У меня для вас два сообщения. Первое - про то, как я вчера возила детей в музей декоративно-прикладного искусства и второе - про новости проката до конца мая.

Начну, пожалуй, с первого. До конца учебного года осталось 2,5 дня, 25-ого - последний звонок, на котором наш класс выступает  перед выпускниками с песней в которой есть слова "мы желаем вам удачи, особняк, квартиру, дачу". Свои невеселые мысли по поводу школы я уже описала в ЖЖ, повторяться не буду. Под конец года у детей вообще съезжает крыша, даже моя послушная в общем-то дочь, стала приносить в дневнике замечания: "Рисовала на парте ручкой", "Кидалась пеналом, попала мальчику в глаз".

А вчера мы (учитель и трое родителей) возили их в первый раз в музей. Дорога из Долгопрудного очень непростая (Даже песня такая есть "мы в город Долгопрудный идем дорогой трудной, идем дорогой трудной, дорогой не прямой). До Садового кольца по Дмитровке доехали за час сорок, после первого часа нам уже захотелось обратно домой.

Дети, конечно, только сев в автобус, вытащили свою еду. Я Наде завернула бутерброд в пленку, так она, как голодный волк, разодрала ее зубами и впилась в хлеб с колбасой, как будто три дня ничего не ела. Ладно бутерброды. Сто раз говорили родителям - не давайте с собой никакого шоколада, чипсов, ничего пачкающегося! Нет - именно чипсы, шоколад, глазированные сырки, помидоры (одна девочка взяла помидоров на весь класс). С шоколадом получилось еще интереснее. У одного мальчика вчера был день рождения, и каждый ребенок (даже тот, чьи примерные родители не положили шоколад), получил по пакетику с шоколадом и шоколадными конфетами). Короче, внешний вид детей, когда мы их строили перед музеем, оставлял желать лучшего. К счастью, вырвало в автобусе всего двоих из 25-ти. Помидоры с шоколадом, запитые кока-колой хорошо заметны на белой рубашке.

На территории музея 40 минут пришлось играть с детьми в подвижные игры, потому что они, засидевшись, сразу начали ломать деревья и рвать одуванчики, а один мальчик принес откуда-то пять метров проволоки. Сначала поиграли в змею, которая ловит свой хвост, потом в третий лишний, потом опять в змею, потом стали делиться на воробьев и ворон, и тут нас позвали. Вороны пошли в музей, воробьи - в детский центр на мастер-класс, где сначала дали потрогать пряжу, древний утюг и солонку, а потом разрешили испортить красками по одной деревянной ложке. Затем группы поменялись местами.

На обратном пути, мальчики устроили драку ложками. Причем, преимущество было у тех, кто был во второй группе, их ложки еще не высохли и оставляли на противниках разноцветные следы. Те, у кого еще была еда, помогали себе в бою не только ложками, но также огрызками и фантиками. Тем, кого вырвало, было запрещено употреблять пищу, хотя им больше всего хотелось. Обратно пробок не было, правда на ж/д переезде стояли, но в целом, вернулись к школе за портфелями как и было запланировано к 17.00.

Убитые пришли домой, уроков задали мало, только по литературе нужно было придумать два рассказа: 1) про зернышко, 2) про кусочек хлеба, баранку или пряник. Естественно, тематика рассказа о ценности хлеба. Я села статью писать, Надя за два часа родила два комикса: про то, как кусок хлеба, баранка и пряник решили нарисовать портреты друг друга; второй, про зернышко - еще более наркоманский. Я на нее наорала, потому что в рабочей тетради был ясно дан план рассказа в картинках: колосок - мука - тесто - хлеб. В общем, до половины десятого мы бились над этим заданием. Вот такой трудный был день.