[353x550]
В автобусе бабули-лыжницы (их у нас в городе много) обсуждают православный дресс-код. Среди аудитории разброд и шатание - бабушки оказались меж двух огней. С одной стороны, сорокалетняя и более привычка бегать по свежему воздуху в спортивных штанах. С другой - как же ослушаться батюшку?

Мама джагга... в средневековой Европе регулярно издавались всяческие указы, строго регламентирующие, кому что носить. Купеческим жёнам, в частности, были запрещены такие материалы, как шёлк, атлас и парча - они предназначались только для высших сословий. Постоянно подвергались анафеме и всяческие измышления моды - разрезы на рукавах, длинные рукава, шлейфы, чепцы, чулки, яркие краски в ткани... не говорю уже о непрестанной критике, которой повергалась всяческая косметика, крашение и завивка волос... и всё равно это носилось, и законы нарушались, и богатые купчихи смело надевали то, что не могли позволить себе обедневшие графини. Время от времени платились штрафы, но даже для мужей-купцов вывести своих разодетых супружниц в свет было вопросом престижа.

В общем, всё это уже проходили не раз. Так неужели же в 21 веке люди окажутся более управляемыми, чем 700-800 лет назад? Не верится.

Довелось мне тут на днях ездить на всероссийскую молодёжную конференцию в качестве эксперта (кстати, приятно познакомиться - эксперт. Очень приятно, царь; царь, очень приятно). Так как конференция была в двух частях, и меня пригласили на детскую, то и участвовала я в секции "Русский язык. Литература. Искусство", где были самые крохи - от первого до третьего класса, очень изредка - четвёртый класс.

И вот на какие размышления меня это навело - верней, возобновило, ибо тему эту я обкатываю в мозгу уже очень давно, несколько лет, - и, главное, всё никак не могу прийти к какому-то решению. Тема такова: нужны ли в оценке детского творчества строгость и объективность, и если да, то в какой степени?

С одной стороны, психика ребёнка ещё хрупкая, не приспособленная к защите, опыт маленький (в том числе, и опыт поражений), так что всякая проблема воспринимается преувеличенно. Это уже взрослые мы переживаем легче - такое бывало, переживал - переживу и сейчас. А для ребёнка всё в первый раз. Так что оставить в нём неизгладимый след, вдребезги разругав слабое (даже не объективно слабое, а для его возраста слабое) сочинение - легче лёгкого.

С другой же стороны - постоянными похвалами и речами в стиле "что бы ты ни сделал, ты всё равно молодец" - можно очень даже запросто приучить его к мысли, что ему всё сойдёт с рук, что если он хоть что-то сделал - это уже достойно похвалы. Более того. Хваля слабые и несамостоятельные вещи, взрослые приучают детей к лицемерию и лукавству.

Пример из жизни. На конференции одно существо второго класса предоставило доклад, где сравнивались Пиноккио и Буратино. Я не говорю уже о том, что современные дети, как заговорённые, предпочитают диснеевских героев нашим (это было и в сём случае, и в случае с Винни-Пухом... печальная тенденция!). Но здесь проблема была сложней. Серия аргументов автора сводилась к тому, что Буратино - лентяй, предатель, пустозвон и грешник, не желающий и так и не научившийся ни учиться, ни работать, ни дружить, а Пиноккио - добродетельное создание, которое поняло, что есть грех, и сознательно исправилось, став в награду настоящим мальчиком. Потом автор напустился на Толстого. В его аргументах выходило, что писатель - вор, лентяй и враль, укравший чужую сказку и за её счёт прославившийся (как будто А.Н. Толстой единственное что написал - это "Буратино", ага). Словом, работа переполнена легковесными, притянутыми за уши, очень одиозными выводами. Конечно, сразу понятно, что сама второклассница к этой работе даже пальцем не прикасалась, всё написано "научным руководителем". Я даже понимаю, почему руководитель - учительница - так напустилась на Толстого, на него сейчас у многих интеллигентов большой зуб вырос. Надо же, какой негодяй - граф, а вместо того, чтобы всю жизнь просидеть в эмиграции, скуля по русским берёзкам, вернулся в СССР, стал сотрудничать с "бесчеловечным режимом", писать книги - и, что самое главное, не был ни расстрелян, ни репрессирован, а плодотворно работал много лет и умер своей смертью. Так что понятно, за что наезды на Толстого. Но учительница пишет такую работу, вкладывает её в уста школьницы - и экспертная комиссия присуждает этой (вздорной, положа руку на сердце работе, как было признано всеми без исключения экспертами) - лауреата второй степени!

