Редко попадаю на кафедру поэтому пишу не систематически. Начнем по порядку. Во-первых, я решил заполнять потихоньку фотоальбом и повесил там фотографии с дачи в основном на тему весна в деревне.
Что касается моего дня рождения, и того, что на нем было мало гостей, это нормально. Просто значит, в данный момент у меня в жизни есть другие более важные цели и важные для меня праздники (например, завтра один будет). Кстати вешаю фотографию с дня рождения. На ней двое моих гостей-одногрупников Сергей Бедеров- работает программистом уже лет пять, короче вам с ним по пути. Аня, смотри http://new.hse.ru/sites/liaer2/panova/default.aspx
Кстати вот еще несколько ссылок, на людей, с которыми я учился
Марина, помогала мне проводить первую к.р., сейчас уехала писать диссертацию во Францию http://new.hse.ru/sites/liaer2/dodlova/default.aspx.
Сами знаете, кто http://www.eeg.ru/staff.html.
Ярослав Клименко, с ним я учился до академки, он пишет диссертацию во Франции уже 2года. Так как одна из его профессий журналист, то дневник у него написан довольно интересно и с юмором http://slightlym.bebo.com . Лично я узнал из него много нового о жизни во Франции.
[700x525]

Сегодня сделал попытку отметить свой день рождения с друзьями, что для меня синоним одногрупников за отсутствием других. В итоге, если не считать Аню Бланк, которая была утром на контрольной, а потом ушла. Собралось два человека. Большое им спасибо! В общем этого и следовало ожидать. Хотя в прошлом году все-таки набралось человек 8. В чем причина- не знаю. Наши ряды- редеют. Трое с тех пор уехало за границу, один заболел, один забил=). Наверное сам виноват плохо организовал мероприятие. Следуя примеру вашего декана, который иногда цитирует Высоцкого на форуме, можно сказать, что получилось, как в песне о том, как капитан милиции справлял д.р. в ресторане Берлин. В итоге за не имением собеседников, пришлось приставать к своим студентам, которые были в столовой. Когда сии разбежались, пошел в дневник и начал в режиме онлайн проверять работу Наташи Рыжовой. Глупо как-то и невежливо все это.

Менеджмент это не управляемая группа. Я конечно люблю веселить студентов, но все хорошо в меру. Вернее там ребята не управляемые.

Сегодня веселый день. В 376 группе снова появились Соня и Настя, где пропадали последние два семинара не понятно. Хорошо хоть Люда ходит почти всегда. Вообще вопреки обыкновению девушек на семинаре было больше чем ребят. Хотел кого-то похвалить, но передумал, как-то не справедливо будет по отношению к другим.
Еще я подумал, что хорошо, что у меня дома нет выделенной линии, а то бы сидел, как сейчас на кафедре и занимался непонятно чем.
Профессия преподавателя какая-то странная. С коллегами встречешься редко, а студенты тоже вроде живут своей жизнью, да и курс закончиться и ты с ними расстанешься. Становиться как-то грустно. Да и надо, что-то решать с работой. Канторович, оформляет меня в лабораторию, которая создается при кафедре, чтобы больше платить, но это вряд ли что-то изменит принципиально. Жалко, но я не уверен, что на будущий год продолжу преподавать.
У меня все как-то получается ни то ни се. Если хочешь заниматься наукой надо ехать за границу, а если остался здесь надо зарабатывать деньги и устраивать свою жизнь. Промежуточный вариант явно самый плохой.
Нет даже времени толком отпраздновать д.р., ничего не успеваю. В связи с переездом куча поручений, хотя я последние время хронически перестал их выполнять. Было бы неплохо правда переехать, хотя бы разложу вещи найду какую-нибудь другую шапку, а то та в которой я хожу совсем смешная. Да все дела с машиной на мне висят. Весна- скоро опять надо менять резину, да и масло со всеми фильтрами тоже давно пора менять и перерегистрировать ее надо из Балашихи в Москву ужас.
Весна кстати с водит с ума всех, водители- не исключение. Когда светит солнце, на улице плюс и сухая дорога, после зимы начинаешь делать такие вещи, что самому становиться страшно.
У меня завтра два семинара на менеджменте, а я вместо того, чтобы готвиться пишу дневник. На два факультета сознательности уже не хватает. По времени у нее скорее всего тоже есть ограничения.

