Правило №1:

Для читающего (по законам восприятия письменного текста) самое важное расположено в конце фразы. Иначе говоря, для пишущего ударной оказывается левая позиция в предложении, для читающего - правая.

Пример:
"Ты должна нравится своему работодателю, а не блузка - тебе ясно?"  (ошибка в том, что читатель вынужден, будет не раз "пробежать" по тексту глазами, чтобы восстановить верную логическую связь).

Исправляем на:
"Твоему работодателю должна нравится ты, а не блузка - тебе ясно?"

Правило №2:

"Ива свесила плакучие ветви вопросительными знаками". - Способ выражения мысли не соответствует действительности. "Картинку" нельзя увидеть. Здесь нарушена изобразительность высказывания: вопросительный знак не свешен, а выгнут.

Правило №3:

"Музыка в этих фильмах подобна кремовому украшению на бисквите жизни". Звучит красиво, но за этим изяществом трудно уловить смысл: бисквит жизни - это хорошо или плохо? Какова же роль музыки в фильмах?



Правило №4:

"И чем больше станет выходить поездов на линию, тем лучше станет обслуживание пассажиров". Дефект самой мысли, так как количество поездов на линии прямо с качеством обслуживания не связано. Поезда могут выходить часто, но с разбитыми окнами и невымытыми вагонами.

Правило №5:

Причины неясности могут быть субъективного и объективного характера. Субъективная неясность появляется, если автор, грамматически верно построив текст, использовал плохо знакомые читателю слова и выражения: "Портфолио киллеров включается в PR-технологии".

Даже если обычный читатель знает, кто такие киллеры и что такое PR-технологии, то слово партфолио относится к разряду неосвоенной иноязычной лексики. Употребление его без объяснения приводит к тому, что информация оказывается недоступной для читателя.

Объективная неясность связана с природой языка. Например, разная функция в русском языке слов с частицей -ся. Частица может образовывать форму страдательного залога, но может быть связана и с выражением возвратных значений у глагольных форм.

Так в рекламном тексте: "После училища выпускники направляются в военную академию". Неясность возникает из-за того, что допустимы два варианта понимания фразы: их направляют (если направляются - форма страдательного залога); они сами идут туда (если направляются - форма возвратного глагола).