Как это назвать, как ни воспитанием лицемерия? Ребёнок, выросший на таких примерах, легко усвоит, что он может сдать работу на любую тему, и тем не менее получить своё лауреатство. Почему? - потому что члены комиссии имеют ориентировку: чтобы не отбить охоту детям, присуждать места повыше. Независимо от качества, все работы получили оценку "хорошо и "очень хорошо". В голове у девочки наверняка осталось, что все эти аргументы прошли, и в следующий раз можно подать такую же работу - одиозную и предвзятую. Ведь главное - что работа есть, значит, за неё что-то уже должны дать! В результате появляются такие, как одна моя студентка, с которой я час мучилась во вторник. Она пришла на пересдачу, за всё время сказала мне только три факта ("на Руси во время Смутного времени прекратилось масштабное строительство", "общие принципы иконописи пришли на Русь из Византии" да "из фрески и мозаики на Руси большее распространение получила фреска"). Всё остальное время она или молчала, или повторяла за мной - "Какие черты купеческих храмов 17 века?" - молчание - "Смотрите на рисунок, вот они - нарядные, обилие декора..." - А, да, вот, они нарядные, обилие этого...". Потом, когда она мне сказала, что фреску вырезали на дереве (sic!), я объявила, чтобы она пришла на следующую пересдачу. И тут девушка заявила мне: "но ведь я же не всё время молчала! Я ведь что-то говорила!" То есть сказала три фразы - всё, на тройку уже наговорила...

Конечно, ругать ребёнка (особенно как в случае с Буратино, где вообще всё написано не ею) нет смысла, всё равно не поймёт Читать далее...

Люди, я тут на днях услышала дико напугавшую меня информацию - и очень хочу попросить тех из вас, кто располагает сведениями по этому поводу, сказать, стоит ли бояться дальше.

Однако, к делу. Информация была такая: одна бывалая учительница (сейчас работающая не в школе, а на дому) сказала, что сейчас, дескать, в школе больше нет учителей - есть консультанты. Консультант приходит в класс, указывает, какой параграф надо учить сегодня, и дальше ученики работают самостоятельно, кто во что горазд. То есть есть процесс обучения полностью отпускается на самотёк, на личную ответственность ученика.

Это меня жутко расстроило. Образование и его проблемы для меня вещь очень близкая и волнующая, и спокойно видеть, как разрушается отечественная система, в своё время признанная одной из лучших в мире. А сейчас в образовании творится чёрт знает что - перекраиваются программы, школы должны зарабатывать сами (как, чем?!), каждое учебное заведение может преподавать по самим выбранным учебникам (в результате чего выбор пособий зависит от личных вкусов, пристрастий и убеждений директора), близится платное образование и обеспечение большинству только образовательного минимума... Если ещё и учитель не будет исполнять свою роль, это вообще будет кошмар.