По опыту понедельника понял, что 4 пары (консультация+3 семинара) это развлечение не для меня, по крайне мере в режиме лекции. На последней паре, я иногда вообще забывал, где я и что надо говорить.

Спасибо всем студентам, которые поздравили меня с днем рождения. Даже не знаю, что сказать. Я никогда в жизни еще не получал столько поздравлений. И в это раз кроме вас меня поздравило всего несколько человек. Очень приятно меня поздравили даже представители 375 группы, хотя я у них и не веду.
[700x525]

Придумал, как привлечь помошников для проведения к.р. Надо сказать, что мы потом будем праздновать д.р., а это вместо подарка.

В колонках играет - какой-то рок металл в комп классе, разогнать надо тех кто его включил

Сегодня в преподавательской, когда я пытался с кем-нибудь договориться, чтобы мне помогли провести контрольную, мне задали резонный вопрос: зачем тебе все это?

Ура! Текст контрольной согласовали,замечания минимальные. Теперь осталось составить варианты и их размножить. По времени давайте будем ориентироваться на следующую неделю.

Посмотрел тут в дневнике у Наташи обсуждение http://www.liveinternet.ru/journalshowcomments.php?journalid=732639&jpostid=12239043
Все это ерунда, сейчас я вам покажу как должна выглядеть настоящая машина
[700x525]

Вы все-таки можете гордиться свои деканатом. Там хотя бы спрашивают какие есть пожелания по поводу расписания у преподавателя, и пытаются их выполнить. А на менджменте просто ставят пары куда им удобнее. Поэтому теперь я буду у вас в гостях еще и по четвергам. Кроме того надо подумать, что делать с семинарами в среду у меня теперь дырка с 12:10 до 13:40 надо бы как-то перенести 304 и 306 группы. Хотя первую пару в среду хотелось бы оставить под консультацию. Не знаю нужна ли она кому-то, но думаю по EVeiws точно нужно будет провести.

В колонках играет - тишина Мясницкой в субботу

Сегодня была контрольная на менеджменте, хорошо, народу мало человек 40, я ни за что не отвечаю. Составляет лектор, проверяет тоже лектор, с другой стороны и отношение ко мне поэтому совсем другое, не то, что у вас.
Шведов А. С. тут разговаривает со студенткой, которая у него пишет диплом. Студентка: В каком пакете лучше работа? А.С.: Да зачем вам они, все что нужно всегда можно и так меньше чем за два дня запрограммировать.
Наконец-то вчера закончил поверять домашнии работы, хоть спать лег вовремя первый раз за последние несколько дней, а то от этой проверки по ночам, с утра чувствуешь себя совсем разбитым. Теперь успеть бы подготовиться бы к семинарам, которые в понедельник.

Начал проверять работы. За день проверил первую группу. Хорошо, что я дал реальные данные, а не сгенерированные в Excel два ряда между которыми надо было оценить регрессию и проверить гипотезы, как это делалось раньше. Да и сейчас делается, например, на экономике и на МЭ. Проверять работы гораздо интереснее, да и делать я надеюсь тоже. От проверки получаешь большое удовольствия, очень приятно, что вы уже настолько хорошо владеете методами эконометрики. У некоторых получились даже очень интересные работы. Особенно радует, что многие, кто плохо написал первый тест и в первом д. з. была куча ошибок, сдали хорошие домашки. Хотя, что касается построения доверительных интервалов, я понял, что бесполезно пытаться вас этому научить. Формулы вы пишите за редким исключением правильные, а результаты получаются непонятно какие. В первой группе доверительные интервалы правильно сосчитали (пишу по памяти, да и не всех еще проверил) Юля, Лена, Кирилл и Максим.
Еще там трое человек так и не прислали работы в ворде, просил бы их это сделать.
Но в целом впечатление хорошее, надеюсь, что в том, что вы что-то поняли есть и некоторая моя заслуга. Хорошо бы найти еще какие-нибудь интересные данные, чтобы их использовать для домашних заданий в дальнейшем.

