Их там не кормят, родители дают еду с собой, и они не остаются на ночь.
Данька ходил в лагерь охотно, с удовольствием. Будучи весьма спортивным и общительным по натуре, он наслаждался детским разновозрастным обществом и всеми мероприятиями.
Обзавелся сразу же друзьями.
Если в прошлом году у него еще были некоторые языковые проблемы так, как его родители говорят между собой и с ним только по-русски, а садик он посещал исключительно русский,то теперь, после нулевого класса школы, с английским языком проблем нет.
Оба внука получились двуязычными. Они совершенно свободно владеют и русским, и английским. Интересно наблюдать, как дети мгновенно определяют с кем из незнакомых людей на каком языке разговаривать и, словно в компьютере, устанавливают внутренний переключатель на соответствующий язык. Впрочем, между собой они теперь общаются почти исключительно на английском, а с нами на русском.
К моему недоделанному английскому относятся свысока. Однажды, еще в первые лагерные дни, пришел я после четырех за внуком в спортивный зал. Их принимали и выдавали в лагере через спортивный зал. Понаблюдал, как Данька ловко управляется с мячом.
Он, в отличие от прочих членов нашей семьи, имеет прирожденную спортивную жилку.
Когда мы садились в машину, я решил его подхвалить:
- Смотрел, как ты с ребятами играл. Ты молодец. Быстро бегаешь и хорошо мяч ловишь. Кидаешь точно.
- А шестирики, они все такие.
- Какие еще ШЕСТИРИКИ? Команда у вас такая что-ли?
- Нет. Ну те, кому шесть лет, шестирики. Мы шустрые. Вот ты больше меня, а я все рано тебя победю потому, что я очень быстрый.
- Э-это коне-е-е-чно... А я все равно сильнее.
- Нет, ты самый слабый из нас. Самый сильный Леня, потом Миша, потом я. А ты самый слабый.
- Ах, ты так! Вот придем домой - берегись! Я тебя поборю.
- Не-а. Не поборишь.
- А я на тебя маме пожалуюсь, твоей.
- А я на тебя Тане.