Не говорю уже о том, что разрушается само понятие Учителя. Человека, который не просто преподаёт какой-то объём знаний - который способен действительно стать образцом для подростка, человек, которому хочется подражать, брать с него пример. Я не говорю, что таким может быть каждый учитель или учительница - это редкость, конечно. Но даже в обычной ситуации очень многие старые учителя рассказывают, как им звонят и пишут ученики, окончившие школу 20, 30, даже 40 лет назад - пишут, приезжают, помнят, любят... советуются в сложных жизненных ситуациях, уважают их мнение. Такое отношение возможно только тогда, когда учитель для ученика становится примером для подражания, человеком, который несёт знания, умение размышлять, искать и находить ответы на вопросы. А консультант, только сообщающий, какой параграф надо читать - разве его можно уважать и помнить?

Смотрела я один круглый стол, где обсуждалась тема - можно или нет приравнивать школу к поставщику услуг. Конечно, человек, у которого есть голова на плечах, никогда не станет ставить знак равенства между тем и другим; школа - это нечто большее. Даже если отвлечься от того, что многие из нас не любят годы ученичества (я сама имею о них во многом негативные воспоминания) - думаю, никто не будет утверждать, что школу можно приравнять к магазину. Знания нельзя купить - их надо не только подать, ими нужно ещё научить пользоваться. И сделать это может только тот человек, который общается с учеником, как с человеком, принимает в нём участие, помогает ему развиваться, духовно расти - а не просто выдаёт знаний столько, на сколько их у него купили.

В общем, таков мой взгляд на эти вещи. А теперь хочу попросить вас, други мои - если у вас есть знакомые дети школьного возраста, либо сами вы ходите в школу - скажите, действительно произошли такие перемены, или это наш город так персонально выпендрился, решив ввести новый образовательный выбрык? Ибо у меня таких знакомых нет, и я могу только попереживать заглазно...

В общем, скажите, как оно там. Буду премного благодарна.

Настроение сейчас - ужасательское

Ага, каникулы... пошли экзамены, - о, это что-то. Вчера меня просто расплющили, уничтожили и измочалили в моём колледже искусств. Представьте - у четырнадцати человек принимать экзамен аж шесть часов! Да в другой ситуации за это время можно человек тридцать обработать. А тут...

Всё дело в том, что в этом высшем учебном заведении, в котором я имею счастье преподавать, ввели странное правило: отныне на экзаменах и зачётах студент должен целиком и полностью написать свой ответ. Не конспект, о нет - весь ответ целиком! После этого он зачитывает мне свои опыты в прозе, я задаю дополнительные вопросы - и отпускаю его с какой-то формулировкой, определяющей уровень его познаний. Так что, сами понимаете, если раньше среднестатистический студент ограничивался конспектом или планом рассказа, а то и вовсе, надеясь на память и говорливость, выходил с пустыми руками - то теперь они по полтора часа старательно скрипят пёрышками и горько вздыхают. А я потом смеюсь на их ошибки...

Нет, я такого не ожидала, кстати - "афорт Гойи", "развевается искусство", "Питербург", "Римское и Греческое искусство", дезайн"... И, конечно же, неизменная "мозайка". Они это даже вслух произносят!!! Про устные дополнения говорить вообще нечего: одна мадемуазель после полугода лекций не смогла сформулировать, что на Русь искусство иконописи пришло из Византии.

И вот в таком режиме шесть часов. Естественно, нервы мои превратились в тщательно обработанную отбивную...

Настроение сейчас - устатовское

Это цитата сообщения raisanikolaevna Оригинальное сообщение

Проповедь "совка"...часть 2

Нальчик

Али КАЗИХАНОВ

Помню, в конце пятидесятых кто-то из соседей угостил маму конфетами, которые прислали родственники из-за рубежа. Потрясающе красивые, одетые в яркие, разноцветные обертки, конфеты лежали на столе, и мы долго любовались ими, боясь даже дотронуться до этих сказочных подарков. Мы привыкли к ирискам в блеклых светло-коричневых бумажках, к слипшимся в комки «подушечкам», что продавались в наших магазинах. А тут такая сказка!

Но сказку испортила проба: одни конфеты оказались слишком приторно-сладкими, другие просто безвкусными, как резина. Наши ириски и «подушечки», оказывается, были намного вкуснее.

