Встретил на факультете Катерину Утехину. Катерин что-то кат-то много. Она оказывается соискательствует на теоретической кафедре. Ее взволновало то, что ей сказали, что она ничего не делает. Завидуют наверно. Пили чай. Записал ее телефон, сказал, что буду звонить, совершенно не представляю как буду разговаривать
Она же рассказала такую историю:
Человек из Москвы:
- А время в Питере отличается от Москвы?
Катерина:
- Да, на рубль дороже.

Ну в общем... То ли будет то ли нет. Эта тема исчерпана.... На сегодня.

Печку, которую я купил в подарок всем кафедра одобрила. В.Г. даже доверил мне открыть банку с икрой. В тосте я пожелал всем женщинам не бросать меня, а то я умру. Лет через 60. Чувствуете, что писать не о чем? Я чувствую.
Поэтому, вот Лена о которой написано ниже и с которой мы покупали микроволновку:
[700x525]

Отпразновали 8 март на работе. Сравнительно скромно выпили. Сравнительно скормно покушали. Получили три корзины мусора. Никогда столько не было. Не знаю чем и объяснить.
Марина: - завтра придете
- не знаю
- а, не придете, завтра же нет вечерников.
- точно, Леры не будет не приду.
В ту же секунду входит Лера.
- ...
- да завтра нет занятий. Да ладно, я зайду после работы... хотя не знаю когда все ...

Ой, Катерина пришла... Закончу позже.

Василий Григорьевич сообщил, что его кто-то отругал (критиковал?) за намерение праздновать женский день (единственный гендерный день, что конечно, вам Лера, не понравиться), 13 марта и он решил перенести его на 6. Это таким образом заседание кафедры. Повестка: отчет Фокиной, еще кого-то, что-то еще и разное.

Второе перемещение. Валера позвонил в начале недели и сказал, что слишком много праздников и надо встречу у меня с 5 перенести на 11. Я сказал, давай. Вчера позвонил снова и сказал, что Марина не хочет переносить и придет пятого. Я сказал, - давай. Это намек типа. Я дома 5-го и 11-го. Вы знаете где меня искать.

Лена сказала (кто такая напишу другой раз), что собиралась идти в магазин в субботу. Я говорю, пойдем вместе, может и я чего куплю. Только в субботу не удобно, должна прийти Женя после 15. Она говорит:
- с утра тогда?
- Нет, с утра тоже неудобно, давай, говорю, в воскресенье.
Лена:
- в воскресение еще и лучше. Я позвню утром.
- может в субботу вечером
- так это же и еще удобней.

Классная девушка. Предлагает вариант Б, дает тебе возможность предложить вариант А и сразу соглашается, с комментарием, что твой вариант еще и лучше. Все-таки 10 лет в жизни женщины -- огромная разница. У меня такое впечатление, что все 18-20 летние постоянно делают так: прыгают вокруг, машут руками и кричат, "посмотрите на нас, мы здесь и нам никто не нужен. Ну посмотрите же на нас". А после 28 она тебе говорит: "как ты скажешь, так и будет". И ясно понимаешь, что она сделает с тобой что захочет, а ты с ней только то, что сможешь.

Здесь была бы уместна Ленкина фото, но с учетом 8 марта посмотрите на фото двух симпатишних аспирантов с нашей кафедры, упомянутый ниже Саначин и Пак.
[350x262]

