Спасибо, Аурум

Первое, что делает новорожденный - плачет.

Это оттого, что Душа сознает, где и в какой форме она родилась и находится в
состоянии неверия (при рождении вы лучше осознаете кто вы есть и где
находитесь, чем после рождения, сейчас).

Душа заставляет тело плакать, ибо оно впервые появилась в этом физическом
мире (хотя число таких событий очень мало), или потому что осознает, что
вернулась в мир в результате реинкарнации, после того, как прежняя жизнь
завершилась неудачей (такое событие и наблюдается в подавляющем большинстве
случаев).

Сама по себе Душа не плачет (в своем исходном состоянии ей такие функции
незнакомы), но подаваемые ей импульсы заставляют телесную оболочку плакать.

Она плачет <без повода>, дни, недели, месяцы, пока сознание не утратит своей
силы, будь это результатом естественного процесса, или влияния родителей, а
в наши дни еще и медикаментов.

Так бывает, когда человек рождается на самом деле, после чего он забывает,
кем является, и некоторые забывают об этом быстрее других.

Этот плач отличается от плача, который появляется несколько месяцев спустя;
его даже можно услышать.

Успокаивайте детей в этот решающий период осознания и дайте им знать, что
Единый даровал им шанс вернуться туда, где их место.

Это даст импульс, который подсознательно будет влиять на дальнейшую жизнь
каждого из них.

Время рождения было предопределено (как и время их ухода из мира) совместно
средой, родителями, обстоятельствами рождения, здоровьем и т. д. :
случайностей не бывает.

Но в период полового созревания они обрывают отдельные нити и им предстоит
нести всю ответственность за свои действия; обладая свободной волей вести
тот образ жизни, который они захотят, они определяют его качество: они даже
могут определить способ своего ухода из жизни (<смерти> ) делая выбор, но
даты своего ухода им не изменить.

Орудия, полученные ими от родителей, могут повлиять на них лишь в небольшом
числе сфер жизни. Большая часть жизни детей основана на свободной воле,
которая имеет либо очень мало общего, либо ничего общего с их родителями; вы
важны только в течение первых 5-6 лет их жизни, и именно тогда можете
принести наибольшее благо.

Воспользуйтесь собственной интуицией (не инстинктами, это 2 разные вещи).

Когда вы становитесь родителем, вас вознаграждают качествами (которые
касаются, в основном, детей) которые были недоступны для вас ранее;
внимательно прислушивайтесь к ним.

Все дети разные, по разном реагируют, но дайте им знать, что существует
нечто большее, чем то, что дано им в ощущениях, что существует Божественный
Источник, откуда проистекает все и вся, Однажды они вернутся, как только
поймут свою задачу здесь, на Земле.

Рассказывайте об этом не за один раз, а в течение многих лет, и не говорите
больше этого.

Если все сделано правильно, он начнут и всю оставшуюся жизнь будут искать
это самостоятельно, и это их долг.

Если вы представите это им обычным образом (как поступают религиозные люди),
вы добьетесь результата, противоположного ожидаемому.

Музыкальные инструменты были даны в разные эпохи по определенной причине, и
не только ради того, чтобы слушать, как другие люди исполняют мелодию на
них.

Образование: первый метод манипуляции (другие я уже перечислил)

Ими будут манипулировать, но по достижении половой зрелости у них появится
важная возможность отменить результат прежнего воздействия.

У них также будут появляться удобные возможности для этого на протяжении
всей оставшейся жизни.

Нельзя ни прекратить манипуляции, ни подстрекать к пробуждению, это должен
решить сам ребенок, и связано с тем, как он откликается на данные ему с этой
целью орудия : Разум Вселенной, следующий за Божественным Законом, проникают
сквозь вашего ребенка, так что ему предоставляется шанс пробудиться в любое
время.

Только он/она вправе решать, когда это случится.