Два десятилетия спустя, будучи за границей, я решил проверить свои детские впечатления и вновь попробовал иностранные конфеты, все так же сверкавшие многоцветьем обертки. Нет, наши все-таки лучше!

На таких фантиках нас и взяли. Как детей…

Вспомните наши мечты и желания 80-х:

- свободно выезжать за границу;

- ходить в магазины, полные товаров и продуктов, да чтобы без очередей;

- иметь высокую зарплату, чтобы свободно купить квартиру, мебель, машину, да еще откладывать на будущее, причем существенную сумму, как ТАМ, У НИХ;

- без каких-либо запретов построить собственный дом и закрепить его как свою собственность;

- лишить привилегий партийную и советскую верхушку, чтобы ОНИ стали такими же, как мы (сегодня смешно вспоминать о тех «привилегиях»);

- ну и прочие мелочи, вроде свободы слова для тех, кому ее недостает. Дальше...

Ну что же, все ясно. Вы не кто иной, как Михаил Андреевич Суслов

Михаил Андреевич Суслов (21 ноября 1902 — 25 января 1982) — советский партийный и государственный деятель, член Политбюро, Президиума ЦК КПСС (1952—1953), (1955—1982), секретарь ЦК КПСС (1947—1982). В прямом и переносном смысле застегнутый на все пуговицы, оставил после себя память о галошах в любую погоду и педантичном соблюдении скоростного режима своего кортежа и непорочную белизну идеологических риз - в таком виде, в каком ее понимал.

Пройти тест

А что, на меня похоже. Я люблю ощущать себя "застёгнутым на все пуговицы". )

Необычный тест, нестандартный.

Настроение сейчас - тестопроходительское

[310x420]

5:50 - ...классно, могу ещё поспать.
6:52 - Надо вставать.
6:57 - Встаю на счёт три! Раз... два...
9:40 - ТВОЮ МАТЬ!!

У меня такого не бывало, к счастью - переразвитая ответственность, понимаете ли. Но я знаю человека, который реально так может вставать по два, а то и по три часа. А ведь так хочется поддаться этому соблазну - когда надо подниматься и выходить на неприветливую улицу, послать всех на свете подальше и на подольше, - и погрузиться в глубины крепкого сна... И пусть весь мир подождёт.

Спасибо Hashimoto за присланный текст. =)

Настроение сейчас - разнообразновское

[показать]

Вот та ссылка, по которой можно открыть страничку с польской музыкой. И песня эта мне жутко нравится... скажу честно - уже третий день звучит в голове беспрестанно, хожу и мурлычу её. В общем, всё хорошо...

Однако есть одно большое НО. Я очень хочу скачать эту песенку, но не могу понять ничего по польски. Может быть среди вас, други мои, найдутся хоть какие знатоки польского наречия, которые подскажут - как с оного ресурса сию штуку добыть?

А песенку послушайте, кстати. Очень славная.

Настроение сейчас - просительское

Сценка на автобусной остановке. Участие принимают внук - активно мыслящее существо лет шести, и бабушка. Внук, задумчиво:

- Бабушка, а зачем в церкви нужно так долго молиться?
- Что-о?!
- Ну почему до бога быстро не доходит? У него что, мобилки нету? Почему ему позвонить нельзя?
- Так нельзя говорить!
- Почему? Он же бог, у него всё должно быть.
- Богу нельзя по телефону позвонить!
- Почему? С ним связь плохая?
- Так грех говорить!!!
- Почему?
- Я батюшке скажу!
- А я у него сам спрошу, почему богу нельзя по мобилке позвонить.
- Иди сюда, я тебя по губам нашлёпаю!

Внук, сурово:
- Я не буду больше ходить в церковь.

--------------------
Как говорится, без комментариев.

