Я бы "знаки" не заметила, точно. И природной наблюдательности не хватает, и жизнь так вертит, что едва успеваешь реагировать на настроения и интересы людей близких. Разгадыванием "знаков" должен заниматься специалист, ИМХО. В детских учреждениях лучше лишний высокопрофессиональный психолог, чем дополнительный сонный пузатый охранник. Да где взять миллион таких психологов как, например, в аэропортах Израиля, чтоб насквозь видели (( Рамки металлодетектора сами по себе вообще не защита, в этом колледже они как раз были, я так понимаю. Так же как в Домодедово в 2011.

Ka-3, психологи номинально есть в школах. Но во-первых, их сократили и теперь получается что один психолог на несколько школ. А во-вторых, все равно это не то. Что он может сделать с 1000+ школьниками? Провести письменный опрос? Тестирование? Может быть это что-то и даст, но по эффективности сопоставимо с рамками. Знаки может заметить тот, кто больше всего общается с ребенком - это родители и родственники, школьные учителя и сверстники, одноклассники. Поэтому я убежден, что все в наших руках, но для этого нужна а) элементарная подготовка. Ну как мы например все умеем чистить зубы с детства и присматриваемся на каждое пятнышко на эмали зуба, вот и тут так. Нужны такие ролики, нужны лекции и семинары психологов, только не нудные. б) неравнодушие. А знаки в ролике... Конечно их сложно заметить. Но одноклассники того мальчика намного больше его видят и общаются, чем мы за эти 2 минуты ролика.

Исходное сообщение Valentinych Что он может сделать с 1000+ школьниками? Провести письменный опрос? Тестирование?

Наблюдать, находиться постоянно с детьми на разных локациях и наблюдать. Ну, и тестирование, наверное, можно.

Исходное сообщение Valentinych Может быть это что-то и даст, но по эффективности сопоставимо с рамками.

Рамка вообще не эффективна сама по себе, это инструмент. Вопрос в том, как его использовать, что бы создать уверенность у проверяемых, что запрещённое обязательно найдут.

Ka-3, ну я все-таки останусь при своем мнении, что психолог скорее нужен нормальным людям, чтобы им рассказать, как не стать неуравновешенными и как заметить неадекватное поведение у других. Это все-таки попытка "спихнуть" проблему на одного, отдельно взятого человека. К нему потом и все претензии. Не позавидуешь психологам в таком случае. Ну и опять же, это физически и практически невозможно. Школа - это 4-5 этажное здание, с множеством классов, рекриаций, множеством детей. Невозможно быть и наблюдать везде. И потом, мы все прекрасно знаем, как меняется поведение ребенка, если рядом тот, кто за ним приставлен наблюдать. Уж скорее психологу стоит наблюдать за страничками учеников в соцсетях... И все-таки опять по поводу знаков. В большинстве случаев подобных происшествий не составляло особого труда их заметить, потому что будущие преступники сами говорили одноклассникам или устно или через соцсети как им все надоели, публиковали фото с оружием, намекали, что им всем скоро будет конец. Я и про керченского мальчика-стрелка уже такое читал, правда в источниках пока сомнительных, так что не стал публиковать тут. Кто быстрее эти знаки заметит: одноклассники или психолог? Но психолог нужен как раз для того, чтобы заметившие эти знаки ребята или родители знали к кому можно прийти и получить грамотную консультацию как действовать, будучи уверенными, что тебя не засмеют или не пошлют куда подальше. А по поводу рамки... Как раз недавно читал статью про служебных собак, которые натренированы на поиск взрывчатки и наркотиков в общественных местах. Так вот, с собакой всегда ходят двое сотрудников. Один непосредственно направляет собаку и держит ее за поводок. А второй идет чуть поодаль и наблюдает за реакцией людей на собаку. Грамотный специалист по выражению лица или поведению всегда опознает того, кто задумал что-то плохое. Так и с рамкой. Важна не сама она (она пищит почти на всех проходящих), а те кто стоят рядом и наблюдают.

полностью согласна! у нас в Германии тоже много лет назад ученик поубивал кучу своих одноклассников и учителей, никаких рамок или дополнительной охраны ни в одной школе не поставили, но зато ввели в классах классные часы, где дети могут обсуждать те или иные проблемы, пристроили в школе социальных работников, которые вели курсы по предотвращению социальной изоляции тех или иных учеников и объясняли ученикам, какие сигналы в других одноклассниках должны насторожить и куда обращаться (можно и анонимно) в случае подозрения на то, что кто-то либо хочет пойти на самоубийство либо на убийство других. И вот не поверю, что родители ничего не замечали, потому что такое не появляется внезапно за месяц до преступления, либо просто не хотели вникать в душевное состояние ребенка.

Ka-3, рамок металлодетектора в американских школах нет. Меня школьные тренинги по поведению в чрезвычаиных ситуациях травмируют. На последнем приводиили статистику смертности и с какои скоростью полиция может ответить. Как парои выстрелов вскрывают металлические двери в классы. В етом году учат конкретно - если проис ходит, ни на кого не надеяться, а решать, как спасаться. Не сидеть сложа руки, а давать отпор - хоть мебелью швыряться.

В Штатах детеи с неустоичивои психикои, способных на агрессию, ставят на учет. Только опять же по статистике, большинство людеи, совершаюших массовые расстрелы, не стояли на учете.

Женни, да, вряд ли это все проходит незаметно. Но ведь как обычно бывает - думают, ну с моим-то никогда такого не случится, только не он... На самом деле расстрел сверстников - это уже крайний случай. Но ведь и простая депрессия, или агрессия выражаемая в виде драк тоже повод озаботиться...

Мышка-Машка, а мне кажется что может быть так и надо - дети намного более умны, более взрослые и... более жестокие чем нам кажется. Нудный бубнеж училки по написанному тексту мне кажется работать не будет. А вот когда показываешь видео с уличной камеры как автомобиль сбивает ребенка на улице - это более действенно. Но я конечно не уверен. Наверное это у каждого ребенка индивидуально. Для кого-то такие кадры или фото могут и шок произвести.

Исходное сообщение Мышка-Машка В Штатах детеи с неустоичивои психикои, способных на агрессию, ставят на учет. Только опять же по статистике, большинство людеи, совершаюших массовые расстрелы, не стояли на учете.

У нас же тоже когда-то были детские комнаты в милиции. Сейчас не знаю, но по-моему это как-то все спущено на тормоза. Да, теперь при школах должны быть психологи, но либо их просто не хватает, либо родители не хотят к ним идти. В нашем менталитете (мне кажется) заложено, что поход к психологу это все равно что поход в психбольницу. Это стыдно. У нас тоже в школах достаточно много агрессии (впрочем и когда я был школьником это тоже было), но к счастью доступность оружия сильно ограничена, поэтому в худшем случае все заканчивается драками.