Хочу вспомнить сегодня об одном из самых значительных людей Америки, которые сыграли решающую роль в очень тяжелый период моей личной жизни и в жизни моей страны.
Милтон Эриксон научил одной из самых важных вещей - не принимать оскорблений.
До всего можно дойти своим умом, используя опыт.


[338x480]

Для себя нашла мантру, которую повторяю про себя во время любого конфликта, в процессе самой острой словесной перепалки: "Ты меня, видевшую страдания и смерть близких, такими пустяками не достанешь."
Самое поразительное, что сразу перед мысленным взором вижу дорогие лица умерших.
Как тут не поверить в духов предков, в которых верили мои языческие пращуры?
И чужая словесная блевотина отскакивает от меня горохом. О чем раньше, в жизни без МЭ, даже мечтать не приходилось - любое слово самой ничтожной мрази ранило почти смертельно, жить не хотелось на одной планет с этим отребьем.

Зато теперь я знаю, как им не повезло, что они оказались на одной узенькой дорожке со мной.

Я методично, не обращая внимания на вашу грязь, буду учить вас правильно говорить, правильно ходить, правильно думать, правильно жить на моей планете. 

Под катом одна из глав книги Милтона Эриксона "Мой голос останется с вами"

Чистый лист бумаги

В психотерапии значительных результатов можно достичь очень-очень простое даже если поставленная задача кажется трудновыполнимой. Однажды в наш медицинский колледж пришел новый декан. Он вызвал меня к себе в кабинет и сказал: "Я новый декан и привел с собой своего протеже. Я очень дорожу им, потому что это самый способный студент, каких только мне доводилось встречать. Он одарен в области патологии, которую понимает и чувствует. Он очень интересуется рентгеновскими снимками, но вот беда - он ненавидит всех психиатров. У него очень острый язык, и он будет нападать на вас со всех сторон при каждом удобном случае".

"Не беспокойтесь сказал я декану, - я управлюсь с ним".

"Ну, тогда вы будете первым, кто это сделает", - ответил декан.

И вот, в первый день занятий я представлялся студентам и сказал, что я не такой, как все профессора медики. Все остальные преподаватели колледжа считают, что их предмет самый важный. Но я совсем не похож на остальных.

Я так не думаю, как думают остальные. И все потому, что я точно знаю, что мой предмет - самый важный в колледже. Группа приняла это спокойно. Я продолжала "Тем, кто лишь немного интересуется психиатрией, я даю перечень литературы для дополнительного чтения из сорок названий. Для тех, кто значительно интересуется психиатрией, у меня есть список пятидесяти источников. Тем, кто по-настоящему интересуется психиатрией, я даю библиографию из шестидесяти названий, для самостоятельной работы".

Затем я попросил всех написать обзор по определенному разделу психиатрии и сдать мне эти работы в следующий понедельник,

В следующий понедельник этот самый студент, который ненавидел психиатрию, встал в очередь вместе со всеми. Каждый студент подавал мне свой обзор. Этот студент вручил мне чистый лист бумаги.

Я сказал: "Даже не читая вашу работу, я вижу, что вы сделали две ошибки: вы не поставили дату и не подписали ее. А по сему, принесите ее в следующий понедельник. И запомните - делать обзор темы следует так же, как вы рассматриваете рентгеновские снимки".

Я получил один из наиболее умно написанных обзоров, какой мне только доводилось читать в своей жизни.

А декан сказал: "Бога ради, расскажите, как вам удалось окрестить этого нехристя?" А ведь, я взял его исключительно на удивлении.
***
Эриксон , конечно, понял, что чистый лист бумаги является попыткой нанести ему оскорбление . Но, как он сам говорил: "Никогда не принимайте оскорбления ". Однако, отказываясь рассматривать поведение студента, как оскорбительное, Эриксон застал его врасплох. Указав на "две ошибки", он сохранил свое положение авторитета. А указав студенту на аналогию между рентгеновскими снимками и обзором литературы, он воспользовался одним из главных принципов обучения - повышением заинтересованности и связыванием нового знания со старым. Приняв игру, в которой чистый лист бумаги был обзором литературы, он показал на практике действие принципа "присоединения к пациенту". Из следующего рассказа будет яснее, как это делается.