В свое время у нас в университете нужно было сдавать по 50-100 шт. (или сколько, уж не помню) набросков в неделю. На первом курсе набросков фигуры, на втором портретов, затем и обнаженной А времени у студентов, конечно на такие дела нет :). И учится мы ездила в другой город каждый день час на поезде . Вот в поезде (дизеле) очень здоровкие получались наброски, так как человек специально не позирует и сидит очень характерно, художественно. Дизель, 6 утра, зима, холодно , все сонные... кто как сидит, кто закутался, кто как сьежился, кто дремлит и тд. Красивая , не натянутая поза - пару линий у тебя на листи - и прекрасный набросок получается. Хорошая поза - значит многое.
Я это к чему. Если поза заезженная, натянутая - то уж тут как ни рисуй , все равно поза не очень и набросок не красивый выходит, не художественный. А вот если колоритная поза то тут много мастерства не надо - колоритная поза все затмит.
ну вы даете!У нас правда народ тож.в электричках рисует)кто едет из далека.
Я сегодня и с фотак делала и с учебника.
А я не такой уж молодец,эти два наброска мои "учебные" на примере других набросков которые мне нравятся я делала-копировала.Нам препод говорит капировать чаще.Так линии хорошие оттачиваются и рука ставится.Но попозже я свои выложу)
Ищущая_чуда, нет с фоток это не как с натуры. Это заблуждение.
Если ты себя готовишь, как художника который будет рисовать этюды с фоток на холсте сразу с рамой. То да, учись рисовать с фоток. Оттачивай ремесло. Но ремесло не есть настоящие искусство, творчество .
Про копирования у мастеров. Копировать нужно с умом. Именно учится у них, извлекать свое, для себя, переваривать внутри, пропускать через себя, но в итоге что бы вышло - твое, и с пользой для твоего внутреннего мира, творческого мировозрения. для твоего творчества. Если ты не чувствуешь потребность в копировании , и может тебе достаточно просто созерцать картины ( у вас есть прекрасный возможномть :- Эрмитаж ), то не надо копировать , срисовывать картины. Так как очень легко потерять свою самобытность, свою жилку. Копирование – не для всех подходит.
Вик, не в коем случаи не приучай себя срисовывать с фотографий, если хочешь стать хорошим художником и настоящим :) . Фотореалистичкое сходство – это не есть однозначно красиво. Красота то в другом.
buru, Я согласна Оль,но нам говорят срисовывать,чтоб прочувствовать именно разные штрихи,жесткости и резкости.
Нет художником с фотографий я не собираюсь быть.Но креатив либо он есть либо его нет.Я четко знаю для чего и что я буду писать,но на стадии стандартного академического рисунка,чтоб отточить штрих и поставить руку в построении и т.п. нужно много рисовать и срисовывать-с натуры,фото,смотреть и пробовать как разные художники-академисты это делают(т.е. подтягиваться к профес-му уровню).Естественно речь идет не о том чтоб только срисовывать с учебника.Я хочу в идеале писать людей,я обажаю их писать.Но не всех, и не просто портрет,а с глубинным духовным смыслом..Вот например я хочу очень написать Вангу,но ее уже нет в живых..придется с фото.
Но я не приветствую и никогда не приму для себя "штасповать",на количество,на продажу ,то что делают "арбатцы"..
buru, конешно,Олюнь.Просто сейчас уйма разных систем образования.И все по разному преподают.
Я вообще сама против капирования т.к. это просто,я люблю фантазийные работы.Но хочу чтоб мои фантазийные работы имели реалестичные объемы и блики,красивый штрих.Кстати вот пару раз скапировала и взяла для себя некоторые особенности штриха.
Вот щас сижу делаю задание на креатив-клаузура,нужно по быстрому наполнить планшет придуманными лампами и люстрами)Вы делали такое?А еще мне делать фасад школы йоги.Уже придумала но осталось самое трудное перенести на планшет(завтра просмотр,я как всегда..в посл.ночь))
Исходное сообщение Ищущая_чуда buru,
Вот щас сижу делаю задание на креатив-клаузура,нужно по быстрому наполнить планшет придуманными лампами и люстрами)Вы делали такое?
Да делали. Только немного не так. Не по быстрому планшет, а проект придуманными лампами (например). Всю историю создания, технику и характер одной придуманной лампы. У нас вообще тогда, лет 8 назат , понятие "криатив" не было :). Иные задачи были .