Куда делать Елена Геннадьевна, еще одна историчка из школы, где я работаю? Сегодня вместо нее у 6х и 10х классах историю вела другая женщина. Теперь я с ней, а не с Е.Г., буду делить кабинет. Еще во вторник Е.Г была на месте, и ничто не предвещало о ее скором уходе. А сегодня ее связка ключей в других руках. Новая преподавательница явно чувствует себя "новенькой", даже со мной советовалась о каких-то вопросах. И еще она теперь замдиректора, как Е.Г. была. Но еще моложе Е.Г.
Спросить не у кого, так и буду терзаться догадками.
Что творится в школе? Дети сказали, за прошлый год у них сменилось 4(!) учителя химии. Куда исчезают учителя?


Не по теме поста. Сегодня я была невероятно крутая, когда дала детям послушать аудио-запись свидетеля Кровавого воскресения 1905 года. Спрашивали, где я ее нашла (в Интернете такого нет). Надеюсь, прочувствовали, что даже начало 20 века - это очень-очень близко к нам.
Впервые собрала тетради, надо скопом проверить много работ и вывести еще общую оценку за ведение тетрадей. Хочу наставить троек (справедливых!), потому что двойки в журнал ставить не разрешают. Так получаются сплошь отличники и хорошисты, хотя на деле это не соответствует истине...

Делаю медкнижку. За три года первый раз наверно побывала в поликлинике районной. Так все изменилось! Никаких книг для записи на прием я не нашла, вместо них-терминалы, которые выдают квиточки. Пришлось советоваться с продвинутыми бабушками, как и что делать. Бахил на входе больше не продают, можно по всей поликлинике бегать в уличной обуви (непонятное новаторство). Очереди на флюорографию нет (тоже странно). Вообще люблю больничный запах, люблю разговаривать с врачами (если нет очередей). Жалко даже, что не пошла учиться в мединститут. Если бы не химия.. То может быть, я бы и пошла в мед после 11 класса.
Прививки делает все та же тетя, что пугала меня когда-то тем, что от гепатита отваливаются ноги. Сегодня она спросила:
-Краснухой болела?
-Нет, только ветрянкой.
-Значит, когда ты забеременеешь, ты заболеешь краснухой и придется делать аборт!

Активно на это напирала. Теперь думаю: надо ли мне делать прививку от краснухи, если я точно знаю, что в ближайшие годы беременеть не собираюсь?

Все больше сближаюсь с 9Г. С женской его половиной. Есть звезды сред мальчиков, но звезды непослушные. Группа товарищей сегодня пыталась жечь бумагу на уроке (а мы как раз обсуждали самосожжение студентки Ветровой=)) Слава богу, пожар не устроили. Но с ними на уроках мне легко, класс гимназический, умеют работать с источниками, делать серьезный анализ. Сегодня на обществознании была серьезная дискуссия на тему, что лучше: монархия или демократия? Хоть участвовали далеко не все, я была рада, что удалось заставить размышлять и горячо спорить хотя бы часть класса. И не было плохой дисциплины - был рабочий шум.
С параллелью у меня проблемы, потому что понимают только репрессивные действия, крики. Я кричать не могу и не хочу. Но худо-бедно можно их чем-то занять, так, чтобы работали на уроке. Есть тройка лентяек, с которыми никак не получается договорится. А ставить им двойки за ничегонеделание мне самой противно.

А вот школа сегодня устроила мне сюрприз с надомницей. Даже не предупредили, что девочка с ЗПР. Может, и ошибаюсь в диагнозе, но по физическому облику, по разговору становится понятно, что ребенок болен. А я не знаю, как работать с такими детьми! Программа очень сложная, 7 класс в интенсивном темпе. Я была готова, но тут уж пришлось перестраиваться и на пальцах объяснять, что такое капитализм. Весь урок разглядывали и комментировали картинки из учебника. Не знаю, что дальше делать. Надо с кем-то советоваться по поводу обучения таких детей. Видно, что мама очень много с девочкой занимается, важно стать ей помощником в этом деле.

В четверг впервые не захотелось уходить из школы. После уроков было первое для меня производственное совещание (всегда было интересно узнать, что там происходит, за закрытыми дверями учительской, в нашем случае - конференц-зала). Классных руководителей обязали ходить по семьям учеников, учителей - по урокам коллег. Всем предписано общаться с родителями через электронные журналы. Активность проверяет сама директор) На самом деле было весело. Меня представили коллегам. Узнала, что есть еще новенькая учительница по биологии, но ее кабинет далеко, так что до совещания она не добралась.
Очень хочу познакомиться ближе с педколлективом, но редко кого вижу. В учительской всегда пусто. И я понимаю почему: как туда не зайдешь, рядом появляется завуч или директор и ту же напоминают о не сданной отчетности. Но у меня нет своего кабинетов, поэтому приходится прятаться там за шкафами.
Сейчас много заменяю заболевшую учительницу МХК\истории\обществознания. То провожу уроки, то просто сижу и наблюдаю, как дети делают д\з. Так и не знаю, что точно я должна делать на заменах. Очень тяжело вести урок экспромтом, когда так мало опыта.
На завтра готовлю очень интересный урок по русско-японской войне. Хочу зацепить детей историей, чтобы ни для меня, ни для них этот год не стал тяжелой повинностью. Сделала карточки, подготовила цитаты, интересные факты, даже музыку. Хоть бы все прошло хорошо (прошлый урок я откровенно провалила, т.к. была плохо готова).