Настроение сейчас - примечательское

[200x300]
Нил Гейман. Родился в Англии, в настоящее время живет в США. Писатель, вот уже много лет считавшийся классиком англоязычной черной готической субкультуры, но лишь совсем недавно признанный культурой “мейнстрима”. Писатель, всю жизнь “гуляющий сам по себе”, и удостоенный самых престижных премий как фантастической литературы, так и литературы ужасов.

Сия информация не моя, а взята с ресурса http://www.readfree.ru, где и можно разыскать книги. А мужик ничего, кстати, лицо прикольное. Надо бы почитать, что он пишет - а то меня, человека, с юности знакомого с Дэвидом Боуи и его Зигги Стардастом, как-то смутило название книги " Звездная пыль" (Stardust). Я американскую литературу очень плохо знаю - так что никогда не поздно начинать самообразовываться.


Ссылка на книги оного Геймана.

Настроение сейчас - расследовательское

Ну вот и одной загадкой меньше - режиссёр "Коралины" действительно принимал участие в бартоновских фильмах, и, похоже, он и разработал их эстетику.
------------------------------------------------

Коралина в Стране Кошмаров: фоторетроспектива с полей

Этот мультик был выпущен в 2008 году кинокомпанией Universal Pictures, режиссером Генри Селиком. В основу фильма легла книга Нила Геймана, проданная по всему миру миллионными тиражами.

Коралина Джонс (Дакота Фенниг) изнывает от скуки, пока однажды не обнаруживает потайную дверь, ведущую в параллельный мир. Он очень похож на настоящий, только гораздо лучше. Но вскоре девочка понимает, что новый дом таит множество опасностей. Другая мама (Терри Хэтчер) пытается навсегда удержать ее в другом мире.

Генри Селик был также режиссером фильма «Кошмар перед Рождеством». «Коралина в Стране Кошмаров» по сравнению с «Кошмаром перед Рождеством» или другим весьма похожим мультфильмом — «Трупом невесты» — более мягкий, там не так много трупов, смертей, сырости и могильного ужаса. Но зато для «Коралины» найдется свой зритель, любящий сказочные и юморные мультики. Это одназначно семейный фильм, так что можно позвать с собой посмотреть и маму, и младшего братика, и бабушку.

Ну и, конечно, кому не интересно увидеть как все начиналось, создавалось, поэтому специально для вас фотографии создания этого замечательного мультика. Да пребудет Кошмар!

[380x252]

[380x252]

Дальше будут фотографии со съёмок, что достаточно занимательно.

[450x300]
Вчера и сегодня почему-то наше телевидение забузило - обещало Шрэка, а стало показывать кукольный мультик "Коралина в стране кошмаров". Ну что ж, ознакомилась и с этим произведением мирового кинематографа и знаком современной культуры. Никак не могу отделаться от ощущения, что этот фильм снимал страстный поклонник Бартона, или может быть его ученик - настолько похоже по эстетике, по типажам, по юмору, по цветовой гамме даже.

[699x373]
Монстры сразу напомнили "Кошмары перед рождеством", резкое сочетание контрастных цветов - "Битлджюс", фигуры героев - "Мёртвую невесту". Да и вся тематика вообще бартоновская... и музыка похожа на Элфмана, хоть и не Элфман точно.

[560x337]
[700x525]
Кот - вылитый кот, которого гладит Салли в "Кошмарах", - да и вообще общий стиль невыносимо схож! Судите сами.
[700x684]
[350x411]

Не говорю уже о пристрастии к ужастикам, кошмарикам и монстрам разнообразного разлива. Интересно, это что - тенденция современности, что ли? - интерес к потустороннему и мрачному? А что мне там понравилось безусловно - то, что в противоположность американским стандартам, там есть Кот - абсолютно положительный герой, играющий самую хорошую роль. Это приятно, конечно.

А показ Шрэка перенесли-таки на середину января, кстати.

