Размышления в Крыму.

Тут думается много, ведь всё равно особо делать нечего.

Вот я и думал, почему в своей жизни я сделал так много ошибок и почему в своём окружении я остаюсь мудрым человеком.  Как это ни странно, это всё взаимосвязано.  Каждый человек - существо социальное.  Вне зависимости от своих природных желаний и инстинктов, мы ведём себя так, как нас учат окружающие нас особи человеческого рода с большим опытом жизни.  Этот опыт, эти шаблоны поведения мы перенимаем с самиых ранних лет жизни: мы копируем кого-то, когда ходим, говорим, выходим в свет одетыми, спим в постели и кушаем за столом.  Учёные говорят, что ребёнок за первые 5 лет жизни получает такое количество информации, которое сопоставимо с количеством информации, которое он получает за последующие 20 лет.  Но это первый этап.  Шаблоны от простых, базовых, становятся всё более сложными: что читать, как ходить, как общаться.  И наступает момент, когда человеку уже надо проявлять свою индивидуальность.  Никто, конечно, эту индивидуальность не начинает проявлять тем, что начинает ходить на руках, задом наперёд или же выдумывать новые слова.  Оставаясь в строго очерченном другими людьми кругу или рамке, он начинает делать поступки, которые отличают его от его непосредственного окружения.  И тут опять два пути.  Но эти пути определяются мотивами человека.  Зачем он это делает?  В ряде случаев мы копируем других, потому, что нам импонирует как этот человек позиционирует себя в своём окружении, нишу, которую ему удаётся занять и отношение людей к нему, и хотим быть похожими на него, чтобы или иметь (или приобрести) все видимые преимущества, которых он добился или же просто подобное поведение кажется нам наиболее безболезненным в сложившейся ситуации, то есть если не делать так, как тот объект, поведению которого мы стараемся подражать, то наше собственное состояние - физическое, моральное, материальное - может быть подвергнуто риску и ухудшиться.

Например, в Советской Армии для того, чтобы не подвергнуться внешней агрессии сослуживца, надо было быть чисто одетым.  Правда, меня выворачивало от того, чтобы быть лучшим в стандартной для всех гимнастёрке, и я не следовал общепринянятым правилам, но была дань, которую мне приходилось платить ,чтобы сохранять право на собственное поведение и собственные ориентиры.

В какой-то момент мне удавалось обнаруживать следы, как кто-то пытался подражать мне.  Например, Т. и И. в силу своей молодости, скорее всего, дублировали на некоторых форумах "пьяную комнату".

Начав с одного, мне пришлось охватить очень много граней, но только в целом можно понять то, с чего я начал эту свою запись: почему я сделал так много ошибок в своей жизни.

Дело в том, что я не помню, что бы у меня в жизни были идеалы для подражания.  Даже наоборот.  Сознательная моя жизнь началась с антагонирования.  Антагонирования, возможно, самому важному человеку в жизни у каждого мужчины: отцу.  Я старался быть его прямой моральной противоположностью, я убеждал себя, что у меня в жизни всё будет по другому, я не пущу ненависть в свою семью, я буду иметь друзей, я буду уважать женщин, которые подарили мне свою любовь.  Но надо признать и другой факт, что само свойство антагонирования я получил от отца: не соглашаться со своими оппонентами, даже если они в абсолютном большинстве, и если ты прав.  Сначала я попал в ситуацию, когда я оказался осмеянным, но правым меньшинством, затем я создал эту свою Модель жизненной позиции, протестировал её и закрепил.  Был случай в начальной школе.  Я до сих пор помню даже урок и пример:
"7+8=15", поправил я отличника.

Весь класс засмеялся: 7+8=16, ты что?

Смеялись все, дружно.  Классный руководитель и наша единственная учительница, которой я всю жизнь благодарен, повернулась ко мне с вопросом: "Ты что, ты же такой хороший ученик.  Как ты можешь так ошибаться?"

Я недоумевал: как же так? я же не сошёл с ума!!! 7+8=15.

Я промолчал, хотя своего мнения не поменял, даже если и был близок к этому.  К счастью, пример этот ещё несколько минут оставался на доске и чуть позже учительница сказала: А вы знаете, Ровшан был прав! 7+8=15.

Все, конечно же, обернулись в мою сторону.  Это был для 7-летнего пацана момент Правды и он мне запомнился на всю жизнь: большинство даже в точных науках может быть неправым.

Возможно этот, а возможно, и другой, а может и быть и все эти случаи научили меня занимать свою позицию.  Но дело не совсем в этом.  Я задумался о своих ошибках и о причине, по которой я совершил их.  Наверно, я сделал больше ошибок, чем всё моё окружение вместо взятое.  Но может именно эти ошибки и позволяют мне иметь намного больше готовых моделей и знаний что можно, а чего делать не стоит.  Ошибки эти, тем не менее, до сих пор жгут мою память, но без них, не совешив их, я бы и не забрался до статуса Мудрого.  А совершал я эти ошибки потому, что искал свой путь.  Свой.  Зачем?  Не знаю, так уже сложилсь мои жизненные обстоятельства, которые и сформировали мою личность именно такой.  Я никогда не боялся экспериментировать, всю жизнь делал так, как считал правильным, даже если это шло вразрез с мнением большинства и опытом предков в нашем весьма консервативном обществе.  Я не могу сказать, что все мои нововведения были продукты моего собственного изобретения, нет.  Достаточно часто я выхватывал инновации из других обществ, направлений, движений, оценивал их, а затем внедрял.  Это касается многого в моей семейной жизни, быту, на работе.  Тут я совершил ошибок меньше всего.  Большую часть ошибок я совершил, когда дело касалось только меня и моих отношений с другими людьми.  Я их делал и буду совершать скорее всего и впредь, и, к сожалению,  полностью избавиться от свидительства моих ошибок я не смогу, как не смогу избавиться от самого беспощадного свидетеля: самого себя.

ПН