Сегодня позвонили из школы в 8 утра, попросили срочно зайти. Я спала. Думаю, зря сказала, что близко живу. Подошла к директору, она сказала, что "плавают" у них девятые классы, надо сегодня же дать уроки. Я была так удивлена, да и выбора не было, что даже не испугалась. За время окна выяснила, что проходят, достала учебник, пошла домой и на скорую руку набросала план урока.
Девятые не такие страшные, как казалось мне раньше. Но раньше я всегда на практике брала шестые. Их конечно, не сравнить, но думаю, к девятому можно будет привыкнуть. Класс "А" очень слабый, но дети все-таки приятнее и дружелюбнее. Мы уложились четко в мой план, проблем не было. Один раз зашла директор (хотя мы не шумели), видимо, проверить, жива ли я. Тут же наметанным глазом заметила девушку с жвачкой, девушек в джинсах, указала им на это и вышла.
Параллельный класс "Г" (гимназический) гораздо больше помнил по программе, но дети более шумные и какие-то "звездные". План урока мы выполнили раньше времени, из-за этого случилось провисание и некоторое шатание с дисциплиной. Преподавательница из соседнего кабинета (которая меня курирует) даже зашла их унять. Конечно, это сильно расстраивает - теперь она будет думать, что я слабый педагог. Но я надеюсь выправить ситуацию. Для "Г" нужна более сложная и объемная программа, доп. задания. Мне подсказали, что класс очень мотивирован на высокие оценки, значит, нужно разработать подходящую систему оценивания и объяснить им ее.
За несчастные два урока устала так (наверно, с непривычки), что отойти смогла только дома, уже после посещения вуза.
И да, у меня набралось часов на полставки (вместе с надомниками), так что меня оформляют в штат. Надо бегать по инстанциям, собирать справки. А значит, не будет завтра выходного.=(

Сегодня отнесла второй экземпляр договора в школу, подписанный ректором (на стажерство). Директор какая-то странная. Говорит мне: "Почему вы не оставили в прошлый раз свой номер телефона, у нас были свободные часы истории срочно". А я оставляла свой номер, причем дважды (в начале и в конце лета). Я и сказала, что оставила. Она: нет, я же не нашла!
НО Я ПОМНЮ, ЧТО ОНА ДВАЖДЫ САМА ЗАПИСЫВАЛА МОЙ НОМЕР В СВОЙ ЕЖЕДНЕВНИК!!
но такая ситуация, я же не могу ей сказать, что он точно у нее в ежедневнике)))
Но как стажер мне конечно проще. Я познакомилась с учителем истории, к которой меня прикрепили. Очень приятная женщина, молодая. Мы договорились, что приходить буду только два раза в неделю. Сначала посмотрю ее уроки, а потом она даст мне что-нибудь вести. Думаю, что обществознание у шестых классов, никто не любит этот предмет))
кажется, что грузить она вообще не будет

Позже.Ну вот.. Позвонили из школы. У них уже какие-то часы новые образовались, завтра ждут меня для разговора.
Семь пятниц на неделе.

Заменила утренний сон занятием корейским языком в школе Вон Гван (м. Аэропорт). Не знаю еще, удачная замена или нет. Позвала с собой сокурсница Маша К., вроде как за компанию, ну и к тому же мы обе фанатки корейских дорам (попросту, сериалов в 16-20 серий). Маша мечтает смотреть сериалы без перевода, а мне просто хочется загрузить сейчас себя какой-то деятельностью, т.к. в универе на пятом курсе учебы немного. Завтра мы не учимся, в среду мы не учимся. Я еще не преподаю, так можно и в Обломова превратится. Главное, мозги соскучились по напряженной умственной работе, который не хватает на гуманитарном факультете. Тянет то ли к математике, то ли к языкам. Это наверно послеотпускное состояние, когда сил много желаний тоже..))
В школе творится полный дурдом. Посколько корейский язык - бесплатный, записаться в группу 1.1 пришло более 300 человек. Мест в маленьком актовом зале хватило только на половину вольнослушателей, мы же с Машкой жались у стены с другими несчастными, хотя пришли на 20 минут до открытия осеннего семестра. Несколько видео, представлений учителей, выступления группы на барабанах - и вот мы уже учим 10 простых гласных и 19 согласных. Есть еще сложные гласные, но это отложили до следующего воскресения (честно сказать, одно их написание в учебнике меня пугает). Учительница "первая моя" корейского Ким Сун Хи (или Ирина Сергеевна) рисует на доске символы из палочек и кружочков, а мы хором в 300 глоток повторяем звуки (и в общем хоре не поймешь, то ты произносишь, или нет). Не знаю, выйдет ли толк с этих занятий, но настроение однозначно приподнятое.

