рады стараццо.
1. уровень преподавания несомненно низкий. Говорю и как бывший студент, и как человек, работавший в одном из самых отвратных универов - КАУ.
2. Без достойной оплаты не будет хороших преподов. Никогда. Во-вторых, у относительно старых монстров какбэ переподготовку. В-третьих... мне кажется, это надо решать начинать с изменения менталитета, а сие невозможно. Например: КАУ. Универ, в котором якобы ведется преподавание с носителями языка. хаха. эти носители языка - раздолбаи-строители, дворники, инженеры, кто угодно, но только не преподы. Зато блять из Англии. НИ ОДНОГО PhD!!! НИ ОДНОГО!!! Это за что такое горе студентам, я вас спрашиваю? За (по тем временам) - 2000 долларов в месяц - они получали образование ОТ ДВОРНИКОВ??? Наглядный пример преклонения перед иностранцами в образовательной сфере. Про кимэп точно такие же разговоры ходят.
Потому плохие преподы будут всегда. Кстати, в твоих вопросах содержится подвох - первый - как вы оцениваете уровень, а второй сразу - как повысить, что косвенно намекает, что уровень хреновый )))
3. Преподаватель должен обладать безграничным терпением, необходимой строгостью, умением увлечь аудиторию - ораторскими навыками, желанием узнавать нечто новое и развиваться непрерывно. Как минимум.
4. Не в совершенстве, но можно бы уже и перестать называть флэшки дискетами и кассетами. Особенно в совершенстве современными компьютерными навыками должен владеть преподаватель информатики. А то ить до сих пор бейсику учат на рассыпающихся 386 компах.
5. Несомненно. А то иначе как налаживать контакт со студентами? Как, скажем, понять, когда у студента действительно беда, и он не сделал д/з, а когда он просто врет?
6. Очень важен. у Суворова было такое изречение в Аквариуме, что преподаватели в шпионской школе - это неудавшиеся шпионы. Так вот наши преподы точно так же неудавшиеся журналисты, психологи, бизнесмены и экономисты. Не надо готовить преподавателей. Надо готовить специалистов в своей области с уклоном в преподавание. имхо.
7. Я думаю, что не каждый должен быть другом. И вообще не должен стремиться подружиться со студентами. Вот позже, когда уже придешь после окончания универа - вот тогда и дружи с ним сколько угодно. А так дистанция все же необходима. Субординация и все такое.
8. И то, и другое. Не могу разделить какбэ. Если препод отлично знает свой предмет и дает знания, но при этом редкостная сука, поносящая студентов на чем свет стоит - это некомильфо, я требую человеческого отношения. Ну и наоборот - добрый препод, но не шарящий в своем предмете - то же самое. Я за что деньги плачу, в конце концов. Только кончив учиться я поняла, что любила в итоге тех, кто давал мне знания, а таких было за период моей учебы три-четыре человека, и не всегда у них был ангельский характер. даже трудный был характер. Тяжелый. но я их обожала, потому что умели они построить так, что не пискнешь, требовали уважения к предмету, зато и знания давали ой-ой-ой.
9. Ну наверное, можно считать, что я ответила в предыдущем вопросе?
10. И наоборот.
Усигда пажалста.

LI 7.05.22

Ну... я случайно зашла сюда в гости... Смотрю, у вас тут интересный опрос... Не выдержала... Ответила...

1.Низкий, конечно. Во всех университетах, учителей разводят. Это преподавание разве?
2.Ух… Нужно менять ментальность наших людей. Сильно развита коррупция. Я видела, как моей подруге (заученной заучке) не хотели ставить 5, и с нее требовали деньги. Этим гадам, даже если и зарплату повысят, то все равно они будут брать взятки, и в зависимости от их количества ставить оценки. Также наши преподаватели любят делить студентов, как в школьные времена: Айгуль хорошая – ей 5, Шолпан менее нравится – ей 4. У нас в университете такое не наблюдается, так как препода иностранцы.
Про то, как преподают предмет в др. ВУЗ-ах, я не могу сказать. Но могу сказать, что у нас были профессора, которые всю душу вкладывали в предмет, влюбляли нас в предмет. После их лекции не хотелось уходить. Но такие преподаватели только иностранцы. Из наших родных, пока не встречала.
Но судя, по своим друзьям, могу сказать, что лично в нашем универе (КИМЭП) хоть какое то образование дают. Надо учиться. Но многие (все?) наши ребята, идут в наш ВУЗ ради галочки. И когда им встречаются НАСТОЯЩИЕ преподаватели, они и ругают преподавателя, что тот плохо преподает, что у него знания никакого итд итп. Так что, Свет, у нас в универе, если учиться, то чему либо можно научиться. (Это опять же относительно других университетов нашей страны). А КАУ-вцев никогда серезьно не воспринимала. Так как, много друзей из их числа было, да и многие мои одноклассники туда пошли. Знания там нет!
3.Согласна со Светой.
4.В совершенстве не нужно. Но уровень среднего юзера обязателен.
5.Конечно! Как же без этого?
6.Очень важен.
7.Обязательно нужно держать профессиональную дистанцию. Преподаватель должен быть преподавателем.
8.И то, и другое. Одно без другого никак.
9.Который прекрасно разбирается в своем предмете. И сделает ВСЕ, чтобы студента влюбить в этот предмет. Также открыт для вопросов, и готов помочь студенту в любое время.
10.Который, ничего этого не делает.