Как всегда, пропускаю много важных событий - напишу о них когда-нибудь. А сейчас о том, что 13 сентября, в пятницу, состоялся школьный этап (ШЭ) олимпиады по литературе. Мне кажется, так рано никогда не было. Потому кину кой-какие свои мысли по поводу прошлогоднего и нынешнего этапов.

Всерос по литературе. Причем школьный этап бывает сложней муниципального - в прошлом году так было. заданий всего два. В первом пишут стихи. В прошлом году на МЭ (муниципальном этапе) это были стихи на тему, Оля 5 вариантов написала, из них два удачных. Второе задание - анализ прозаического текста. Текстов два, на выбор. Оля взяла рассказ Юрия Коваля. Рассказ незнакомый, но Коваля она много читала, знает его манеру и пр. Итог - на МЭ она даже не призер. Работы были в интернете в открытом доступе. Я прочитала и очень удивилась оценкам. Хотела на апелляцию подать, знакомые отговорили, а зря. Никогда не надо слушать знакомых! Оле вполовину срезали баллы непонятно за что. Всем, кто подали на апелляцию, баллы добавили. Бывает, что понижают баллы, у миксовцев так было, поэтому люди боятся апеллировать. Но если ты уверен в собственной правоте - надо бороться. а я тупо хотела спать. Времени мало дают на апелляцию, 1-2 дня, можно и не успеть. Реально это час-два вечером, когда ты можешь этим заняться. В общем, я проиграла более напористым мамкам.

Нынче задания были сложнее. Детям девятого (!) класса предложили написать фигурные стихи, причем не любой формы, а заданной (шар, окно). Я про фигурные стихи узнала в институте. Оля не читала про это, но написала шар, куда деваться. И я на "Стиходелах" не рассказывала про фигурные стихи, это же изыски, а не программа. Самые простые - треугольник, ромб. Бродский писал "фонтаны". Кто из школьников 14 лет от роду это знает?

На всякий случай - абзац из Вики про фигурные стихи.
[ФИГУ´РНЫЕ СТИХИ´ — стихотворение, строки которого расположены таким образом, что весь текст имеет очертание какой-либо фигуры — звезды, креста, сердца, вазы, треугольника, пирамиды и т. д. Изобретателем этой зрительной формы стиха считается древнегреческий поэт Симмий Родосский, от которого остались три фигурных стихотворения — в виде секиры, крыльев и яйца, причем внешний вид каждого стихотворения соответствует его теме].

Второе задание - анализ текста - Оле далось легко, она вообще аналитик по жизни. Там, скорее, сложности с теми, кто ее оценивал и будет оценивать. Гуманитариям сложно понять логику математика, т.к. она сложней на порядок. Ждем итогов, но в этом году я буду бороться за каждые полбалла. Наша мамская задача - защищать своего ребёнка. Потому что жюри бывает неправо. бывает. я видела.

Подписалась на группу "Типичный олимпиадник". Олимпиад предстоит много, а еще Турлом в мой день рождения. Но - вы же сами этого хотели

В октябре её отправляют в лагерь подготовки к Всеросу по русскому языку. По русскому Оля победитель МЭ с большим запасом прочности (10 баллов от верхней границы). В 8 классе региона не было, в 9-м будет и регион, и заключительный. Ну, дай-то Бог. Русский она знает, конечно.

Сергей сердится, что не профильные математика, информатика - в приоритете. Но что сделаешь, если на олимпиадах по этим предметам она выступила хуже. Одарена безусловно, но результатов не показала. А смотрят на результат.

В конце концов, только 9 класс. Пусть начнет с русского, а там видно будет. Иногда на олимпиаду надо съездить не один раз, чтобы победить. У нас по лингвистике так было. Первый раз присматриваешься, второй - играешь.

А как вы относитесь ко всякой соревновательности - в спорте, в творчестве? Я безоговорочно ввязываюсь. Оля тоже. Но мнения разные на сей счёт.