В колонках играет - Sting "Desert Rose"
Настроение сейчас - крылья, крылья... главное хвост!

Понедельник: ну просто был стебный день.

Вторник: после утренней поездки в переполненном метро я грубо и жестко вдалбливал только месяц отучившимся первоклашкам о том, как, куда и зачем надо ставить вопросы «кто?», «что?», «что делает?», «что делают?»... все 45 минут. Примерно выглядело это так:

- кто это дети?
- это кот.
- что кот делает?
- кот спит.
- а кто это?
- это еж.
- а что делает еж?
- еж свернулся в клубок.

Схема приблизительна, но… Вот так проходил весь урок на картинках общим числом чуть больше 20 штук, с небольшим изменением задаваемых с моей стороны вопросов. И судя по каменно-уставшим лицам детей ближе к концу уроков, они решали только одну проблему, - как бы меня убить так, чтобы я перед смертью помучился подольше.

Среда: из объяснения лектора по экологии я понял, что птица выработала короткий кишечник и быстрое пищеварение для того чтобы развить у себя повышенное кровообращение и ускоренный метаболизм, который в свою очередь должен был привести к улучшению дыхательного аппарата и мышечной структуры, которые уже бы позволили птицам летать. Вот так вот легко последствия порождают причину. Всегда лично считал, что все было наоборот.