Оценки - это способ стимуляции. и некоторые, типа меня. без них нифига б делать не стали..) если в 1-2 классах все это делается с удовольствием, едйствительно, то потом подключается лень и желание погулять вместо учебы...))) не, может, и спохватились бы лет эдак в 18 и начали учить таблицу умножения))

_Моль_,
Не, на самом деле, хотя не сами оценки наверное тут виноваты, вот приведу пример из жизни=)
У нас есть пары по "информатике и программированию" и пары по "языкам высшего уровня(ЯВУ)", на первых из них преподовательница диктует лекции потом задает лабы по необъясненному материалу и требует сдать и отчитать каждое данное ею задание до сессии...Учить не хочется, писать её задания некогда, не успеваешь прошлое сделать она новое дает...Её лекции вместе с ней потихому все ненавидят, пары по ЯВУ же проходят по другому, препод интересно подает материал, в конце занятий иногда мы пишем программы, сдаем ему, а на следующей паре он рассказывает где у кого что не правильно, не ставя ни оценки, ни плюса ни минуса, на пары ходить не обязательно, он не отмечает, стараться тоже не обязательно, НО ХОЧЕТСЯ И ХОДИТЬ И СТАРАТЬСЯ!
Вот вам и оценки говоришь не важны..

Когда не давят желания больше помойму..

угу.. ну ето ваще... когда есть заинтересованность, тогда оценки не решающие... ну а Лена говорила про школу...
Лен, а в универе у тебя же не так дела обстоят?)

Paskal, Да,хорошо сказал.
Знаешь,когда я ходила на курсы английского языка,у нас был один учитель,который никогда не говорил нам наши оценки(он раздавал нам просто исправленные работы,чтобы мы видели,где ошибки допустили),а перед тестом,когда мы спрашивали,какой будет максимальный балл,он говорил "Just do your best!".И это правильно,я считаю)

MIXaNIK, Paskal, я говорю про школу, да)))) в универе совсем другое дело) в универе ты уже выбираешь профессию, епо сути ты учишь то , что тебе в будущем понравится. то, что тебе интересно, хоть каким-то боком)) а в школе надо учить ВСЁ)) никогда не понимала. зачем мне знать к примеру историю великобритании - предмет у меня такой в школе был и если бы не оценки - хрен бы я на него ходила))))) хотя в принципе и не сильно бы пострадала от этого)

просто в возрасте лет 8-10 как-то не сильно понимаешь зачем тебе в жизни математика, если ты хочешь быть поэтом))))) поэтому и учить эти предметы не хочется) лучше пойти погулять, поискать вдохновения - куда полезней))))
а тут оценки, НАДО))

+ в началке дети ЛЮБЯТ получать оценки) они гордятся пятерками) можно не ставить им двойки и тройки, но пятерки им просто необходимы)))) наверно, какое-то детское самоутверждение и все такое)
пы.сы. навеяно предстоящим экзаменом по детской и возрастной психологии))))))))))))))))

_Моль_, НУ предметоф левых в инсте тож полно..НУ и таже вышка например, она связана с професией косвенно и изучать её ну никак не интересно...а надо, не потому что оценки, оценки не пугают, пугают хвосты и недопуск к экзаменам..
А в школе интерес оценок класса до 9 наверно, потом както и на оценки забиваешь, правда тут ещё родители могут поднапрячь изза плохих отметок...
Эх люблю я институт всетаки=)