... наверное, я уже писала... ну по крайней мере собиралась... и уж точно много кому рассказывала про свои ассоциации между вариантами организации туризма и профильным обучением.
****
тут надо оговориться, что давно уже я апологет профильного обучения не как выбора из нескольких предложенных скомпонованных программ/учебных планов, а как конструирования индивидуальных образовательных программ в "образовательном социуме" и образовательной среде.
****
(на всякий случай, если я не писала, а Вы не читали/не слышали):
ассоциации с возможной организацией профильного обучения были такие:
1. Египет: люди во множестве отелей, от разных тур-операторов, влдельцев отелей и т.п. выбирают, куда и когда хотят ехать - на экскурсии, дайвинги, снорклинги, рыболовинги и т.п.
а с другой стороны - много мелких частных ... э... фирмочкек, предпринимателей... в общем предприятий. Типа: яхта с экипажем. или, может, у кого сетька яхт с экипажами. То же - с автобусами и т.п.
и считается в самом простом порядке вещей, но если вдуматься, то ведь вовсе не простая многоходовая логистика, и в результате - у каждого своя профильная образовательная,досуговая,туристическая прогамма, реализованная усилиями целой сети организаций...
[512x384]
2 и 3 - Тайланд и Мальдивы. там свои модели, другие.

[525x394]...Особенно Мальдивы. Это как профильное обучение в сельской школе по сравнению с городской средой (Египет).
прописано, в какие дни недели какие экскурсии есть, сколько минимально должно набраться в группу, чтоб состоялось. Товарищи фирмы, догадываюсь, "окучивают" мальдивские острова, договорившись, кто на каком острове в какой день недели.
ты-потребитель знакомишься с обитателями острова (постоянно обновляющийся состав), агитируешь за какие-нть поездки, чтоб набрать необходимый минимум - ну и тоже как-то удается...
(подобным образом там, кстати, в "рыбных деревнях" действуют владельцы сувенирных магазинчиков: договариваются, какие 2-3 магазинчика в какой день недели работают + продавцы берут на себя гидство по острову, оканчивающееся его магазинчиком)...
****
но, собственно, это были все "старые" вечатления-ассоциаци, а теперь новые. совсем не из туризма, а из ... неожиданного(?) места.
из - зуболечения.
Хотя вылечить зубы мне на этот раз не удалось :(,
но все равно сложившаяся система интересна.
Вот, в городе и не только - множество разнообразных зуболечебных мест. И не всегда так: как "вписался" к одному врачу и в единую какую-то поликлинику - так и все. коннкретный цикл лечения - как такой образовательный модуль. И по идее оказывается вовсе не важно и не страшно, что предшествующие модули были - какие-то здесь, какие-то нет.
В любом случае врач открывает твой рот, "считывает" предысторию, насколько она нужна, диагностирует конкретное состояние и проблему - и осуществляет свой лечебный модуль, по конкретной проблеме.
Это уже даже больше похоже на непрерывное образование, а не на базовое, не на профильное обучение. Хотя все же модульный принцип из относительно завершенных частей, позволяющий всегда корректировать и простраивать дальнейшую траекторию, - налицо... :)
вот, собственно :)

а теперь неожиданно захотелось отпустить прикол: "подробнее с современной моделью образования Вы можете ознакомиться здесь: http://www.mon.gov.ru/files/materials/4674/avgust08.doc"

UpD:
1. на фото с "доской объявлений" как раз каждый столбец листочков - день недели, лист - предлагаемая форма досуга, на нем - таблички, куда можно себя вписать, так постоянно формируются группы. на день - по нескольку предложений... (а фото с лодкой - тоже с Мальдивов)

2. умерла сто раз подписывать теги! ну ужас с этими черновиками, однако!