- для многих моих сокурсников первый рабочий. День, когда впервые они приезжают после шести уроков на пары. Пропустив как минимум одну, ибо успеть к 14:40 невозможно. Уставшие, немножко злые или расстроенные, но с множеством планов в голове и методических пособий в карманах.
День, когда они впервые сорвали голос, крича на хулиганов.
День, когда тест Уколовой был поставлен под сомнение ироничными шестиклассниками. День, в который кто-то поругался с другими историками в школе. "Почему меня воспринимают как ребенка, а не как учителя?"
День, заставивший некоторых пожалеть, что они лишь стажеры, а не учителя (что подумали при этом учителя - неизвестно...). День, когда кто-то поздно задумался о поиске вакансий (но главное, что задумался вообще).
Когда мне в полдень пришла смс от хорошей подруги: "Дети - это ужас!!!"
Когда глаза студентов впервые вгляделись в глаза детей, с которыми они будут по меньшей мере этот - тяжелый ли? - год.

А я только получила подписанный ректором договор, и должна в понедельник отнести его в школу. Договориться о своей загруженности. Хочу, чтобы мне дали часы истории (а не просто ждать замены). Но может, не очень много. От 4 до 10 в неделю.

Вернулась из Крыма неделю назад. Ездила вместе с экспедицией Феодоро. Честно ехала копать (экспедиция-то археологическая), но копала всего три дня. Остальные дни заняло дежурство в лагере, да и мы особо не были нужны. Один раз пришли на раскоп, нам прямо и сказали: "Вас, ребята, не ждали. Идете лучше на экскурсию по окрестностям". В пути я вела путевые заметки, их сюда выкладывать не буду, но вообще планирую перепечатать для своих и отредактировать.
Были неделю в Севастополе (база на территории Херсонеса), но ее я почти пропустила, т.к. задержалась в Москве из-за потерянного паспорта. Потом неделю на Мангупе (историческое место в Крыму, а я о нем впервые услышала), и неделю совсем диким лагерем стояли на Демерджи. Оттуда много ходили по горам (Северный, Южный Демерджи, Джур-Джур, Чатырдаг, Долина приведений), ездили на экскурсии (и просто поесть) в Ялту, Алушту, другие города.
Обидно, что толком не успела прогуляться по Херсонесу, посмотреть там есть что и фон для фотографий удивительный. Там надо стоять посреди колонн и полуразрушенных базилик в белом сарафане и чтобы волосы были распущены. Вот самое оно, но - не получилось.
В Мангуп я влюбилась. По остаткам храмов, цитадели можно лазить часами. А сколько подземных ходов и пещер! А Барабанная пещера с ее великолепной акустикой, где девочки пели тропари! А название мыса, на котором стоял наш лагерь: Мыс вызова иудеев! Загадочно-прекрасно звучит! Понимать, что на тропе, по которой ты ночью идешь в женский туалет, была в 15 веке третья линия обороны против турок! Что шли здесь кровопролитные бои! А легенда о мангупском мальчике, рассказанная по вершине Мангупа, когда глаза смотрят на яркую россыпь звезд...

Но это там. В Москве я отправилась в школу, где буду проходить практику. Как оказалось, вожатый не ушел, как планировал, поэтому я буду только стажером. Но даже рада этому, потому что сейчас я все еще в лениво-августовском настроении, не могу представить, что скоро начнется учеба и работа. В школу наказано вернуться вместе с доками из института (а они будут готовы только в пятницу). Может быть, мне дадут часы истории. Но все еще непонятно, что я буду делать как стажер, если не дадут.

"А будь ты в другом месте, живи, как добрые люди живут, так я, может быть, не то что волочился б за тобой, а просто влюбился б в тебя, рад бы взгляду был твоему, не то что слову; у ворот бы тебя подстерегал, на коленках бы перед тобой выстаивал; как на невесту б свою на тебя смотрел, да еще за честь почитал. Подумать про тебя что-нибудь нечистое не осмелился бы. А здесь я ведь знаю, что я только свистни, и ты, хочешь не хочешь, иди за мной, и уж не я с твоей волей спрашиваюсь, а ты с моей."

Случайно устроилась на работу в школу. Оформлялась на практику (школа близка к дому, директор с виду милая женщина, хотя в интернете пишут разное) как стажер, но стажерские мои обязанности были не вполне ясны ни мне, ни еще кому-то. Директор предложила стать старшей вожатой (с оплатой). Очень рада, что начинаю работать в школе, но пока толком не знаю, что должен делать вожатый в школе.
В августе надо будет зайти и напомнить о себе.

