Два дня просидел на международном симпозиуме "Стоп насилию в школе и семье". Поумнел через два дня?Правду говоря, не очень. Но было интересно. Приехали професора из Соединенных Штатов: Eva L. Feindler с Long Island University и Sara Salmon (The Center of Safe Schools and Communities) - исповедники и продолжители идеи професора Арнольда Гольдштейна, который всю свою жизнь посвятил изучению агрессивного поведения детей и молодёжи. Его помянули на симпозиуме прекрасным скрипичным соло, я спрашивал потом главного огранизатора ксендза Павла Росика (он возглавляет католическую антинаркотическую орнанизацию KARAN) , кто играл, и услышал самый удивительный ответ, что это секрет))))Порадовало...ну, может быть, по желанию исполнителя, к чему надо относиться с уважением...
Пришлось слушать длинные выступления приглашеных гостей. Американцы привезли свой опыт и это было интересно. В смысле психологических знаний - это революция по сравниении с нашим, восточно-европейским миром понятий. Наши психологи пользуются более точным и четким языком. У американцев холистический, глобальный вид мышления. Они смотрят на человека с "космической точки зрения". Професор психологии из Лонг Айленд скорее напоминает шамана, чем учёного. Может быть, по поводу утилитарного характера психологии агрессии. Ведь они решают практические проблемы. Слушатели познакомились с опытом терапии насилия, но не с природой явления агрессии. Жаль, ведь эта проблематика нигде лучше не изучена, чем в США...
Были и упражнения. Пришлось в рамках трейнинга петь веселую песенку о домашних животных (в том был, конечно, смысл:::--))), Сара Салмон знакомила с расслабительной техникой, к сожелению под музыку, котороя Саре была по душе а мне казалась банальной и скучной, как большинство музыки в этом жанре...
Чтобы было весело, две группы играли регги под религиозные тексты и один певец спел что-то из американского мюзикла.Более шоу, чем симпозиум...
Исходное сообщение Окря_Ниров Тема чертовски интересна, но и необъятна, и неразрешима. Чтобы не растечься мыслью, хочу задать вопрос. Что понимается под насилием? Физические формы притеснения личности, психологические, ограничение свобод, принуждение к выполнению определенных действий...? Везде разные нормативы и полны шкафы скелетов. Это точно. Речь шла а физическом и психическом насилии среди ровесников и на стыковке с миром взрослых. Появилось ощущение, что агрессия в возрасту 17 лет и выше - дело для профессоров безнадежное. Есть зато достижения в семейной терапии младших школьников. Может быть, взрослым нужен просто закон... Стоп насилию в семье и школе! Даешь насилие в телевизоре, на ринге и в постели! Ага!!!Как же бы иначе!Сидим удобно, слушаем профессоров и в то же время наши подоопечные виртуально убивают друг друга, совсем не виртуально ругаются, всё идет своим чередом(((на конференции цитировано мать Терезу, которой сказали однажды, что её труд - это капля воды в океане. Она ответила вопросом: а что такое вода?Кстати, или нет, меня вдохновило: на экспериментальную программу для пяти учебных заведений власти, (если не ошибаюсь Колорадо) выделили 9млн $...)))Значит, эффекты должны были появиться раньше. Без толка денег не дают... А не демонстрировали карты насилий по мировым регионам? Это было бы очень интересно...Можно бы было отметить разным цветом главные виды насилия... В России раньше говорили: "Муж не бьет, значит не любит.". "Отец не лупит, значит не воспитывает. Мне кажется, Окря, что традиция есть традиция, легко не забывается...А у вас можно улыбаться подруге на работе, или это уже насилие сексуального типа?))))) Является ли вызов к доске насилием?
Исходное сообщение Mahakaruna А я всегда думала, что американцы проповедуют прагматизм во всем. Там широко распространен бихевиоризм, например (то есть, что-то сделано - сразу виден результат). Ты правильно думаешь, Роксана)))Дело в том что этот новый, в стиле New Age, подход - это именно последствие этого прагматизма. Симптоматично, что некоторые консервативные учителя, с которыми я беседовал, увидели в этих предложениях "опасное влияние сектантов и йогов"(!!!), комментируя, что "не будут нас американцы наставлять. Мы знаем лучше,как нам быть". Но, таким образом, как решать проблемы, с которыми и справиться не могут те, которые знают "лучше"? В чём заключается этот прагматизм?По-моему в использовании таких энергетических ресурсов, о которых бихевиористы не знали. Такой "революцией" кажется работа с дыханием. Это очень прагматично. Не могли бы вы сказать, кто изучал в Америке природу явления агрессии? Знаю, что там эта проблема остро стоит, особенно в школе (помню такой фильм "Боулинг для Колумбины")Точно...трудно сказать, кто изучал, легче, кто не изучал)))В Википедии, в английской версии "agression" есть приличные библиографические рекомендации. Я бы ещё добавил Арнольда Гольдштейна (Arnold P. Goldstein), о котором вспоминаю в посте. Является он автором так называемого ART'а (Aggression Replacement Training) - трейнинга замещания агрессии. Вот прагматический подход.