Мобильный LiveInternet Обсуждния состояний бытия

LiveInternet мобильная версия

Авторизация

Дневник AUM_das Лента друзей - Дневник - Полная версия

Обсуждния состояний бытия 07-02-2009 19:39 к комментариям - к полной версии - понравилось!

Комментарии

Написать комментарий

Подписаться на комментарии

Рейтинг записи

[показать]

увеличить

Жозефина

31-01-2009 20:25 (ссылка)

Re: Как достигается Просветление - наставления ГОСПОДА МИРОВ

“....отсутствие привязанности, отсутствие отождествления себя с сыном, женой, домом и страной....»

«...а также - разотождествление с родственными связями любых линий, прекращение черпания «земноустойчивости» во социально-семейных узах...»

Священный долг семьи. Пока он не исчерпан и не пройден - Путь кармического долга, в праве ли человек лишать себя пут семейных?
Не есть ли это: «....понимание «реализовавшейся неизбежности» кармических сюжетов...»?
Понимание и развязывание узлов.....дабы исчерпать сию чашу и обрести свободу.

Ответить (с цитатой)

[показать]

увеличить

Звёздный Свет

31-01-2009 21:25 (ссылка)

Re[2]: Как достигается Просветление - наставления ГОСПОДА МИРОВ

...есть ещё третий вариант - Союз, где всё - через любые действа - подчинено одной Высшей цели -
Присутствию во Осознанности.
Все иные формы взаимоотношений - при подлинной устремлённости - необходимо максимально быстро прожить и - скорость Пути станет достойной данной Души. (...)
ВИдения!

Ответить (с цитатой)

[показать]

увеличить

Горчичное зерно

02-02-2009 08:54 (ссылка)

Re: Как достигается Просветление - наставления ГОСПОДА МИРОВ

Всех приветствую,и как всегда ,не могу пройти мимо не оставив следа

[показать]Хотелось бы проанализировать пост.
1."Так достигается проход За Бездну, и Солярная, ограниченная Просветлённость, уступает место Божественному Сознанию во Просветлённости Абсолюта."
1.Проход за бездну или в состояние просветленности относится к людям стоящем не менее чем на 6 уровне развития сознания,а следовательно и обладающими всеми перечисленными качествами бытия.Возможно (у них и осталось еще их индивидуальное "я",которое и имеет только одно желание - притянуться к Свету и возможно помочь другим в достижении оной цели.Но(как мне думается) что само это желание о просветленности является самым большим препятствием для человека такого уровня.Ведь на этом уровне предполагается тотальная сдача без малой тени желания,стать просветленным.

2."Непоколебимая безраздельная преданность Мне путем (йогой), тяга к уединению, отсутствие удовольствия в обществе людей."
2.При непоколебимой и безраздельной преданности предполагается и отсутствие какой бы то ни было "земной цели" и радости связанной с ним,но используются,лишь ,как инструмент способствующий к достижению одной единственной цели - самореализации.Но это непоколебимая безраздельная преданность невозможна без кристаллизации сознания,которым обладает человек,как минимум стоящий на 4 уровне Бытия (по Г.И.Г).
Но прежде чем прийти к 4 уровню бытия или "кристаллизоваться" в сознании необходимы определенные условия приводящие к изначальному желанию - СТАТЬ таким человеком.А условия эти таковы (как мне видеться);
а)-понимание человеком БЕСПОЛЕЗНОСТИ его бытия без достижения высшего света.
б)-понимание,того что он не обладает СОЗНАНИЕМ,а значит и желания его бесконечны,и разрознены,т.е -одно "я"-желание хочет СВЕТА,другое "я"даже о нем не слышало.а потому пытается в данный момент осуществить свое собственное.
в)-Исходя из вышеперечисленных пониманий,возникает стремление в объединение всех разотождествленных "я" желаний ,к одному неизменному "Я",которое по сути и объединит человека в его же стремлении или гармонизирует его.
б)- Тогда все действия направленные в этом направлении будут считаться как добром для человека,следовательно другие действия,отводящие или не касающиеся достижения СОЗНАНИЯ - злом.
Но парадокс жизни заключается в том,что такое подчинение всех присутствующих "я" в человеке одному "Я".Практически невозможен без человека,который,как минимум ,этим большим "Я" уже обладает.
Ошибочность мнения, что человек способен самостоятельно стать осознанным ,присуща практически всем людям не обладающими СОЗНАНИЕМ или не кристаллизованным в нем.Хотя и есть исключения,но они лишь доказывают правило,что человек стремящийся к ОСОЗНАННОСТИ,не может приобрести ее без помощи тех кто ею уже обладает.А следовательно и попытки к изменению себя не только не помогут ,но могут и навредить человеку.
Таково мое мнение на сегодняшний день.