"— Да, да, gentlemen, проклятое libido! — говорил он. — Вы-то, конечно, еще находите удовольствие в этой штуке, что вам… Везикулярное… Но мне, как главному врачу, все это осточертело, можете мне… притупление… можете мне поверить. Чем я виноват, если туберкулез связан с повышенной половой возбудимостью?.. жестковатое дыхание. Не я так устроил, а тут оглянуться не успеешь, как очутишься в роли содержателя дома свиданий… укороченное под левой ключицей. У нас имеется психоанализ, мы даем больным возможность выговориться — черта с два! Чем больше эти хрипуны рассказывают, тем становятся похотливее. Я лично прописываю математику… Здесь лучше, шумы исчезли… Занятие математикой, говорю я им, превосходное средство против амуров. Прокурор Паравант, которого донимали соблазны плоти, кинулся в математику, возится теперь с квадратурой круга и чувствует большое облегчение. Но большинство слишком глупы и слишком ленивы, прости господи… Везикулярное… Видите ли, я прекрасно знаю, что молодежи очень даже нетрудно свихнуться здесь, и раньше я иногда пытался бороться с развратом. А потом получалось, что какой-нибудь брат или жених спрашивал меня в упор, какое мне-то до этого дело. С тех пор я врач, и только врач… слабые хрипы справа вверху."

"Везаль имел пристрастие ставить такие, например, вопросы: есть ли смысл объясняться в любви женщине, которую любишь, но которая знать тебя не хочет – безнадежное любовное признание, словом. Как господа считают? Он лично считал, что, несомненно, имеет, что оно сулит безграничное счастье. Если даже акт признания вызывает одну лишь гадливость и таит в себе много унизительного, то он на краткий миг все же устанавливает какую-то любовную близость с предметом вожделения, понуждает его к интимности, вовлекает в стихию своей страсти, и если на этом дело кончается, все же вечная утрата часто с лихвой окупается мгновением исступленного блаженства, ибо всякое признание означает насилие, и чем сильнее ты возбуждаешь отвращение, тем полнее испытываешь блаженство…"

"Женщины, сказал бы я, создания, в которых очень сильны реакции, но они лишены самостоятельной инициативы, ленивы – в том смысле, что они пассивны. Разрешите мне, хоть и довольно неуклюже, развить дальше мою мысль. Женщина, насколько мне удалось заметить, считает себя в любовных делах прежде всего объектом, она предоставляет любви приблизиться к ней, она не выбирает свободно и становится выбирающим субъектом только на основе выбора мужчины; да и тогда, позвольте мне добавить, свобода выбора, – разумеется, если мужчина не слишком уж ничтожен, – не является необходимым условием; на свободу выбора оказывает влияние, женщину подкупает тот факт, что ее избрали. Боже мой, это, конечно, общие места, но когда ты молод, тебе, естественно, все кажется новым, новым и поразительным. Вы спрашиваете женщину: «Ты-то его любишь?» – «Но он так сильно любит меня», – отвечает она вам. И при этом или поднимает взор к небу, или опускает долу. А представьте-ка себе, что такой ответ дали бы мы, мужчины, – извините, что я обобщаю! Может быть, и есть мужчины, которые так бы и ответили, но они же будут просто смешны, эти герои находятся под башмаком любви, скажу я в эпиграмматическом стиле. Интересно знать, о каком самоуважении может идти речь у мужчины, дающего столь женский ответ. И считает ли женщина, что она должна откоситься с безграничной преданностью к мужчине, оттого что он, избрав ее, оказал милость столь низко стоящему созданию, или она видит в любви мужчины к своей особе верный знак его превосходства? В часы размышлений я не раз задавал себе этот вопрос. "

Читала месяц. Не могу сказать толком, понравилось или нет - я просто роман не поняла.
Это роман о времени. Герой оказывался в месте без времени (на "волшебной горе") и вместо намеченных трех недель проводит там 7 лет. Это - туберкулезный санаторий; и сатира на жизнь легочных больных там - самый интересный и понятный для меня пласт книги.
"Словно издали слышал он голос фрау Штёр - она что-то объясняла или доказывала, и это представилось ему таким диким вздором, что он совсем растерялся и даже усомнился - быть может, виноват его сонный мозг, превративший слова фрау Штёр в какую-то галиматью. Она уверяла, будто умеет приготовлять двадцать восемь разных соусов к рыбе, - и имеет смелость на этом настаивать, да, да, хотя собственный муж предупреждал ее не упоминать об этих ее талантах. "Не заговаривай о соусах, - сказал он ей.
- Никто тебе все равно не поверит, а если и поверят, то найдут это смешным!" И все-таки она решила сегодня заявить вслух и признать открыто, что да, она умеет готовить двадцать восемь соусов! Бедный Ганс Касторп пришел в ужас; он прямо-таки перепугался, схватился рукою за голову и забыл дожевать и проглотить кусок честера с пряником, которые были у него во рту."
Забавно, что в том томе, который я читала, после самого романа дается объяснение автора ко всему вышенаписанному. И - совет прочесть книгу второй раз.
Каждый персонаж - воплощенная идея, не обладая достаточными знаниями, трудно понять, что воплощает Клавдия Шоша, Нафта и остальные. Впрочем, объяснение автора изрядно помогло)))

