[323x400]
Наткнулась я тут в одном обсуждении на термин "анскулинг".
"Ан",я так понимаю, как и "а-"- это, если можно так назвать "приставка отрицания" (аморально/алогично = НЕморально/НЕлогично)
"Скулинг", соответственно, от англ. school - школа.

Соответственно, анскулинг (unschooling)- это некое отрицание школы, обучение НЕ_школьное.
Во всяком случае, обучение не относящееся к общеобразовательным школам.
Меня это искренне заинтересовало. Вы же знаете мою любовь к альтернативам. А всякая альтернатива -это свобода выбора и что-то жутко интересное.
Стала я насиловать хуяндекс на пару с гуглом, дабы побольше об анскулинге узнать и попытаться разобраться.
Да и прошлая мечта стать училкой математики дает о себе знать.

Единственное, что мне осталось непонятным - это то, как потом без справки об окончании школы можно поступить в институт? Или анскулинг медленно перерастает в анинститут? А анинститут в анворкинг? При правильном подходе я вижу все преимущества анскулинга кроме этого. Ибо, как говорится, "без бумажки ты букашка, а с бумажкой - Человек". Конечно, есть много творческих профессий, где справка об образовании не так уж и нужна, но преимущественно работодатель все-таки просит хоть какие-то бумаги об образовании.

На форуме Грамота.ру увидела такое определение:

Анскулинг (unschooling) же подразумевает, что человек (ребёнок) сам всегда тянется к новому, к знанию. При анскулинге родители не придерживаются никакой программы, ничего ребёнка делать не заставляют, а вместо этого следят за его интересами, и помогают ему развивать эти интересы только когда эта помощь нужна.

Там же нашла и ЖЖ-комьюнити нешкольников unschooling_ru, покопавшись в котором, нашла много интересного.

Так же я поняла, что у нас анскулинг практикуют не так уж и много людей. Больше все-таки на домашнем обучении или какой-то смеси первого со вторым.

В моих глазах идеальный анскулинг выглядит так:

Один из родителей работает дома, имея возможность при этом наблюдать и работать с ребенком. (Да-да, анскулинг требует гораздо большей отдачи от родителя, нежели при школьном образовании.)
Обучение происходит самостоятельное, на основе того, чем ребенок интересуется в данный момент. В одном из рассказов родителей я прекрасно увидела, как можно научить читать через -например- увлечение динозаврами. Подсовываешь книжку про динозавров и - вуаля!- ребенок заинтересован и в чтении. Рассказываешь и показываешь где динозавры жили - бац!- ребенку интересна география. И т.д.

Так, на основе всего одного увлечения можно обучить в-принципе всему. А если увлечений у ребенка несколько?
И, думается мне, не так важно русскую классику читать будет ребенок или американскую, или французскую...
Знаете, меня всегда удивляло почему в школьной программе нет -например- "Над пропастью во ржи" или "Повелитель мух" или ... да много чего можно предложить. Зато есть неподъемная "Война и мир", которую не каждый взрослый осилит.

Своей любви к литературе я обязана любимому преподу по литературе до 9 класса и совершенно отвратетельной училке литературы в 10 и 11 классах.
Именно с первой учительницей я полюбила классическую литературу России, а со второй - альтернативную литературу, которую читала вместо "Войны и мира", кстати (здесь и сейчас я расписалась в своей неграмотности)

Школа, как я глубоко убеждена, не дает свободы мыслей, свободы самовыражения. В школах вырастают преимущественно "серая масса" и лишь некоторые из них, которые действительно талантливы и целеустремлены вырываются из нее. При анскулинге целеустремленность, талант и увлечения разглядеть и развивать гораздо проще и интереснее как для родителя, так и для ребенка.

Я, как убежденная сова, даже в детстве утром была сонлива, раздражена и мечтала взорвать весь мир. При анскулинге нет проблем у детей-сов.
Нет проблем и в предвзятости учителей, форме и формальном, весьма посредственном обучении - тут уж не будем кривить душой.
При анскулинге есть возможность ходить в кучу разных кружков и секций (соответственно, вопрос о плохой социализации ребенка снимается), в чем школьное образование ребенка все-таки ущемляет.
Вы видели сколько всего (!!!) сейчас задают в школах? У меня брат недавно закончил - он после школьного учебного дня дома не вылезал из тетрадок и учебников. Какие уж тут секции - поесть бы успеть!

В общем, как мне кажется, анскулинг - просто чудесная вещь, но при выборе анскулинга нужно руководствоваться несколькими моментами. Для того чтобы выбрать эту форму обученя вы должны быть уверены в том:

• что сможете заниматься ребенком, четко контролировать его и прислушиваться к нему и не бросите это занятие на пол пути
  
  
• что у вас время на это (если мать и отец работают по 12 часов в сутки вне дома, то вряд ли вы сможете прислушиваться к желаниям своего ребенка)
  
  
• что -как это ни банально- ребенку НЕнравится учиться в школе, Ненравится обучение в большом коллективе, зато один или в коллективе маленьком он имеет большие успехи и больше тянется к знаниям
  
  

В любом случае, к ребенку нужно относиться как к Человеку прежде всего и учитывать в том числе и его желания и стремления, прежде чем решать за него любые из вопросов.

И не надо сейчас припоминать мне мою чайлдфришность, я абсолютно нормально отношусь к детям и особо хорошо - к умным и воспитанным. Тем более, книг по педагогике и психологии детей в свое время читала не мало. Да, не психолог и не педагог... так, демагог скорее.