От жажды умираю над ручьем,
Смеюсь сквозь слезы и тружусь играя,
Куда бы ни пошел, везде мой дом,
Чужбина мне – страна моя родная.
Мне из людей всего понятней тот,
Кто лебедицу вороном зовет.
Я сомневаюсь в явном, верю чуду.
Нагой, как червь, пышнее всех господ,
Я всеми принят, изгнан отовсюду.

Я скуп и расточителен во всем,
Я жду и ничего не ожидаю,
Я нищ, и я кичусь своим добром.
Трещит мороз – я вижу розы мая.
Долина слез мне радостнее рая.
Зажгут костер – и дрожь меня берет,
Мне сердце отогреет только лед.
Запомню шутку я и вдруг забуду,
И для меня презрение – почет,
Я всеми принят, изгнан отовсюду.

Не вижу я , кто бродит под окном,
Но звезды в небе ясно различаю.
Я ночью бодр и засыпаю днем.
Я по земле с опаскою ступаю,
Не вехам, а туману доверяю.
Глухой меня услышит и поймет.
И для меня полыни горше мед.
Но как понять, где правда, где причуда?
И сколько истин? Потерял им счет.
Я всеми принят, изгнан отовсюду.

Не знаю, что длиннее – час иль год,
Ручей иль море переходят вброд?
Из рая я уйду, в аду побуду.
Отчаянье мне веру придает.
Я всеми принят, изгнан отовсюду.
Вийон (Villon) Франсуа (наст. имя и фамилия Франсуа де Монкорбье, Montcorbier) (1431, Париж — после 1463).

Иногда мне так хочется завести отдельный блог (да, вы хорошо знаете, что я предпочитаю слово "дневник", но в данном случае почему-то вдруг захотелось написать именно так - "блог"), в котором только и делать, что выкладывать бы нравящиеся стихи, цитаты, картины, фотографии, умные мысли других людей... словом, всё то, что так или иначе цепляет, останавливает внимание, интересует.

Но руки всё время не доходят... все интересные вещи так и остаются лежать на компьютере мёртвым грузом - потому что я продолжаю считать, что вещь живёт только тогда, когда ею пользуются, когда она активна. А у меня накопилось довольно-таки много таких неактивных, неживущих ещё вещей...

Но заставить себя сесть и завести такой дневник - не могу. И это местопребывание не хочу нагружать подобными публикациями, с другой стороны. Те люди, что читают меня ради немудрящих рассказиков, разнообразных размышлений и бешеных воплей от времени до времени по разным волнующим меня вопросам, вряд ли оценят такие резкие изменения. Конечно, можно сказать, что это мой дневник и я могу делать его таким, как заблагорассудится, - но этот дневник уже сложился, у него есть свой стиль - не хочу его менять. Так что пока вопрос открыт.

Настроение сейчас - смотрительское

Фотографии Виктор-Виктория : Московская зима

Московская зима 2010 - 2011 годов. Лёд, блеск, сверкание прозрачного панциря, треск ломающихся веток. Красиво... но это жестокая красота. Увы.


Читать далее...

Да, как и все - я тоже хочу написать о затмении. В кои-то веки и в наших краях его видно было - а то во всех других случаях только и узнаешь о чём-то, что из новостей - с вечной прибавкой "затмение можно было наблюдать в Новой Зеландии и Австралии, а в нашей стране его могли видеть жители Владивостока и Уссурийской тайги". А то вон - наконец-то и у нас видно что-то было.

Само заслонение солнечного диска я не разглядела - я лохушка, ничего не приготовила, чтобы смотреть, - даже не догадалась по-быстрому разбить окно, взять кусок стекла и срочно начать курить, чтобы оное стекло закоптить. Так что довольствовалась исключительно косвенным наблюдением. Но мне и этого хватило...