Только что из Сатирикона. Удивительное впечатление! Когда я последний раз была в театре (в октябре), я не могла сказать, понравился мне спектакль или нет (к слову сказать, это я ходила в Сферу). Какое-то смешанное чувство. Вроде раз идешь в театр, автоматом получаешь удовольствие (всегда думала я). Но сегодня впервые поняла, что такое действительно удовольствие от хорошего спектакля.
Играл Райкин. Один. А я даже не знала, на что иду (билеты случайно попали в руки). И тут на сцену входит актер. Райкина невозможно не узнать, уж больно выдающаяся внешность. Но думаю: "Не может быть, чтобы сам Райкин". Он.
Настолько передана атмосфера Достоевского, что мне хотелось плакать. Но слез не было. Было ошеломляющее впечатление. И все было в тему: и обращения к зрителям (чего я обычно не люблю), и музыкальное сопровождение, и спецэффекты. Хочется пойти второй раз.. С теми, кто еще этого спектакля не видел)

"Она попала в затруднительное положение человека, готового высказать то, что накипело на душе, и в то же время убежденного в необходимости скрыть это".

"Когда нежная склонность накапливается годами, мысль о замене непереносима - нам кажется, она лишает смысла всю нашу жизнь. Мы учреждаем тогда строгий надзор над своими чувствами и постоянством, как и над любым своим достоянием".

"Есть люди, которые кого-то полюбив, словно освящают предмет этого чувства чистой верой в любимых, они как бы обязывают их быть также справедливыми и чистыми, и грехи наши становятся святотатсвом, сокрушающим невидимый алтарь доверия. "Если ты нехорош - то все нехорошо" - этот бесхитростный упрек вопиет к нашей совести, уязвляет раскаянием душу".

"Ее мучения достигли предела, бороться с ними не хватало сил. Она отпустила Тэнтрип, чуть слышно пробормотав несколько слов, заперла дверь, повернулась к пустой комнате лицом, обхватила голову руками и простонала:

- О, я его любила!

Прошел час; приступы нестерпимой боли лишили ее способности думать. Громким шепотом, прерываемым рыданиями, оплакивала она утраченную веру, крохотное зернышко которой, еще в Риме запавшее в ее душу, она взрастила и взлелеяла; утраченную радость хранить верность и безмолвно даровать любовь человеку, которого никто, кроме нее, не оценил, сладкое и смутное предчувствие надежды, что они встретятся когда-нибудь, словно не разлучались, и проведенные друг без друга годы станут прошлым.

В этот горький час она повторила то, что из века в век под милосердным кровом одиночества делают все страждущие от душевных мук: в боли, в холоде, в усталости она искала облегчения от сокрушавшего ее бестелесного терзания - спускалась ночь, она лежала на холодном и жестком полу и горько плакала, как малый ребенок.

Два образа маячили в ее воображении, и сердце ее разрывалось надвое, как сердце матери, которой мнится, будто ее дитя разрублено мечом (*173), и она прижимает к груди кровоточащую половину детского тельца, устремляя полный невыразимого страдания взгляд к той, второй, которую уносит лгунья, никогда не ведавшая мук материнства.

Вот лучезарное милое существо, в которое она так верила, они с полуслова понимали друг друга, их связывало тепло взгляда, улыбки - словно добрый дух утра, осенило оно мрачный склеп, где она была обречена отжившей жизни. А сейчас, впервые с полной ясностью все осознав, она протягивала к нему руки, горько плача оттого, что их душевная близость открылась ей в момент прощания: тайну ее сердца ей открыла безнадежность.

И тут же, чуть вдали, но неизменно с ней, следовал за каждым ее шагом Уилл Ладислав, несбывшаяся ее надежда, разоблаченная иллюзия... нет, живой человек, о котором она даже не сожалела, кипя презрением, негодованием, ревнивой гордостью. Гнев ее не мог легко перегореть, вспышки уязвленного самолюбия не давали пламени погаснуть. Зачем он вторгся в ее жизнь, она и без него не была бы пустой и бесцельной. Зачем воскуривал дешевый фимиам и расточал пустые слова ей, по щедрости души неспособной отплатить ему столь же мелкой монетой? Он сознательно ввел ее в заблуждение, в момент прощания стремился убедить, что их чувства в равной степени нераздельны, а ведь свои он уже растратил наполовину. Зачем он к ней приблизился, если его место среди подонков человечества, у которых она ничего не просит, а лишь сожалеет о их низости?