Раньше я писал о студентке Икс с соцработы, которая подозревала, что ее производственная практика не соответствует нормам СПбГУ и ее личным интересам. Однако не нашла понимания у руководителей практики и даже не нашла доброжелательного отношения. Ранее, я очень волновался по поводу практики Юли Колесниковой, для которой я исполняю роль научного руководителя. Пишу "исполняю роль", поскольку слова научный и руководитель выглядит оксюмороном. Если тобой руководят, то ты не ученый. Если ты ученый, то как тобой можно руководить?
Чего волновался.
В документе "Методические рекомендации по разработке программ учебных практик" -- со ссылкой на приказ Ректора СПбГУ от 04.02.2002 №112/1 утверждалось, что "Все студенты перед началом соответствующей практики должны получить вышеуказанные документы", речь идет о "Программах практик" и "Методические рекомендации по подготовке отчета о прохождении практики (по видам практик)", а кафедры назначают руководителей и организуют защиту практики. Мне сказали (не помню кто, может это моя фантазия), что я за это отвечаю. Ну я три дня носился по кабинетам, чтобы добыть эти документы. Не вышло вообще ничего. Каждый следующий начальник посылал меня. Куропятник, методкабинет, Полтинникова. Например вся администрация считала последнюю руководителем практики, кторе разумеется самой Марии Сергеевны. Она считала, что в ее ведении только студенты - информатики. Так что это не только студентку Икс футболят, это и преподавателей. Что значит футболят. Разговариют мягко и проникновенно, только никаких положеных (ими самими придуманных) документов не дают и всегда говорят, что лично они не причем. Каждый администратор факультета лично ни к какому мелкому делу ни при чем. Они руководят в общем.
И вот приносит Марина бумажки на 21 странице. Спрашиваю: откуда? Горворит в ячейку сунули. Называется: "Положением об организации практики студентов СПбГУ". Правда там ни слова нет о каким документом они введены, но название похоже на то, что 112/1 приказ упоминает. Читаю и, о радость! За всякие практики отвечает а) Декан, б) Назначенный им заместитель по практикам и в) Факультетский руководитель практики. Ни слова ни про научных руководителей ни про кафедру.
Правда и про часы ничего не сказано, (X ,будет разочарована) кроме 40 часов трудового кодекса в неделю. А еще написано, что практика должна организовываться групповым способом, а то, как это делаем мы с Колесниковой -- послав ее индивидуально в Лингвистический институт, должно быть оформлено отдельным распоряжением декана.
Вот им всем, не буду выполнять чужую работу за бесплатно.

Пришел Скитович и говорит, прочел про твой спецкурс. А меня тут бакалаврами нагрузили, так там тоже самое. Давай ты вместо спецкурса бакалаврам обязательный прочтешь. Пошли выяснять к диспетчерам, оказывается там 40 часов, экзамен и название "Социальное программирование и моделирование". Слово моделирование я понимаю, если оно математематическое или графическое, а программирование-то, как может быть социальным? Я говорю, не знаю что это сказать про это. Программа то хоть есть? Скитович: так программа курса появляется когда года четыре его почитаешь. (Точно известно мне, что без утвержденной программы читать запрещено, сам распоряжение видел). Говорю, зачем мне 40 часов вместо 20? А говорят, мы забыли, планировалось, что этот курс читать совместно с Бургановой надо с кафедры управления. Говорю, так ведь курс не нашей кафедры, что с нагрузкой-то? Ничего говорят, мы к четвергу с Куропятником посоветуемся и решим как быть.
А я накануне только со всеми договорился про спецкурс в пятницу.
Если будут бакалавры, то не будет спецкурса.
Интересно. Без программы, без предупреждения, с чужой кафедры...
Только Василий Григорьевич одобрил, надо говорит больше курсов на кафедру забрать, пусть только с кафедру Сошнева бумагу напишут, что просят меня его читать.

Звонит Валера Мощенко и предлагает перенести встречу с 5-го на 11-е. Потом рассказывает кого бы он хотел видеть, а кого бы хотел. Не хотел Валеру Сидорова (за фио не отвечаю). Говорит, что тот его всегда подкаклывает. Потом сказал, что зря я отдал винт на 600 М толику, а не ему... Почему я так люблю этих странных людей?

Валера Мощенко:
[350x262]

22.02.2006 (по телефону)

Ой, мне звонят, подождите немного, я сейчас.
... доносятся обрывки разговора...
Через 7 минут:
- Ой, как больно!... Звонил папа, он везет бабушку в Сестрорецк. Я ему звонила и просила перезвонить мне.
- Вам больно, что папа везет бабушку в Сестрорецк?
- Нет. Зарплату уже привезли. Я вам подарю подарок на 23 февраля. Я, кстати десантник с третьей категории.
- Вы хотите подарок?
- Нет, зачем еще.
- Вы увидели зарплату и вам стало больно?
- Да нет же. Я ухом о трубку ударилась.


