"Несовершенная система образования" - высказала я сегодня.
Высказала в пустую, просто в воздух. Вспомнила слова: "отрицая - предлагай"©Несс.
Что я могу предложить взамен? Ничего.
Могу лишь попытаться разобраться в том, что считаю несовершенным.

В первую очередь в список можно было внести контрактную основу и необеспеченность нужного количества мест в учебных заведениях. Однако для рассуждений я использую собственные мысли. Потому и пример буду брать, лично себя.
Контрактная основа временно отходит на задний план, как и нехватка учебных мест. Так как я в данный период времени нахожусь на стадии обучения ВУЗ рассматриваться будет именно она.
Итак. Те самые "не то", которые не удовлетворяют меня.
Во первых выбор ВУЗа и соответственно специальности. Казалось бы, что такого?
Иди туда куда хочешь, будь тем кем хочешь. Но все не так просто. Гарантированно, более 50% просто не могут себе позволить поступать в ВУЗ своей так скажем мечты. Выбор двойственный как минимум. Либо человек просто напросто не осиливает его (сумма контракта, проходные баллы), либо специальность просто напросто не котируется.
По этому пункту меня привлекает европейская и американская система образования. То есть на уровне колледжа, который можно приравнять к нашему ВУЗу человек в состоянии выбрать именно то, что его интересует. Будь то даже изучение мертвого языка. В любом случае на улице выпускник не останется. Все учтено. Обществу нужны специалисты любой сферы деятельности, а не только на прямую связанные с производством/экономикой, как у нас...
Это было первое. Второе. Пожалуй спорное даже для меня.
Собственными глазами наблюдала картину. Действительно умный (а от меня такого признания на пустом месте не добьешься) молодой человек банально вылетал из института. То есть? Отчисляли. Почему? Были семейные проблемы. Серьезные. Не появлялся в институте некоторое время. Вот и все. Но никому и в голову не пришло разобраться в чем именно дело. Это его наверное оксорбило. В итоге он просто забросил учебу. Не бросил, а именно забросил. И только в институте. Он продолжал самообразование, но учиться там, где его банально оценивают за то, как он подъедет к преподавателю не хотелось. А выбора нет. Диплом. Он значит немало. К тому же те же самые домашние проблемы повлекли за собой раздор. И как следствие ультиматум: "Забираешь документы из института, уходишь из дома"
С другой стороны парнишка. Не глупый. Но хамски относящийся ко всему. К занятиям, к преподавателям и к собственным однокурсникам. Поведение на парах оставляет желать лучшего. Как и успеваемость. Но мысли о его отчислении и быть не может. Внук ректора.
Третья грань - девушка. Отличница. Но с уровнем знаний на тройку. И способностей так же. Один из явно видных типов студентов. Они не умны, не шустры. Берут лишь своей беготней и занудливостью. Скажем проще, Ставится им не за знания, а за старания. Да, они выходят дипломированными специалистами. С кучей, просто огромной кучей рекомендательных писем и блестящих отзывов. Но что в итоге. Прошу прощения, но дальше своего носа не видят. Они знают лишь ту крупицу, которую им дали. Додумать, домыслить просто не в силах. А в руках этих людей будущее страны . Банально. Кто из трех категорий действительно заслуживает своего места под солнцем. Я просто за первый тип. И может многие, очень многие согласятся со мной. Но на деле... На деле именно они и "в пролете".
Вот и еще одна "несовершенность"...
Мало? Думаю достаточно. Пища для размышлений. Думаю еще на долго...