Когда-то, в детстве, у меня была собака, водолаз. Её прозвали "чёрная ВВ" - она не могла не навести порядок, если хозяева возятся, в шутку дерутся или громко смеются. Бросалась разнимать, утихомиривая вместо резиновой дубинки или газа громким лаем. Как только все утихнут, садилась с чувством выполненного долга.
Нынешняя моя коша - "полосатая МЧС". Мы купили новый фильтр, оставили проливаться - следовало минут 15-20 пропускать через него воду, чтобы потом в чае или супе не было угольной крошки из фильтра. Так коша принялась вопить: мол, непорядок!..
Сейчас эта самая "МЧС" проводит учения: дерёт и загрызает мою меховую перчатку, да как яростно!.. Похож привыкла, что все меховушки - её.
Меня сразу бросило в жар. Я побежал к навесу. Там, неистово грызя железную решетку, сидела огромная бурая крыса. Моя ловушка удалась на славу! И пока я, не отрывая глаз, рассматривал своего разъяренного пленника, у меня возник вопрос: «Что же нам делать с крысой?» Конечно, ничего не стоило убить ее в бочонке, но этого мне не хотелось.
- Ты бы отнес свою крысу к доктору Уильяму Броди, – посоветовал мне товарищ, – он все время просит, чтобы ему приносили живой корм для гремучих змей – они у него в яме живут.
- Чудесно! Я так и сделаю, это будет интересно – как на арене боя в Риме во времена Нерона.
Итак, я покатил свой бочонок с крысой к дому, где жил доктор Броди.
Броди был зубным врачом. Свое дело он не любил, и немудрено, что оно у него не ладилось. Естествознание же увлекало его. Птицы, звери, пресмыкающиеся, цветы и всякие растения – все, что летало, ползало, росло среди дикой природы, поглощало его внимание. В городе он слыл за чудака, и злые языки говорили, что Броди любит своих гремучих змей больше всего на свете.
Когда доктор увидел мою крысу, у него глаза заблестели от радости. Он хотел уже было пустить ее в террариум к змеям, но потом вдруг остановился – слишком беспокойно вела себя крыса и все грызла, грызла и грызла железную решетку ловушки.
- Почем знать, кто из них возьмет верх? Легко может случиться, что гремучие змеи, вместо того чтобы полакомиться крысой, станут ее жертвой.
И старик пустил крысу в ящик, где валялся старый сапог.
Крыса покружилась немного по ящику, потом заметила сапог и шмыгнула в него. Из дырки показался хвост.
- Она может обидеть моих милочек, – сказал чудак старик, схватив крысу за хвост. – Этого я не допущу.
Броди взял старые щипцы из своего зубоврачебного кабинета и выдернул у крысы четыре резца – ее главное орудие борьбы. После этого он пустил крысу в большую четырехугольную яму, где жили гремучие змеи.
Мы подошли к самому краю ямы и следили с напряжением, не отрывая глаз.
Крыса забилась в самый темный угол ямы и глядела то в одну, то в другую сторону, видимо стараясь оценить своих врагов.
Гремучие змеи свернулись в клубок, как только услышали топот лап и воинственное урчание крысы. Но крыса – это корм, а змеи были голодны.
И вот четыре великана высоко подняли головы, высунули языки и поползли вперед плавными, медлительными движениями. Они наступали полукругом, медленно, но упорно, все ближе и ближе продвигаясь к добыче.
Тихое урчание было единственным ответом забившейся в угол крысы. Из беззубого рта сочилась кровь, но глаза горели воинственным блеском.
Играя в воздухе тонкими языками, змеи ползли и ползли. Вся насторожившись, крыса следила за ними, поворачивая голову то в одну, то в другую сторону. Она не тронулась с места, пока змеи не подошли так близко, что могли схватить ее.
Тогда крыса прыгнула. И четыре змеи отпрянули, как одна. Высокими прыжками крыса перебралась в другой угол ямы.
Снова змеи построились полукругом и поползли к своей добыче, подняв головы и размахивая высунутыми языками.
Снова тихое грудное урчание было боевым ответом крысы.
И на этот раз она не далась врагу – снова прыгнула и опять забилась в темный угол ямы.
Борьба длилась долго.
Но один раз во время прыжка над самой головой змеи крыса на мгновение подставила свою грудь. И роковая минута пришла. Свернутая в спираль шея змеи мгновенно выпрямилась вверх, смертоносные зубы впились в тело.