Что касается предложения перейти на www.livejournal.com, это вопрос как удобнее моим читателям, мне все равно. Хотя тут иногда целый день не получается сделать новую запись из-за каких-то ошибок на сервере. Да и вспоминая цитату из какой-то статьи в прессе: эксперт ЭЭГ Анна Бланк считает, что…., с ней соглашается Михаил Фрадков, который считает, что….. Становиться трудно, не прислушаться к ее советам.
В понедельник на первых двух семинарах у меня было около 5 человек, а на последнем совсем никого не было. Могу сказать, что преподавать можно любому количеству людей, лишь бы чувствовалось, что им это надо. А когда предлагают обсудить олимпиаду вместо семинара, так как нас все равно мало. Да я люблю общаться со студентами на любые темы, но все-таки к семинару готовишься- обидно делать это зря. По поводу проведения экзамена по праву одновременно с семинарами, я уже написал на форуме вашему декану.
Петру Федину могу сказать, что я посмотрел учебник Орлова, это нечто совсем новое, лучше оно или хуже чем общепринятая концепция мне судить трудно. Как и с любым новым подходом проблема в том, что там все пока в общих чертах, не очень понятно как все это применять, как сравнить результаты применения с результатами стандартных эконометрических процедур. Время, покажет, если эти методы будут разработаны их можно будет их преподавать.
Поступило предложение от брата при проверке д.з. снять с девушек по баллу, за не поздравление с 23 февраля. Впрочем с 14 февраля поздравляли, поэтому предложение не справедливое, да и еще 25 марта впереди. Тут я вдруг понял, что к этому дню проживу уже четверть века, ужас жизнь походит мимо меня.
Не зря я дал Григорию Гельмутовичу, ссылку http://bi.hse.ru/forum/viewtopic.php?t=1029, где написал про преподавание тоже, что и здесь. Он что-то озаботился, когда я к нему зашел сказал: меня беспокоит проблема вашей маленько оплаты=). Что на это можно сказать- спасибо, был бы результат.
Еще выяснил, что преподавательский рейтинг будет похлеще студенческого, его считают полгода(!), а потом его можно только посмотреть, а копировать нельзя. Придется попросить у кого-нибудь телефон с встроенным фотоаппаратом =)

У вас на форуме было обсуждение, почему люди не ходят на лекции, и нужно ли читать лекции для нескольких человек.
http://bi.hse.ru/forum/viewtopic.php?t=1029
Там затронут ряд проблем
1) Преподаватели мало получают, поэтому вынуждены подрабатывать в других местах, и у них нет времени готовиться к лекциям.
2) Есть преподаватели, которым все равно сколько студентов у них на лекции.
3) Трудно сделать лекцию интересной для аудитории состоящей из большого числа разных людей.
4) Некоторые студенты не ходят на лекции по объективным причинам.
Теперь скажу, что я думаю по поводу каждой из них
1) Преподаватели мало получают, поэтому вынуждены подрабатывать в других местах, и у них нет времени готовиться к лекциям.
Это действительно так, про лекторов не знаю, но семинарист будучи даже штатным сотрудником, может получать в разы меньше, чем вы там написали. Это зависит от кафедры факультета и еще ряда факторов, но в любом случае преподавание не может быть нормальным источником дохода. Люди выживают в этих условиях следующими способами
1.1) Имеют другое основное место работы
1.2) Подрабатывают на фдп в базовых школах и т.д.
1.3) Занимаются с абитуриентами или студентами у которых много день и мало желания учиться самим (руководство пытается с этим бороться, но это все равно, что пытаться выгнать узбеков и таджиков с московских строек)
1.4) Живут за счет мужа, родителей и т. д.
Что делать руководству вуза (страны)?
Сделать труд преподавателе реально оплачиваемым.
Какой выбор есть у меня, если я хочу продолжать работать преподавателем?
а) Уехать заграницу и заниматься там любимым делом.
б) Бросить интересную мне работу и прейти на ту, которая позволит нормально содержать себя, а в перспективе и семью…
г) Реализовать один из вариантов выживания 1.1-1.3, но это скорее всего ухудшит качество преподавания и сведет на нет все удовольствие и весь смысл этой работы.
д) Продолжить реализовать вариант выживания 1.4, сменив родителей на богатую невесту (возможен, но только в кино =)

2) Есть преподаватели, которым все равно сколько студентов у них на лекции.
Это действительно так, я таких людей знаю. Бывает это тоже по ряду причин. Во-первых, маленькой аудитории проще читать, поэтому некоторым лекторам это даже нравиться. Во-вторых, есть ряд людей, статус которых такой, что признание студентов им не важно. Классический пример-доктор наук МГУ Тюрин, который читает тервер на экономике, на потоке из 130 человек бывает человек 10-15. Он считает экономистов за дураков, поэтому рассказывает медленно с разными примерами (но Петру Федину бы понравилось). Или у нас академик Айвазян читал лекцию 3-4 из 25 списочных.