Но под конец ее силы иссякли, смолкли даже приглушенные сетования и стоны, она лишь плакала, лежа на холодном полу, и, продолжая беспомощно всхлипывать, так и уснула.

В тусклый и промозглый рассветный час она пробудилась, не спрашивая себя с недоумением, где она и что с нею случилось, а отчетливо сознавая, что оставлена с глазу на глаз со скорбью. Она встала, закуталась в теплую шаль и опустилась в кресло, где не раз сидела прежде, глядя в окно; она была достаточно крепка и, невзирая на волнение и холод, не расхворалась, а лишь чувствовала некоторую усталость и ломоту в теле. Но пробудилась она совсем другой: внутренний разлад не тяготил ее более, она не старалась уже побороть свое горе, нет, горе примостилось рядом с ней, она не станет гнать его от себя прочь, откроет ему свои мысли. А мысли так и хлынули. Доротее было несвойственно надолго замыкаться в тесной келье собственной беды и, упиваясь ею, думать о судьбах других людей лишь постольку, поскольку они скрестились с ее судьбою.

Она с усердием принялась восстанавливать в памяти вчерашнее утро, перебирая в уме подробности, вдумываясь в их смысл. Разве она была единственной участницей происшествия? Разве оно касалось лишь ее? Она попыталась мысленно связать его с жизнью другой женщины, к которой сама же пришла в надежде сколь возможно разогнать сгустившиеся над нею тучи и принести успокоение в молодую семью. Поддавшись вспышке ревности и гнева, она с омерзением вышла из комнаты, забыв, что явилась туда движимая состраданием. И Уилл, и Розамонда так низко пали в этот миг в ее глазах, что ей казалось невозможным снизойти когда-нибудь до размышлений о Розамонде. Однако Читать далее...

"Пусть дама, склонная осудить миссис Кэдуолледер, исследуют терпимость собственных взглядов и убедится, что они отдают должное любой из тех жизней, которые имеют честь сосуществовать с ее собственной".

"Напротив, благодушное тщеславие, которое крепче привязывает нас к тем, кому мы дороги, и отталкивает от тех, кому мы безразличны, а также мягкость натуры уже пробудили в его сердце благодарную нежность к Селии при одной только мысли, что он пользуется ее расположением".

"Мы, смертные мужчины и женщины, глотаем много разочарований между завтраком и ужином, прячем слезы, бледнеем, но в ответ на расспросы говорим: "Так, пустяки!" Нам помогает гордость, и гордость - прекрасное чувство, если оно побуждает нас прятать собственную боль, а не причинять боль другим".

"Его формальную учтивость и столь же формальную нежность она находила безупречными, восполняя пустоты уверенностью, что его совершенство открылось ей еще не во всей своей полноте - так, словно речь шла о Божественном провидении и кое-какие диссонансы могли объясняться лишь ее собственной глухотой к высшей гармонии".

"Разумеется, в эту минуту склад ума мисс брук не имел для Лидгейта ни малейшего значения, как для самой мисс Брук - качества, которые нравились молодому врачу в женщинах. Но тот, кто внимательно следит за незаметным сближением человеческих жребиев, тот увидит, как медленно готовится воздействие одной жизни на другую, и равнодушные или ледяные взгляды, которые мы устремляем на наших ближних, если они не имели чести быть нам представленными, нередко оборачиваются ироничной шуткой - Судьба, саркастически усмехаясь, стоит возле, держа список действующих лиц, включающий и их и наши имена".

"Но как часто мы страшимся того, что просто немыслимо!"

"Некрасивость, точно так же как красота, несет с собой свои соблазны и пороки".

"Мне кажется, он полагался на воздействие минуты, на внезапно возникающее жаркое чувство, которое сразу облегчает решение, чего невозможно добиться никакими хладнокровными рассуждениями".

"Существуют натуры, постоянно создающие для себя коллизии и кульминации в драмах, которые никто не собирается с ними разыгрывать. Их горячность пропадает втуне, ибо объект ее, ничего не подозревая, хранит полное спокойствие".

".. так что мало-помалу складывалась самая веская причина для бездействия - сознание, что действовать уже поздно".

"Кейсобон не верил в любовь жены, а какое одиночество бездоннее, чем одиночество неверия?"

Любовь не может счетной быть:
Награда высшая - любить.
И не искусством создана,
Сама расцвесть должна она.
Так лишь в урочный час и срок
Взрастает полевой цветок
И раскрывает венчик свой,
Рожденный небом и землей.

"Не так уж утешительно иметь при себе изображение, которое на тебя похоже. Гораздо утешительнее, если его хотят иметь другие".