Со смертельным ядом в крови отважная крыса бросилась на ближайшую змею, схватила своими беззубыми челюстями покрытую чешуей шею и крутила, крутила ее изо всех сил, пока не затрещали кости. В предсмертных судорогах змея забила хвостом и припала к земле.
Крыса бросилась душить другую змею. И что из того, что та укусила ее, все равно смерть близка, живой она не сдастся врагу.
Теперь на очереди третья гремучая змея. Крыса не могла больше прыгать. Ее задние ноги были парализованы, но отвага оставалась несломленной. Больные челюсти не потеряли способности душить. Крыса порвала брюхо у извивающегося врага и перекусила ему спину уцелевшими зубами.
И теперь, волоча свои задние ноги, крыса добралась до четвертой змеи. И эта змея также укусила
Это цитата сообщения adamique Оригинальное сообщение
Письма детей к Богу.
Рижский писатель и кинодраматург Михаил Дымов предложил учащимся русскоязычных рижских школ в возрасте от 6 до 10 лет написать Всевышнему, задать ему самые насущные вопросы, попросить о самом главном.
Кто дует ветер?
Алик, 1 кл.
Куда уходит время? В седину?
Юля, 3 кл.
Что Ты делаешь, когда идет дождь?
Люба, 3 кл.
Почему весной, когда вечером Ты включаешь на небе звезды и дуешь на Землю теплый ветер и вокруг тихо-тихо, мне иногда хочется плакать?
Наташа, 2 кл.
У католиков один Бог, у масульман - другой, у иудеев - третий, у лютерян - четвертый, у православных - пятый. Да сколько же вас там?
Игорь, 4 кл
Почему мир без нежности?
Лена, 1 кл.
Боженька, а душу Ты мне вложил мою или чью-то?
Стасик, 2 кл.
Зачем мир круглый?
Олег, 2 кл.
Как умирает день? По старости?
Лева 3 кл.
А я есть на самом деле?
Люба, 3 кл.
Боженька, что у меня было позади?
Алик, 1кл.
Когда началась на Земле любовь?
Катя, 4 кл.
Как мне жить, чтоб все на свете были счастливы?
Лиза, 2 кл.
А что если люди Тебя не любят, а боятся?
Руслан, 2 кл.
Куда уходят тени?
Тоня, 3 кл.
Господи, когда моя мама будет нормально есть и станет здорова? И когда
мамина мама не будет проклинать папиного папу, а папина мама перестанет желать нам смерти?
Коля, 4 кл.
Для чего нужна жизнь, а если она нужна, зачем люди умирают?
Костя, 2 кл.
Ну и почем фунт лиха?
Саша, 2 кл
Это Ты послал дождь, чтоб он напоил жару?
Рая, 4 кл.
Почему звери раньше говорили, а сейчас не умеют? Ну, вспомни, даже Змей беседовал с Евой.
Ева, 3 кл.
Зачем Ты сделал человека главным на Земле?
Олег, 4 кл.
А мы не игрушки Твои?
Саша, 2 кл.
Отец Всевышний, почему Ты ко многим людям, как отчим?
Витя, 2 кл.
Почему многие люди такие несолнечные?
Арина, 3 кл.
А нельзя не рождаться?
Света, 2 кл.
Почему, когда любишь, всё нравится, даже яичница?
Степа, 2 кл.
Сколько верующих среди верующих?
Зоя, 4 кл.
Почему Ты сотворил мир таким, что когда мама порвет колготки, она плачет?
Вита, 2 кл.
Когда меня не будет, я себя буду видеть?
Толик, 2 кл.
Где спят сны?
Алик, 2 кл.
Как стать воспоминанием?
Миша, 4 кл.
Я бы попросил у Тебя ласки.
Нормунд, 2 кл.
Сделай так, Господи, чтоб во всех подвалах и контейнерах бомжи были аккуратными.
Элеонора, 4 кл.
Дорогой Бог, прошу Тебя, сделай так, чтоб, начиная от бабушки и кончая слонами, все были счастливы, сыты и обуты.
Тоня, 2 кл.
Я долго думала, что попросить у Тебя. Может, собаку? Потом решила, зачем Тебя беспокоить по пустякам. Надо попросить что-то очень важное. Так вот, хочу, чтоб мама приходила с работы всегда веселая и добрая.
Катя, 4кл.
Хочу, чтоб в молодости я жила хорошо и счастливо, а в старости можно только счастливо.
Вера, 3 кл.