Поразил странный цвет неба, темнота, словно наступил вечер - и это при ярком солнечном диске. Вообще освещение было таким необычным, как будто солнце не затмилось, а изменило положение в небе, опустившись низко-низко к горизонту. Представила, какое впечатление это всё должно было производить на людей N столетий назад - когда они не понимали, что происходит, и надолго ли это, и закончится ли вообще.

Сразу подумала, как изменилось бы мышление людей, если бы Земля жила изначально при другом положении Солнца относительно оси планеты. Люблю такие глобальные вопросы...

Настроение сейчас - смотрительское

Вот на дворе и третье января очередного года. 2011 по современному европейскому летосчислению, 7519 - по старорусскому, а уж по китайскому, японскому или новозеландскому - не знаю, скажу честно. Кто ведает - отпишитесь здесь, дополню.

Новый год в интернете лично для меня начался с нового тарифа - вроде бы обещают офигенскую скорость, мгновенное скачивание в любых объёмах и прочие прелести; однако пока ничего особенного не вижу. Яндекс так тот вообще отказывается грузиться; почту даже не могу просмотреть, говорит - ошибка, заходите на недельке. Спасибо ещё, что стоит это всё столько же, сколько и прежний мой тариф.

Ну что ещё сказать вам?.. Снег за окном... дивный, волшебный снег... Все мои рыдания две недели назад были услышаны в Валхалле, ещё и дорогими моими Анубисом и Тотом, а также всеми буддами и бодхисаттвами, - и вместо жуткого полурастаявшего пейзажа за окном белый и чистый снег, его МНОГО!.. И температура самая подходящая - между -10 и -5. В общем, вот такой и должна быть настоящая зима.

Каждый раз просматриваю ежедневную рассылку, вижу даты - "сегодня исполнилось 6, 7, 8 лет дневнику такому-то" - и думаю: доживёт ли мой дневник до такой солидной даты? А с другой стороны - ему уже как-никак пять лет исполнится в этом феврале... Насколько я понимаю, в блогосфере это серьёзное достижение, а?

Мысли смяты и перепутаны, и это здорово. Мозг отдыхает.

Настроение сейчас - разнообразновское

[492x320]
Ух, давно я хотела эту картинку опубликовать - да всё как-то не ко времени, летом-то не станешь вывешивать "с наступающим". А вот теперь - в самый раз.

А меня сегодня Валез аж два раза поздравил. Открытки, правда, одинаковые - но всё равно ж приятно.

С праздником и вас, друзья!

Настроение сейчас - ожидательское

Сегодня всё утро снились мне Магнат, Гвен и Шонни. Мы куда-то ехали (верней, уезжали откуда-то, куда все вместе ездили), и мы с Шон чуть не опоздали на поезд. Потом разговаривали все вместе, я рассказывала про симов, и Магната озарила гениальная идея сделать совместный сериал - он пишет, а я экранизирую.

Лето было, солнце, поезд с открытой палубой. ;-) Такой хороший сон... добрый очень. Скучаю я по вам, наверное.

Кто знает, к чему могут такие сны сниться?

Настроение сейчас - смотрительское

[200x308]
По пятому каналу рассуждают о шоколаде - правда и мифы, хороший ли у нас шоколад... Странно звучит - "вот конфеты, а есть настоящий шоколад". То есть в конфетах - так, шоколадосодержащее веществ, не более того. И если шоколад в чистом виде реально очень полезен, способен даже помогать сердечникам, например, предотвращая заболевания или смягчая их последствия - то тот сладкий продукт, который в конфетах - вряд ли способен помочь. Это не яд, это просто сладкий продукт, который не содержит тех полезных веществ и не оказывает такое полезное действие на человека, как настоящий, чистый шоколад.

Настоящий - это горький шоколад, кстати. И чем горше, чем лучше... значит, там больше именно его, родимого. Чистый (например, 90 %) шоколад на вкус отвратителен, он горький и кислый - но о-очень полезен.