[показать]

Ответить (с цитатой)

[показать]

увеличить

Звёздный Свет

02-02-2009 19:49 (ссылка)

Re[2]: Как достигается Просветление - наставления ГОСПОДА МИРОВ

Алеф! - слава Творцу!

Элина, - первый вопрос: почему у всех обычных и "обычно продвинутых" людей -
желание становится оковами?
Очень важно Твоё правильное понимание этого феномена - вообще и - в частности
желания обладания тотальном внутренним Светом - Просветлённостью.

Второе, - смею заявить и об одной магической способности, дарованной Человеку -
иногда, с помощью специальных практик или (реже весьма) по "наитию Небес" -
временно входить в более высокие состояния сознания.
Иначе как было бы реально учить Увидеть, чтобы Человек стал стремиться?***

Далее, -
а) именно так - краеугольное Понимание, начала Второго Рождения Человека;
до этого - это человек механический, лишь со скрытой способностью к осознанию;
б) это осознание "множественности" - неизбежно идёт параллельно с осознанием Смысла бессмысленностей (скажем так);
в) это реальное проживание наличия Высшего Смысла - Человек номер 5 - с единым Эмоциональным центром;
его жизнь уже обрела кристаллизованность, своего рода "первую несгораемую сумму" состояний бытия;
г) значимость Учителя - для подавляющего большинства Идущих - непререкаема;
мой вопрос - отчего и почему скачок возможен, как правило, лишь при наличии Учителя и -
что мешает перейти на более высокие октавы обычным стремлением самого Ученика?

В Путь - Элина!
(...)

Ответить (с цитатой)

[показать]

увеличить

Горчичное зерно

02-02-2009 23:46 (ссылка)

Re[3]: Как достигается Просветление - наставления ГОСПОДА МИРОВ

1."почему у всех обычных и "обычно продвинутых" людей -
желание становится оковами?
Очень важно Твоё правильное понимание этого феномена - вообще и - в частности
желания обладания тотальном внутренним Светом - Просветлённостью."

Речь не шла о том,что желаний не должно быть у продвинутых или не продвинутых людей.Такого просто не может быть.Желания всегда есть,но проблема не в самих желаниях,а в их противоречии,которых человек в силу образовавшихся "буферов" не способен увидеть.Он даже не понимает,того,что не обладает единством.Одно "я" хочет одного,а другое,которое приходит за ним,прямо противоположного.И все это время благодаря тем же самым "буферам",человек не способен увидеть свою фрагментарность.Вся энергия при таких желаниях безрезультатно расходуется,поэтому и достижения чего бы то ни было невозможно.Все случается.
А по поводу,того что бы откинуть и тень желания стать просветленным,относится к людям,стоящим в шаге от нее,а потому для них это желание (последнее) является барьером .

2."Второе, - смею заявить и об одной магической способности, дарованной Человеку -
иногда, с помощью специальных практик или (реже весьма) по "наитию Небес" -
временно входить в более высокие состояния сознания.
Иначе как было бы реально учить Увидеть, чтобы Человек стал стремиться?***"
2.В том то вся и проблема,что иногда,случайно человек может войти в более высокие состояния сознания,но это не повод говорить о том,что они станут постоянными.Великие художники и поэты,как раз и пребывали в этих состояниях когда творили,но после их "спуска",только страдали от того что не могли там находится постоянно.
А стремление человека,конечно определяется и тем что он случайно увидел проблеск СВЕТА.Здесь возможно еще большую роль играет его магнетический центр,который развивается благодаря посланием Высших учителей через ту или иную литературу,возможны конечно практики,но для того ,что бы начать практиковать,то уже,необходим этот самый магнетический центр,который и приводит его к определенной практике из какого либо учения.Либо правильное воспитание ребенка с определенными условиями жизни,где не подавляются его естественность,может помочь желать и стремиться к Свету.