Чтобы я хотел попросить у Тебя? Да Ты сам все знаешь.
Алик, 4 кл.
Изуми меня, Господи.
Артур, 3 кл.
Говорят, что человек возвращается на землю в виде кого-то. Сделай, пожалуйста, так, чтоб я вернулся на землю в виде моей собаки, а она в виде меня, и мы опять будем вместе.
Алеша, 4 кл.
Не хмурьтесь на людей.
Юра, 3 кл.
Пишет Тебе Антон. Если можно, сотвори, чтоб мои любимые игрушки ожили.
Антон, 2 кл.
Верни моих родителей в детство, я бы с мамой дружил, а отчима отметелил.
Гоша, 4 кл.
Пусть все, на кого я посмотрю, улыбаются.
Тима, 2 кл.
Я очень хочу, чтобы дети из приютов нашли себе новых, уютных родителей.
Даша, 4 кл.
Открой нам нас.
Вова, 4 кл.
Раздай всем людям доброту.
Катя, 2 кл.
Боженька, сотвори так, чтобы на небе высветились лица бабушки и дедушки и они улыбнулись мне.
Кира, 4 кл.
Подари мне жизнь.
Стасик, 1 кл.
Пусть все люди будут счастливы, тогда они не злые.
Вася, 4 кл.
Давай договоримся, Господи, я верю в Тебя, Ты - в меня.
Ляля, 2 кл.
Если Ты найдешь мою варежку, прошу вернуть. Только честно.
Аня, 3 кл.
Мой папа работает моряком, пусть волны будут добрыми к нему.
Катя, 3 кл.
Я бы хотела, чтоб у всех живых существ, у природы и даже у меня был хороший характер.
Аня, 1 кл.
Научи моих врагов прощать своих врагов.
Гера, 4 кл.
Спасай людей не от грехов, а от одиночества.
Сергей, 3 кл.
Я написал стихи. Они стыдные. Я их никому не показывал, но Тебе, Боженька, я покажу. Вот они.
Взрослые плачут слезами.
Взрослые плачут глазами.
Маленькие плачут сердцем,
Маленькие плачут жизнью.
Но если взрослый плачет, как маленький,
Значит, он и правда плачет.
Марик, 4 кл.
Был на кладбище, и меня потряс один памятник. Черный большой камень, на нем высечено одно слово: <Мама>. И все.
Ваня, 4 кл.
Некоторые люди, знаешь, живут на Земле и солнце топчут.
Аня, 2 кл.
Меня все время мучает один вопрос: на небе все звезды пятиконечные?
Надя, 2 кл.
Лето я провожу на даче. А рядом с нами в соседнем доме живет поэт. Все его считают чудаком, пьяницей,
Предупреждаю: некотрые записи вы можете не найти. Я их удаляю, если никто не комментирует в течение энного времени. Также удаляю комментарии, если начинается оффтопная ругань, перехоящая к тому же на личности. Прощу прощения, если кому обидно, что комменты удаляют, но выяснения отношений в дневе я допускать не хочу.
Второй раз я каменно проспал будильник утром. С тем, чтобы отвести племяшку, справились и без меня. Но тенденция мне не нравится.
От огорчения решил привести в соответствие один коммент Алаис и действительность: помнится, она стащила из моей аватарки сай?.. Носи, конечно, на здоровье, только куда прежний дела?
Когда вернётся весна.
Вновь – рассвет, и вновь – закат, Am
Домой – и снова в дорогу. G7 C
Что тебя ждёт, что ветер несёт – Dm Am
Лишь ведает пыль дорог. E C7
Может, встретишь чей-то взгляд – Am
И сердце тронет тревога... G7 C
С песней ветров к рассвету шагать, Dm Am
Пока путь ещё далёк.
Помню свой шок, когда услышал, как 5-6 - летние дети моих сверх-религиозных брата и его жены повторяли алфавит: "А" - ангел, "Б" - Богородица, "В" - вечерня... и т.д. Вот в тему...
Маленький мальчик оказался в церкви, построенной в честь павших воинов, на стенах которой множество барельефов и надписей в память о солдатах.
Мальчик спрашивает у священника:
- А что там написано?
- Ну, сын мой, это в память о тех, кто погиб на службе.
Мальчик, с опаской:
- На утренней или на вечерней?
Это цитата сообщения Зеленоглазая2007 Оригинальное сообщение
Жизнь в 100 словах:
Настроение сейчас - норм.
Колыбель. Пеленки. Плач.