3) Трудно сделать лекцию интересной для аудитории состоящей из большого числа разных людей.

Когда я учился на экономике, до третьего курса включительно у нас был один поток. На четвертом курсе мы распределились по специализациям. В частности ММАЭ- это была просто одна группа. Поэтому разница между лекциями и семинарами пропала. Когда лекция читается для одной группы это принципиально другой уровень контакта с аудиторией. Да и преподаватели нам читали уже по большей части с нашей кафедры, которую мы сами выбрали.
Поэтому Даша права, если мало народу приходит потому, что предмет интересен только им в этом нет ничего плохого.

4) Иногда студенты хотят ходить на лекции, но не могут.
Во-первых, не всех содержат родители, а стипендия это бесконечно малая величина еще большего порядка чем зарплата преподавателя, поэтому многие работают и на лекции не ходят. Во-вторых, учебная программа вышки составлена таким образом, что средний студент, если будет ходить на все лекции и семинары, то не сможет сдать все необходимые эссе, домашки, курсовые и т. д. Конечно, у нас были нас и у вас есть сумасшедшие люди, которые все успевают, но их мало.
Выход опять же повысить стипендию и уменьшить нагрузку.

Вы бы хоть подписывались девушка это или парень, а то читать комментарии совсем анонимных авторов не интересно. Если уж пишите анонимно, пишите, что вам нравиться/не нравиться в курсе. Какие у вас впечатления от лекций и семинаров, что в них нужно изменить.

Сегодня, утром на трамвае проехали метров сто и встали дальше шел пешком, впрочем 40 минутная прогулка перед семинарами пошла мне только на пользу. Когда идешь по заснеженному Измайловскому парку, это успокаивает. Жалко, что не живу теперь в Балашихе, там был хороший сосновый лес, в нем здорово было кататься на лыжах, а тут в выходные в парке людей больше чем деревьев. Причем число деревьев константа, а людей стремиться к бесконечности. Хотя из Балашихи за 40 минут пешком до универа не дойдешь.
В четвертой группе народу было мало и все измученные. Менеджеров было человека три. На семинар в шестой я опять опоздал и обнаружил, что аудитория занята студентами, которые отмечают 23 февраля. Хорошо, что 534 оказалась свободна. Вспомнил, как декан факультета философии, который читал нам лекции в аспирантуре, выставил известную журналистку Латынину, когда она пыталась занять нашу лекционную аудиторию на Мясницкой под свое мероприятие. У него это здорово получилось. Это был скорее триумф традиционного мировоззрения над либерализмом, чем просто спор об аудитории. Уважаю таких людей, как Рудкевич. Недавно его встретил, он приглашал меня писать диссертацию по философии. Я просто, тогда решил совместить требуемое с душеполезным и писал реферат про Св. Григория Паламу. Это ужас, если бы я писал про Гегеля или Канта или о ком угодно другом можно было бы нести чушь, а когда пишешь о том что для тебя дорого, приходиться работать качественно- в результате убил кучу времени, зато произвел неизгладимое впечатление на Рудкевича.

Сегодня мне опять позвонили и предложили позаниматься тервером со студентом вышки. Всегда есть выбор: проверять работы и писать методичку или зарабатывать деньги. Делать и то и другое у меня явно не хватает ни физических ни моральных сил.

Прошло уже почти два модуля и мне наконец сделали удостоверение. По виду это солидная корочка, не зря же до отмены льгот у нас некоторые по ней на электричках бесплатно на работу ездили. От студня или аспирантского ее отличает отсутствие срока действия. Видимо считается, что раз стал преподавателем, то это навсегда
На кафедре все в стиле советской экономики принтеры вроде заработали, но бумаги нет, приходиться совать в них все, что попадается под руку.

В данный момент преподаю эконометрику в вышке