3."а) именно так - краеугольное Понимание, начала Второго Рождения Человека;
3.Понимание,это только понимание.Для того что бы родится дважды,необходимо много условий и предпосылок,а именно;
а)Школа,в которой возможна работа над собой
б)Простые усилия человека,не приведут ни к какому результату,потому что человек имеет свойство-жалеть себя,а здесь нужны сверхусилия.
в)Человек не способен наблюдать за собой,вернее забывает,а если нет,то ужасается тому,что видит,но из за того ,что не знает свою "машину",то и изменить себя не может,в лучшем случае,он только будет думать ,что изменился,а в худшем,только навредит себе,уничтожая ,то что не нужно,а взамен приобретет черту характера более худшую прежней.
г)Необходим учитель который прошел школу,а соответственно знает механизмы человеческого организма и их способы "починки"и способный ВИДЕТЬ и ЗНАТЬ ,ученика,а значит и помочь ему в приобретении кристализированного сознания.

4."это реальное проживание наличия Высшего Смысла - Человек номер 5 - с единым Эмоциональным центром;
его жизнь уже обрела кристаллизованность, своего рода "первую несгораемую сумму" состояний бытия;"
4.Человек кристаллизованный благодаря одному центру,не гармоничен.Возможно по пути монаха,он и достигнет реализации.Но я говорю об осознанности,где наличествуют три центра работающих гармонично.Осознанность предполагает наблюдателя (постоянного)это и будет 4уровень кристаллизованного человека,заново родившегося.Именно такой человек выходит за рамки сансары.

4."значимость Учителя - для подавляющего большинства Идущих - непререкаема;
мой вопрос - отчего и почему скачок возможен, как правило, лишь при наличии Учителя и -
что мешает перейти на более высокие октавы обычным стремлением самого Ученика?"
4.ЗНАЧИМОСТЬ УЧИТЕЛЯ ДОЛЖНА БЫТЬ ДЛЯ ИСТИННОГО УЧЕНИКА НЕ ПРЕРЕКАЕМА.И это обуславливается несколькими причинами;
а)Ученик должен знать ,что пришел учиться,а не учить.В ином случае он не нужен учителю.
б)Ученик должен понимать,что без учителя,достижения невозможны.
в)Ученик не способен себя заставить работать,и разбудить.
г)а на последнем этапе мастер является "мостом"между этим и тем миром,помогающий ученику этот мост преодолеть.

Ответить (с цитатой)

[показать]

увеличить

Звёздный Свет

03-02-2009 21:53 (ссылка)

Re: Как достигается Просветление - наставления ГОСПОДА МИРОВ

Моё почтение в новом дарованном Нам вечере Дня жизни - Элине
и всем "так сюда приходящим".

Итак, отмечаю самые важные моменты "недопониманий":

1. Желания - как отделить "обоснованные" желания от "искусственных"?
Почему желания производят страдания?
Как избежать нарабатывания новой кармы "исполнения желаний"?
Какие к этому есть пути и варианты работы?
(подсказака: чем отличаются принципы Карма-йоги от Бхакти-йоги -
как они решают проблему "неоставления следов", прекращения наработки кармы?)

2. Есть два вида мотивационных факторов к Развитию :
так называемое Отталкивание - когда боли и страдания (в самом широком смысле)
заставляют искать их причины и развиваться, и -
Притяжение, - когда наступает период явного ощущения зова нектара Небес".
Теперь прошу рассмотреть в этом ключе основные мотивационные факторы
людей ниже номера 4 и обретших магнетический центр.

3. Как Ты понимаешь символ Второго Рождения?
Есть ли Третье Рождение и что оно означает?
Можно ли идти без Школы, но с Наставником,
обретшим уровень 4, 5, 6?

4. Напоминаю - уровень 5 не противоречит нижележащей гармоничности,
это другая шкала.

4а. Вот это и есть первый серьёзный шаг - найдя и поверив, и
раз решив в выборе Учителя -
отдаться на Волю Божию, помятуя, что даётся "по чистоте своей" -
и непререкаемость должна стать железным принципом высшей Чести,
не на день или два - а на всю оставшуюся жизнь - до достижения подлинной
"собственой непререкаемости".
Иные варианты, которые сродни "сегодня люблю, завтра разочаровался, ошибся" -
ни к чему не приведут... будем памятовать Восточную притчу,
в которой Ученик, найдя Учителя, потом явственно осознал, что тот лжец, но, следуя долгу,
шёл, работал - и Просветлел, оставив далеко позади своего горе-наставника.

Самовоспоминания!