Саша, может, он еще сам передумает? Я своего карате слишком мучила, все-таки бросил. Но ребенок стал гораздо расслабленнее. С одной стороны, у него слишком много свободного времени, с другой - он успевает отдохнуть от школы, чего раньше не было, тогда напряжение к выходным росло, а с ним и нервные всплески.

У нас похоже ситуация с художкой складывалась. Сколько я со своей стороны и педагог со своей не твердили старшей, что у нее талант и прочее, она не хотела туда ездить. Как только я сказала, что мне все равно, пусть делает все, что хочет, она решила, что ей нужна художка. И что пока не слишком тяжело совмещать учебу, танцы и рисование. Два года сама решает когда ездить на занятия, а когда предпочесть учёбу/отдых/... Будет тяжело, говорит, вот тогдаааа... Отпускать надо во взрослость, психологи не зря об этом говорят. А у нас косяк в другом: я отпустила вне дома -там все решает она сама- и в школе и в кружках, а дома все хожу тарелки мою и в шкафу ее убираю))))

Знакомая ситуация... но в главной роли со мной. Родители меня водили на балет, потом профессиональная школа балета, занятия становились жестче, дольше и каждый день... Я была в классе 4-5-ом, когда начала хныкать и устраивать истерики, родители не выдержали - поддались мне и мы ушли... Мне было кайфово первые годы! Всё-таки 7 лет мучили и я не знала что такое свободное время. Но потом пришла грусть. Сейчас меня одолевает тоска. И на мой взгляд сейчас куда важнее понять ЧЕМ вызваны подобные всплески у ребёнка, ему самому нужно помочь разобраться в том, что с ним происходит. И только после этого дать ему самостоятельный выбор. Это только моё мнение, основанное на моём опыте. Да, он взрослый, да, он способен принять решение. Но какие мотивы стоят за ним? Может он сам до конца не понимает чем вызвано его настроение, а баскетбол, как "крайний"?

Los_Ari, спасибо за историю. Все похоже... Я примерно догадываюсь какие мотивы. У Никиты такой характер, что он привык быть первым, лидером, а если у него не получается, то он сразу как-то сдувается, иногда тяжело переживает. При всем этом, он не умеет идти по головам, добиваться похвалы от учителей посредством подлизываний или обмана, как делают некоторые из его одноклассников. С другой стороны, он прямо расцветает, когда его хвалят. Почему так, это отдельная история. Сейчас, в пятом классе, уже ситуация не такая острая, как тогда, когда он только пошел в школу. Ну кроме этого, есть конечно и банальная лень, неорганизованность, ну как у многих... Так вот, на баскетболе первые годы он точно не был лидером, у него не получалось, и Никитос как-то не привык добиваться своего многократными попытками. Хотя мы конечно объясняли много, что если с первого раза не выходит, то это не значит, что надо опускать руки. Доходило до того, что он просто не шел в нападение, когда ему попадал мяч, то пытался быстрее его отдать напарнику. Хотя в обороне стоял хорошо. Ну и с ребятами тоже отношения были не особо, т.к. многие просто фанатели от баскетбола, а он любит футбол. Но. Со временем все поменялось. У Никиты стало получаться, и получаться очень хорошо, все-таки задатки в нем есть спортивные. Прошлым летом, в спортивном лагере, но оказался на втором месте из всей группы по сдаче нормативов баскетболиста. Сам не ожидал. Его наградили призами. Ребята видя такие успехи, как-то стали к нему иначе относится. И он почувствовал, теперь смелее ведет игру, даже если игра сложная. Ну и мы конечно с ним работаем, подбадриваем. Короче говоря, комплексы почти ушли. Кроме того, стал замечать вокруг, что не все "тащаться" от футбола. :) Что много фанатов баскета, причем уличного. И тоже стараюсь его "подпинывать" в этом направлении, то ролик на ютьюбе поставлю ненароком, то на площадке вместе играем. В школе учитель физкультуры по достоинству оценил его способности. Включил в школьную команду вместе с 8-9-классниками. буду вот сейчас отстаивать честь школы. Ну вообщем, как-то так. Но! По инерции все еще ноет. Все-таки шаблонное поведение, которое было последние года три, так просто не сменить. Ну и справедливости ради, конечно сейчас 5 тренировок в неделю, тяжелых тренировок, плюс игры. А школа сложная. Так что вот теперь и не знаю, как лучше поступить.

Мышка-Машка, может и передумает... Но пока конечно настроен уходить. С тренером предстоит сложный разговор, т.к. теперь-то уже команда почти сформировалась. Это раньше был отсев случайных ребят. А теперь в этих вот, тренера вложили столько сил, конечно им жалко отпускать. Про напряжение согласен. Школа отнимает много сил.

AnZanuda, очень все похоже. Но я уже писал, если бы я был уверен, что освободившееся время будет потрачено с пользой, тогда да. Но ведь пока это не так. Вот, каникулы прошли. И что? Ничего не успел: ни конструкторы пособирать, ни книжку почитать... Правда тренировки и в каникулы есть. :) Может конечно просто пар выпускает... Но такой не организованный, такая черепаха. Баскет пока хоть в форме держит. Ну и все-таки баскет - это общение с ребятами, не из класса, с одним общим делом, одна команда. Это дорогого стоит! В индивидуальном спорте такого нет.

Ответ на комментарий Valentinych # Valentinych, задача действительно непростая. Но у вас пока есть время для принятия окончательного решения. А почему вы так настаиваете на баскетболе, если Никите так нравится футбол?...

Los_Ari, потому что а) в профессиональных секциях футбола все еще жестче раза в три (плюс серьезный отбор). У нас есть знакомые, которые занимаются в школе Зенита. б) у Никиты не те показатели, чтобы туда идти. в) в школьную футбольную секцию он всегда успеет. Туда как раз конкурса нет. Но это совсем не то по уровню тренировок и качества.