Слово. Шаг. Простуда. Врач.
Беготня. Игрушки. Брат.
Двор. Качели. Детский сад.
Школа. Двойка. Тройка. Пять.
Мяч. Подножка. Гипс. Кровать.
Драка. Кровь. Разбитый нос.
Двор. Друзья. Тусовка. Форс.
Институт. Весна. Кусты.
Лето. Сессия. Хвосты.
Пиво. Водка. Джин со льдом.
Кофе. Сессия. Диплом.
Романтизм. Любовь. Звезда.
Руки. Губы. Ночь без сна.
Свадьба. Теща. Тесть. Капкан.
Ссора. Клуб. Друзья. Стакан.
Дом. Работа. Дом. Семья.
Солнце. Лето. Снег. Зима.
Сын. Пеленки. Колыбель.
Стресс. Любовница. Постель.
Бизнес. Деньги. План. Аврал.
Телевизор. Сериал.
Дача. Вишни. Кабачки.
Седина. Мигрень. Очки.
Внук. Пеленки. Колыбель.
Стресс. Давление. Постель.
Сердце. Почки. Кости. Врач.
Речи. Гроб. Прощанье. Плач.
Опять снег, тихий парк - самая его глухомань - и два кинжала в руках... Скрип снега под ногами, слегка оскальзывающимися на утоптанной полянке, звон и глухие удары оружия об оружие, глаза партнёра, такие же напряжённые, как и твои. И просыпается внутри современного человека что-то древнее, тех времён, когда по-настоящему надо было себя защищать - свою жизнь и, что ещё дороже, - честь.
Интересно, какому телефонному геронтофилу мог понадобиться Siemens S35?
100 постов в рубрике "График - нафиг", 75 - "Всякое-разное", 10 - "Стихи и песни". Всего постов 365. Мелочь, а приятно!
Политик: человек, который, увидев свет в конце тоннеля, начинает рыть другой тоннель. 
...пока ждал, когда же меня пустят внестись. Накопал историю в Интернете.
И тут из-за поворота в полной тишине, по воздуху (!) вылетают пять автомобилей "Ока", пролетают наперерез и веером втыкаются в снег! Ну все, думаю, глюки пошли.
Труднее всего выбраться из ловушек, которые расставляет собственная психика.
В рубрике "Кредо" я планировал помещать только изречения, цитаты - в общем, отдельные фразы. Но текст, что я помещаю, ни к какой другой рубрике не подходит. Будет так.
Он не учитель мне.
Наверное, у меня не будет учителя - нет такого существа, которое я подпустил бы к себе, позволив, даже мягко, доминировать, указывать, наставлять. Да, перестарались с авторитарностью в моё детство, когда никто не говорил, что слово взрослого - закон, так просто делали. И стало шоком, что учительница в школе может быть не права...
Он не учитель мне.
И понятие "старший" тоже неприменимо. В Школе мастеров много - но лишь один мог бы быть учителем. Один. А нас, желающих подобного счастья - много. Но не о нём речь, при всём моём к нему уважении - ему, Мастеру с большой буквы.
Он не учитель мне.
Но я, не задумываясь, на 15-градусном морозе снимаю куртку, оставаясь в лёгком свитере, чтобы удобнее было тренироваться. Я скольжу по утрамбованному снегу сношенными осенними ботинками - потому что молнии на зимних сапогах угодно было разойтись именно утром - и падаю на уже ушибленое колено - но притом не жалуюсь вслух.
Он не учитель мне.
Но я, превозмогая ломоту в застывших и уставших пальцах, наношу удары и блокирую. Станет потеплее - и посуше - и я начну бегать, чтобы натренировать лёгкие, отвыкшие за зиму перекачивать такой объём воздуха, какой способны.
Он не учитель мне.
Но я, превозмогая боль, принимаю упор лёжа и делаю полагающиеся отжимания. Плевать, что нельзя нагружать руку. Нельзя раскиснуть, поддаться слабости.
Он не учитель мне.
Но я знаю, что снова буду сжимать стальную рукоять, падать в снег и на землю, на песок и на асфальт, получать синяки и ломоту в повреждёном запястье - потому что его уважение дороже.
Только, потеряв семью, в которой прошло твоё детство, чувствуешь непреодолимое желание создать свою.
Сегодня в результате диверсии, совершённой в моё отсутствие, лишился всех возможных запчастей для второго сабера. И что, теперь придётся покупать?..
[466x350]