arrsa, а про психологию и факты реальные актуально для вас и может ещё многого кличества людей, но тоже не для всех. Поэтому я и написал вам ответ, что не все люди будут с вами согласны, чтобы вы не удивлялись, почему вам никто не ответил... Возможно, у них были и другие причины... Если ваше мнение, то ладно, но другие могут на него и не отвечать.
Почему вы не написали это в личку? Давайте здесь не флудить?
Не всем интересно это читать, и это не наш дневник.

Ага... В последнее время начинаю замечать как мной просто аккуратненько так управляют. Те кто меня долго знают (и некоторые учителя в том числе), знают что и как нужно сказать, чтоб заставить меня сделать то-то и то-то. Правда, иногда срывается))
Мне вот очень интересно почитать тут о "кубиках". И как можно бороться с тем, что тобой управляют?
И о периоде в жизни, когда развиваются способности. Меня вот учили читать в четыре, и это была самая страшная пытка. А потом уже в школе, я так полюбила книги! В семь лет мне жутко захотелось в музыкалку, но мама сказала, что отдаст через три года если не перехочу. Я то через три года из упрямства пошла, но всё время хотела бросить. Мне там только музлитература понравилась...

Ответ на комментарий Создатель_Ветров # Поощрение - это правильная тактика, другое дело, чтобы хвалить за дело.
Тут, скорее, такая последовательность. Ребенку нравится рисовать - его отдают в худ.школу - он занимается три недели и начинает ныть, что учитель дурак, а девочки плюют ему в акварель.
Все равно стадию отката и неудовольствия приходится пройти каждому. не каждому фигуристу хочется каждый день нацеплять надоевшие коньки и т.д.

dmitrii_emets, ахаха) я тоже.
Даже не именно бегать и делать что-то необычное, а дурачится. Но почему-то не могу сама. Надо мне чтобы кто-то был рядом, на кого мне приятно смотреть и кто меня *зажигает*...

ая вот какая-то странная...есть настроение-нарисую...и может даже не плохо. а когда надо что-либо нарисовать хоть убей не получится! так, детские каляки! и истории не получается писать.пробовала. все какие-то однотипные...и вообще. я человек-настроение =) от него и зависят мои способности =)

Скажу про литературу. Люблю и читать, и что-нибудь этакое хочется всё время написать. И даже сажусь, пишу. А потом начинается "разбор полётов", и после тучи исправлений обычно всё летит в мусорную корзину. И почему мне хочется довести обязательно всё до идеала...
Школьная литература у меня на пять. Интересно же. Кроме сочинений. У меня к ним безразличное отношение. Надо? Сажусь, пишу, сдаю, ставят пять. И неважна тема даже.

Ещё помню очень интересный момент в детстве - как меня учили читать.
В общем, по буковкам, по строчкам. Ненавижу русский алфавит, с трудом смогу весь вспомнить да и не сразу. :)
Сначала мне Мама и Бабуля читали книжки. Но Мама работала и ей было некогда, а Бабуля читала занудно и неинтересно.
Как-то раз я жутко разобиделась на Маму, что она не хочет мне читать. Ушла в комнату и долго мысленно ругала книжку. Какая она такая-сякая. Потом как в анекдоте - ничего так, втянулась. Какое-то время спустя я уже сама не давала никому читать мне книги, только сама!
Так здорово: открываешь книгу и будто ныряешь в другой мир. Прекрасно.
Но писателем мне не быть. Только если критиком. :)