Есть у нас в расписании курс - музееведение. Мало интересного, на самом деле. Обычно мы едем в какой-нибудь фонд ГИМа (картографии, нумизматики и проч.), а потом сдаем отчеты на темы "Условия хранения", "Состав фонда" и проч. Наверно, многим было бы интересно потрогать карты 17 века или монеты Екатерины Второй, но мы, историки, наелись этим до невозможности благодаря всяким практикам (архивной и проч.) Однако сегодня день был интересный. Неожиданно для меня оказалось, что в Москве, в Борисоглебском переулке, есть мемориальная квартира Марина Цветаевой. Сколько биографий ее я перечитала, никогда не обращала внимание. Не знаю я совсем Москву.
Сегодня с частью курса поехали туда. Замечательные впечатления. Никаких ограждений, ленточек, можно свободно бродить по квартире. Конечно, подлинников мало (мебель была распилена на доски в годы гражданской войны, потом в квартире жило много разных людей), но обстановку постарались воссоздать по воспоминаниям, мемуарам. Сама по себе квартира необычная: многоуровневая, сплошные лесенки, переходы, окна, вырезанные в потолке. Здесь М.Ц. жила с 1914 по 22 гг.
После должны были снова ехать в ГИМ, но мы с Аней С. и Лизой С. пошли сначала в Макдональдс, потом гуляли - и по Арбату, и много еще на каких улицах. Погода летняя. Собираемся такой же компанией (это пока в планах) ехать в Херсонес на раскопки. К морю, горам. А девчонки хорошие. Не подруги, но все-таки много у нас общих интересов.

Это цитата сообщения Syamuka Оригинальное сообщение

Дом памяти М. И. Цветаевой в Елабуге.

Трудно об этом писать, но и не писать - невозможно...

В Елабуге на протяжении ряда лет создавался Мемориальный комплекс М. И. Цветаевой. В него вошли - Площадь Марины Цветаевой, Литературный музей М.И. Цветаевой, Дом памяти М.И. Цветаевой, Библиотека Серебряного века, Покровская церковь, Петропавловское кладбище, Музей «Портомойня», Кафе «Серебряный век».

[700x508]

далее

Это цитата сообщения Arin_Levindor Оригинальное сообщение

Изящный стиль 50-х годов

[499x699]
Принято считать, что стиль 1950-х был самым изящным и очаровательным за всю историю ХХ века. Мода помогала женщине сформировать или подчеркнуть идеальную фигуру, кроме того, в то время был актуальным яркий, тщательный макияж, который наносили уже с утра. Все это естественно – после войн, во время дефицита внимания мужчин, женщины всегда радостно приветствуют все ухищрения, позволяющие подать себя в выгодном свете.
Социальные различия после войны обострились. Жены вновь должны были стать своеобразной витриной благосостояния своего супруга. Ежедневное посещение парикмахера и переодевания несколько раз в день воспринимались как обязательный ритуал, которому должна следовать каждая. Идеальная домохозяйка и с пылесосом в руках рано утром должна была выглядеть безупречно –с полным макияжем, на высоких каблуках, с прической, уложенной волосок к волоску. Даже в СССР, где образ жизни существенно отличался от западных стандартов, в 1950-е гг. было принято минимум раз в неделю делать завивку и укладку в парикмахерской.
Новый силуэт песочных часов противопоставлялся четкому прямому с расширенными плечами силуэту военного времени. Он предъявлял определенные требования к фигуре, которым нужно было соответствовать: тонкая талия, покатые плечи, пышный бюст в сочетании с округлыми, женственными бедрами. Тело до требуемого стандарта буквально «лепили» из того, что было, - подкладывали вату в бюстгальтеры, утягивали талию. Эталоном красоты и стиля считались безумно популярные в те времена актрисы: Любовь Орлова, Клара Лучко, Элизабет Тэйлор, Мэрилин Монро, Софи Лорен, Грейс Келли. Среди молодежи таким эталоном - трендсеттером на десятилетие стали Бриджит Бардо и – в СССР после «Карнавальной ночи» - Людмила Гурченко.
Женщина в модной одежде того времени напоминала цветок – с пышной юбкой почти до щиколоток (под низ надевали легкую многослойную нижнюю), покачивающийся на высоких каблуках-шпильках, в обязательных нейлоновых чулках со швом. Поразительная перемена стиля в суровое послевоенное время, когда ткани отпускались «по мерке», не больше, чем считалось нужным на скромное короткое платье «без излишеств», а чулки стоили баснословно дорого. На одну юбку «нового силуэта» требовалось от 9 до 40 метров ткани! Западное общество разделилось на два лагеря – принявших этот стиль истово, как новую веру, и категорически не принимающих – активисты стыдили модниц на улицах, политики призывали их в прессе к экономности и т.д. До СССР «нью–лук» дошел с опозданием – только после смерти Сталина, во время хрущевской «оттепели». Как альтернатива существовал также предложенный Кристианом Диором стиль «Н» – прямая юбка в сочетании с мягким или прилегающим лифом. В моду вошла большая грудь, причем она должна была быть непременно остроконечной и такой высокой, что уже казалась неестественной.
«Стильные» рукава делали длиной 3/4 или 7/8 - что требовало обязательных длинных элегантных перчаток. Не менее модными были короткие нейлоновые или ажурные – в цвет туалета. Обязательной была небольшая круглая шляпка, кокетливо сдвинутая на глаза, которая зимой заменялась на «менингитку» - маленькую шапочку, прикрывавшую только затылок. Из аксессуаров актуальны клипсы и браслеты, а также ювелирные изделия с полудрагоценными камнями – хрусталем, топазами, малахитом. Кроме того, были невероятно популярны солнечные очки – с заостренными «стрелками» углами, украшенными стразами. На пике моды в то десятилетие были рисунок «клетка» в разных вариантах, а также «фирменное» Диоровское сочетание розового с серым. В СССР был очень моден мех вообще и каракуль – в частности.
В 1950-е гг. в западной моде появилось понятие «прет-а-порте» - альтернатива фабричной одежде, ассоциировавшейся с плохим качеством и примитивным дизайном. Готовая одежда высокого качества, на которой стоит имя известного модельера либо название известной торговой марки. Бриджит Бардо даже замуж в 1950-х гг.
выходила в платье из линии «прет-а-порте», причем дерзко заявила журналистам, что платья «от кутюр» - удел стариков, а она для них еще слишком молода.
Пионером в этом бизнесе стал Пьер Карден. Он сотрудничал с французскими и немецкими торговыми фирмами и даже был изгнан за это из Синдиката Высокой Моды.
Моду среди «от кутюр» диктовал Кристиан Диор. Спрос на его модели был такой, что бутик работал до полуночи, чтобы успеть обслужить всех желающих. В 1947 году он выпустил уникальную коллекцию в стиле "new look", воплощение чувственной женственности, которая полностью перевернула сознание модниц того периода. Со временем этот стиль стал знаковым и основным для 50-х. Силуэт основывался на жестком каркасе — грация или корсет обеспечивали нужные формы. В модели вшивали подкладки на бедра и жесткие нижние юбки, пластинки китового уса. Носить их было тяжело – платья весили от 4 до 20 кг. Читать далее...

