и т.д. Тем самым вы покажете ему, что вы на одной стороне, готовы вместе с ним работать над решением проблемы, как говорил знаменитый Сент-Экзюпери - " смотрите в одном направлении". Это еще и выход на совершенно иной уровень взаимодействия - и уровень доверия тоже.
По личному опыту автора, самое частое возражение - " Слишком дорого", в той или иной форме. Часто эти слова служат предлогом чтобы развернуться и уйти. В этом случае вы ничего не сделаете. Ваш собеседник может сказать что-то в таком роде: " В такой-то фирме это намного дешевле, чем у вас". В данном случае можно применить модифицированную технологию рефрейминга. Не будет грубой ошибкой, если вы скажете - " Вы уже были там, интересовались их предложением, но раз вы у нас, оно чем-то вас не устроило, верно? Или вы хотите взвесить все возможные варианты?" - с максимальным уважением и вежливостью. Можно завуалировать. Практически всегда ответ на такой вопрос будет положительным - ведь это правда. К тому же, вы "между строк" предполагаете то, что ваш партнер - осторожный и предусмотрительный человек, а это позитивные качества. Вряд ли кто-то захочет от них отказаться.
Можно спросить - " А что мы можем изменить, чтобы это вас устроило?" - и прочее, вопросов может быть очень много. Главная ваша цель на этом этапе разговора - получить конкретную информацию. Выйти на те детали, которые не нравятся вашему собеседнику. Не исключен и такой вариант - он сформулирует их впервые сам для себя в ходе вашего диалога. Нельзя терять достигнутого раппорта, ваш собеседник - и самое главное, вы сами, должны по-прежнему, на любом этапе " смотреть в одном направлении".
Вы обсуждаете подробности. Вашему партнеру может не нравиться все, что угодно - от высокой цены, до цвета упаковки товара. Исключительно важно, если речь идет о недостатках (с его точки зрения) - вашей продукции - чтобы отмеченный дефект был конкретным, чтобы его можно было представить, пощупать. Следующий шаг - спросить, откровенно и прямо - " А что бы именно вас устроило? ", " А какой должна стать наша продукция, чтобы полностью удовлетворить вас?" - и т.п. Это послужит углублению раппорта и даст вам возможность сориентироваться в ситуации, в частности, решить для себя, насколько вам на самом деле нужен диалог именно с этим человеком.
В дальнейшем можно применить несколько несложных приемов. Модифицированный вариант рефрейминга контекста, о котором я уже упоминал раньше - осторожно и деликатно покажите партнеру вашу ситуацию " с другой стороны". Это потребует хорошего знания продукции, ее сильных и слабых сторон - причем не только вашей, но и продукции ваших конкурентов.
Очень эффективно на этом этапе - трансформировать критические замечания в ваш адрес в вопросы. Предположим, ваш партнер заявляет - " Это слишком дорого". Ваша реакция ( помните, вы присоединились и ведете ) - ваш вариант: " Каким образом мы можем себе это позволить?". Здесь очень важны два нюанса. Первый - позитивная, утвердительная формулировка. Если ваш собеседник - дисметчер, можно добавлять: " Не правда ли?", " Не так ли?" - и.т.п, чтобы говорить на его языке. Второй - если дело касается каких-то свойств вашей продукции - надо, чтобы можно было представить конкретный результат. Цель, к которой идете вы оба.
Критические предложения, как правило, формируются в негативном контексте, не показывая и не подразумевая результата. " Это нерентабельное предприятие", " Это пустая трата времени", " Это авантюра" - и т.д. При всем желании трудно увидеть за подобными высказываниями какую-либо полезную цель. Но можно сформулировать иначе - в русском языке существует масса синонимов. Например, высказывание о нерентабельности предприятия имеет скрытую позитивную цель - что-нибудь вроде: " Я хочу убедиться, что вложение средств будет эффективным". " Пустая трата времени" - может превратиться в призыв не тратить время зря и как можно рациональнее им распоряжаться -и т.д. В ходе быстрого, эмоционально насыщенного диалога вывести критические замечания на позитивную цель бывает довольно сложно, а без предварительной отработки этого навыка - практически невыполнимо.
Иногда, если это кажется вам уместным, можно прямым вопросом узнать у партнера -критика позитивную цель его высказываний. Пусть трансформирует собственные замечания! Это очень эффективный прием, если он проведен тактично и не вызвал разрыв раппорта. Как правило, услышав подобный вопрос, человек теряется, его внимание резко переключается - иногда даже может вызвать один из видов транса - так называемый конфузионный транс. Переопределение цели критических замечаний потребует от неподготовленного и не ожидавшего этого собеседника определенного времени и некоторых усилий. Эитм можно вопрользоваться - либо для того, чтобы каким-то высказыванием, шуткой разрядить напряжение ситуации, либо осторожно встроившись отдельными словами, высказываниями - в поиск ответа на ваш же вопрос. Этот прием позволит вам "повести" и поставит вас на одну сторону, сняв или ослабив противостояние.