Я вообще не большой любитель именно шоколада. Помню, когда тусовалась на депповском форуме, привлечённая чудесными лиловыми глазами очаровательного Вилли Вонки, там постоянно люди говорили - "о, я могу шоколада съесть килограмм, два, три!" Честно, я не могу такое. Ну несколько кусочков, - не больше, зато - с удовольствием. Хоть сладкое люблю... даже пока пишу, захотелось кусочек чего-нибудь сдобного или слоёного... с джемом или изюмом... благо, счёт калорий - это не моё.

* * *
Пока писала эти строчки, в передачу (там прямой эфир) позвонил мужик с питерской кондитерской фабрики, рассказал, что все новогодние наборы собираются из просроченных конфет, сроки годности перебиваются прямо на местах. Такими конфетами, конечно, насмерть не отравишься, - но и хорошего ничего не получишь. Зато фабрика сбудет залежавшееся, да ещё и прибыль получит. Капиталист счастлив... и продолжает говорить, что у нас всё делается в интересах потребителя.

* * *
Очаровательную информацию только что услышала в той же самой передаче, где продолжают говорить о качестве выпускаемой продукции. Оказывается, в нашей стране проверка контроля качества должна за сутки предупредить предпринимателя, что завтра к нему придут проверять - санитарное состояние там, пожарную безопасность, соответствие нормативам... Интересно, что они надеются при этом найти. А в Беларуси за однократное нарушение нормативов производства предприятие лишается лицензии и не имеет право дальше работать... вот вам и "кровавый диктатор".

Настроение сейчас - смотрительское

[580x385]
Вот смотрю я телевизор, разглядываю рекламы, слушаю радио где придётся - и думаю... Что ж мы, русские, за такой странный народ? Почему нам всё иностранное милее родного? Почему то, что рождено нашим собственным умом, воображением и талантом, кажется нам не таким, а произведённое за рубежом - ещё каким таким, самым растаковским!

Почему Санта Клаус и "Джингл беллз" стали нам милее родных Деда Мороза и "В лесу родилась ёлочка"? Я уверена, что ни один американец (за редким исключением тех, кто долго жил в России, или шпионов, которых специально готовили к нашим реалиям) ни за что не споёт нашу новогоднюю песенку. Просто потому, что вообще не знают о её существовании... А у нас любой школьник, который никогда в жизни не бывал в Америке, напоёт эти самые "джингл беллз". Потому что из трёх новогодних реклам две - именно с этой музыкой.

Нет, я против этой песенки, как и против образа Санты, ничего не имею - для кого-то (для тех же американцев) он такой же родной персонаж и такой же символ праздника. Но почему мы постоянно забываем и отвергаем своё ради чужого?

Любой человек средней образованности легко назовёт с десяток греческих и римских богов, расскажет, что Марс - бог войны, Зевс (он же Юпитер) - главный бог, что жили они на Олимпе... А много ли средний человек способен назвать славянских богов, и рассказать, что они делали? Я проверяла - три-четыре имени.

Сколько народу сейчас увлекаются Японией, европейским средневековьем, восхищаются греческой культурой... Когда я рассказываю свои студентам на истории изобразительных искусств, какие страсти кипели в русской истории, каких вершин достигало русское искусство - они воспринимают это, как нечто абсолютно неизвестное. Им приходится прямым текстом говорить, что, скажем, белокаменное зодчество владимиро-суздальских земель ничуть не уступает по виртуозности тому же собору Нотр-Дам. И тем не менее - европейское им ближе и понятней, чем родная история. По-моему, это абсурд.

Конечно, хорошо, когда люди интересуются другими странами и другой культурой. Но мне кажется, что сперва не худо было бы изучить свою родную.

---------------------
В качестве иллюстраций - каменная резьба стен Георгиевского собора в Юрьеве-Польском. Неужели эта красота уступает парижским химерам?

Настроение сейчас - размышлятельное

[600x470]
[699x466]