Эта книга стала моим личным Хождением по мукам, била несколько недель. Война - читать невозможно, а там то первая мировая, то гражданская. Честно, я с трудом читаю про все эти боевые действия. Мир еще туда-сюда, хотя обе главные героини меня раздражают. Катя и Даша - сестры, столь похожие, что их не отличить. Как будто раздвоенный образ. Настолько прекрасны и тонки их мысли, что доверия не вызывают. Не верю в существование этих девушек.
Так и не поняла я, как Рощин перешел на сторону красных. Был же убежденный монархист.
Понравилось: Иван Ильич (образ мужчины с большой буквы), история с Бессоновым (романтично) и Катя в роли учительницы. Но эта Катя и Катя в начале книги - две разные Кати.
В общем, ставлю себе галочку, что прочла классическое произведение советского времени.

Сама себя узнала в случайной героине книги:
"Екатерина Алексеевна младшая сидела тут же на плюшевом диванчике и, не поднимая головы, вязала и улыбалась… Лицо, глаза и волосы у нее были бесцветные, в изгибе нежной шеи и в красивых руках чувствовалась неутоленная жажда ласки. Екатерина Алексеевна младшая была влюбчива, ей шел двадцать шестой год, все ее чувствительные истории оканчивались печально: то он, наспех простившись, уезжал на войну, то у него неожиданно оказывалась любимая женщина, и он безжалостно сообщал об этом. Теперь она влюбилась в некрасивого, но ужасно милого Лобанова-Ростовского. Он шутливо ухаживал за ней, — это доставляло удовольствие главнокомандующему, относившемуся к Екатерине Алексеевне почти как к дочери. Она старомодно мечтала о том, как он забудет у них свой портсигар, на следующее утро, в отсутствие Екатерины Алексеевны старшей, появится перед окном домика верхом на лошади, войдет, звякнув шпорами, поздоровается (на ней черное шерстяное платье с белым воротничком и манжетками), извинится, и одна из шуточек его замрет на губах, — всмотревшись в ее лицо, он поймет. Они войдут в гостиную, оба взволнованные… Вдруг он берет ее за руки выше локтей, привлекает к себе: «Я вас не знал, — скажет взволнованно, — я вас не знал, вы другая, вы благоуханная…» На этом слове полет фантазии обрывался… Екатерина Алексеевна вязала и улыбалась, не поднимая глаз на князя, сидевшего между двумя свечами: ей было достаточно, что он здесь и она чувствует запах его дорогого табака. "

Еще красивая цитата:"В отношениях с женщиной всякие мелочи должны быть устранены... Любовь надо беречь. Всегда будь начеку! Пробовал ты заглядеться в любимые глаза? Это чудо жизни... "