Овладение приемом превращения критиков в советчиков - требует некоторого времени и определенных усилий. Но если вы в достаточной мере им овладели - процесс трансформации произойдет почти автоматически, и займет меньше времени, чем понадобилось вам, чтобы о нем прочитать. Особенно, если вы сильно мотивированы на результат.
Для того, чтобы сделать из критика - советчика, необходимо выработать следующий навык: сначала - научиться находить позитивную цель любого критического замечания, даже если оно кажется вам грубым и несправедливым. Потом - выразить эту цель в позитивных понятиях. Последний шаг - преобразовать это замечание в вопрос, лучше всего - начинающийся со слова: "Как?" Такая формулировка настраивает собеседника на поиск вариантов, и снимает возможный риск конфликта. Она подразумевает, что вы уже заключили соглашение, что вопрос о сделке ( контракте, сотрудничестве ) - уже решен, и вы только обсуждаете детали исполнения.
Кстати, по личному опыту автора - овладение этой технологией позволит вам более адекватно реагировать в конфликтных ситуациях и повысит ваш "психологический иммунитет".
Также, если речь зашла о конкретных препятствиях к сделке, можно применить вариант рефрейминга, связанный непосредственно с переопределением. Для примера - возьмем ту же самую фразу - " Слишком дорого стоит продукция Х". Можно спросить у нашего партнера, важно ли для него потратить деньги на качественный продукт. Это выводит диалог на другой уровень - на уровень намерений вашего собеседника - и является абсолютно правдивым утверждением. Наверное, на найдется ни одного человека, который бы ответил отрицательно на этот вопрос. Сам вопрос позволит переключить несколько внимание вашего собеседника, направить его в бОльшей степени на результат, чем на препятствия.
Можно применить другой прием в этой ситуации. Спросить: " Вы полагаете, что цена на наш товар завышена - или обеспокоены тем, что вы не можете позволить себе покупку?". Во-первых, мы получаем больше информации о намерениях потенциального клиента. Во-вторых, вторая часть вопроса несет в себе некий вызов, намекая на неплатежеспособность клиента. Очень важно, какое из двух определений выберет наш потенциальный клиент. В таком случае, мы можем, если все остальное нас устраивает, либо предложить скидку, либо - рассрочку, гибкую систему оплаты.
Переопределение - простой способ открывать новые пути мышления и новые способы взаимодействия.
Неплохим вариантом в такой ситуации может быть однословный рефрейминг. В НЛП под рефреймингом подразумевается техника, позволяющая иначе интерпретировать те или иные пролемные ситуации и находить новые решения. С психологической точки зрения, провести рефрейминг - значит преобразовать, изменить смысл чего-либо, за счет расширения рамки, контекста, в котором воспринимается событие.
Формулу однословного рефрейминга шутливо и очень ярко описал Бертран Рассел: " Я тверд в решениях, ты упрям, он - твердолобый дурак". Позитивное, нейтральное и негативное определение одного и того же качества - подразумевает и диктует такое же разное отношение к нему. Еще пример - " Я нечаянно ошибся, ты исказил факты, он солгал" - таких фраз можно придумать сотни. Каждое качество, каждое слово - не может само по себе быть ни плохим, ни хорошим, оно может быть подходящим в данной ситуации или нет. Каждое утверждение изначально нейтрально, положительную или отрицательную окраску придаем мы сами - заключая в определенные рамки, смотрим на одно и то же через черные или розовые очки.
Разумеется, речь не идет что вы одним словом полностью убедите вашего собеседника. Но "подброшенная" в нужный момент другая точка зрения может повернуть разговор в совершенно иное русло. Для того, чтобы успеть отреагировать, показать партнеру ситуацию в нужном вам ракурсе - необходимо сначала отработать навык рефреймирования. Желательно - оттренировать почти до автоматизма - в ходе реальных переговоров у вас может не оказаться времени на долгие поиски подходящего варианта. Например : " У них стабильный бизнес. - Да, их бизнес стоит на одном месте"( подразумевается - у них застой в делах); " Они подстраиваются под каждого покупателя. - Да, они хватаются за любое предложение" ( имеется в виду - у них нет постоянной клиентуры и вообще ими мало кто интересуется) ; " Они продают дешевле. - Да, они продают дешевые вещи" ( то есть, они занимаются некачественным ширпотребом) . - и т. д.
Внушаемый человек может сильно изменить свое отношение к "прорекламированной" таким образом фирме. Но ваша цель - с помощью однословного рефрейминга показать вашему партнеру одновременно все варианты, предложить ему тем самым новую, более расширенную и объективную точку зрения. А окончательный выбор он сделает сам.
вверх^ к полной версии понравилось! в evernote
Комментарии (2):
27-02-2026-16:06 удалить
Юнг и магия

В ряде закрытых исследованиях плазмы и биоплазмы 60-х - 70-х годов в США и СССР такие феномены, как НЛО и полтергейст, предлагается рассматривать с точки зрения так называемых цепочек Маркова, когда состояние системы не зависит от ее предыстории. Этот подход в США был реализован в Batelle Memorial Institute, а в СССР в рамках психотроники в ИКЭМ. Постулируется, что это фундаментальный принцип Вселенной. Для реализации этого принципа либо сама система должна быть суперсложной, либо же большое число ее возможных состояний должен констатировать наблюдатель, так как для него система принципиально неопределенна. В обоих случаях речь идет о таком понятии теории систем как число степеней свободы. Однако, суперсложность системы фактически, по мнению некоторых исследователей, означает, что она имеет сознание. Наблюдатель так же должен быть сложным по уровню организации своего сознания, чтобы различать как можно более число подтипов явления, хотя бы предполагать возможность этого. То есть цепочки Маркова – это квантовый выбор на маркроуровне с точки зрения теории систем и кибернетики. В последние годы многими физиками плазма рассматривается как квантовый объект макроуровня. В рамках психотроники М. Лаврентьевым было высказано предположение, что реальность образуется совокупностью наблюдателей, которые должны обладать определенным уровнем сложности своего сознания. Если одиночный наблюдатель хочет изменить реальность, то он сначала должен наделить других людей достаточным уровнем развития сознания, а в конечном итоге разрешить им обладать параномальными способностями. Этот подход был подтвержден в экспериментах по кожному зрению, которые стали известны благодаря Розе Кулешовой. Здесь участники группы должны были снять тревожность по отношению к другим людям. Для разблокировки такого ментального ограничения, согласно радикальному неоюнгианству, которое практиковалось в США в Stanford Research Institute, необходимо подвинуть Эго. Начать этот процесс следует с референтных лиц из детства, через призму которых судят о всем обществе в целом. Например, одноклассников, которые часто всю жизнь воспринимаются простыми на основе детских воспоминаний; реально усложняются, так как вынуждены вести трудовую деятельность. Этот подход продуктивнее отшельничества или закрытых эзотерических сообществ, которые были на протяжении всей истории. Следствия: усложнение общества и снижение тревожности; усложнение образа Я; упрощение образа родителей; так как они прошли те же стадии; доступность секса как формы общения, обмена информации; повышение самоцоценки; человек становится связанным с большой социальной группой, где кто-то чего-то да видел. Так как школа с молчаливого согласия одобряется государством, то она элемент выработки условного рефлекса против магии. Помимо перечисленных тонких методов, таких как вмешательство в личное время, есть и более понятные – подкрепления в виде оценок, которые ученику ничего реально не дают; атомизация из-за обязательного давления общества. Само давление формирует напряжение, а значит общество воспринимается как простое и враждебное. Так считали Эрих Фромм, Иван Иллич, Мишель Фуко и Эрих Фромм: Писал об «авторитарном характере» и о том, как общество потребления подавляет подлинное «Я». Иван Иллич: Автор книги «Освобождение от школ», где он доказывает, что обязательное образование убивает желание учиться. Мишель Фуко: Сравнивал школу с тюрьмой и казармой в контексте дисциплинарной власти. Школа рассматривается как нормализованная и тайная форма насилия, которое пытаются выдать за нечто само собой разумеющееся, а после этого никогда не вспоминают и не говорят об этом. Это не прямое, а психологическое регулярное, но малозаметное здесь и сейчас насилие. Насилие часто пытаются сделать нормальным, в результате чего человек даже не понимает, что подвергся ему. Например, при домашнем насилии родители часто говорят о том, что детей порят все. Это включает глубокий механизм вытеснения.


Комментарии (2): вверх^

Вы сейчас не можете прокомментировать это сообщение.

Дневник Работа с возражениями. Каша из разных трюков. | НЛП - НЛП | Лента друзей НЛП / Полная версия Добавить в друзья Страницы: раньше»