Лера умеет не только фотографировать, но и сканировать:
[350x456]

21.02.2006

Захожу в 342. Не вижу ни Ивановой ни Черешневой. В 18-30 в аудитории 3 человека. Иванову хочу видеть. Входит ... . А у нас есть такая. Аудитория (как-то неуверено): есть. Ну и с кем теперь договариваться? Неужеле придется с дневниками работать? Гадость какая.

27.02

Проблема решена. Курс по регрессии будет по пятницам с 17 часов.

21.02.2006

Студентка... (назовем ее, на всякий случай, Икс), студентка Икс говорит: я решила перейти на другую специальность, сменить научного руководителя и кафедру. Я нашла себе практику по социологии в АСИ, я не собираюсь всю жизнь там работать, хочу свою фирму потом создать. Но сейчас я не по этому поводу. У нас сейчас практика, нас заставляют работать пять дней в неделю по 8 часов, но вы же понимаете, это соцработа, иногда приходится задерживаться, мы же по домам ходим. И все это 4 недели. И показывает мне приложение к приказу ректора о том, что объем всех практик (их там три или четыре) не может превышать 140 часов. Уже одна произведственная не вписываются. Дальше выясняется, что она не может ни у одного начальника (Келасьева в т.ч.) получить план практики, в котором было бы перечислен объем по часам. А г-жа Воронова, которая руководит этим делом у соцработников, вообще сказала, что все, что написано в приказах не имеет значения, и что они должны быть благодарны за то, что у них так много практики. И тут Саначин говорит: Вообще-то, раз они работают, им обязаны платить зарплату. Вообще-то да.

Поучительное письмо от Андрея Минакова, как он занимался вторичным анализом на факультете социологии. И мой ответ.

Виталий Евгеньевич, здравствуйте.
По поводу приобретения массивов с открытыми ответами обратился в ауд.102 к Дамбергу/
Соколову и в НИИКСИ.
В обоих местах мне пришлось объяснять, для чего мне нужны открытые вопросы.
Нужны они мне вот для чего. Я прочитал три книги про кодирование открытых ответов:
1.Рогозин. Когнитивный анализ опросного инструмента.
2. Саганенко - брошюру про ДИСКАНТ.
3. Страусс, Корбин. Обоснованная теория (впрочем, про обоснованную теорию я никому не говорил).
По прочтении этих книг выяснилось, что Саганенко составляет кодификатор для открытых ответов после опроса, а Рогозин считает, что его нужно составлять перед опросом. Поэтому появилась идея провести исследование: когда же надо составлять кодификатор . до или после?! Плюс к этому говорил, что Вы считаете, что в проведении этого исследования есть
смысл.

Про первое посещение Дамберга я вам уже рассказывал. Он сказал, что кодирует открытые ответы после опроса, и кодировать их до опроса . это позитивизм, а позитивизм изжил себя уже в 1970-х годах (!?). Дать материалы опросов он напрямую не отказался (если я всё-таки буду это дело исследовать) и посоветовал зайти в НИИКСИ, типа у них материалов побольше будет. Я решил, что материалы можно будет взять в двух местах и выбрать нужное. Потом я ходил в НИИКСИ, там я общался с Шаровым. Он сказал, что кодировать можно и до и после, в зависимости от целей исследования. Массивы с открытыми ответами он хотел мне дать, но болела Марина, которая знает, где они в компьютере. В понедельник 30-го Марина вышла, но в компьютере оказались только обработанные данные (процентные распределения). Тогда Шаров посоветовал мне позвонить Конаховскому (ауд. 323) и спросить материалы у него. После этого
я зашёл еще раз к Дамбергу и попросил у него материалы. На этот раз он сказал, что материалы где-то есть, но неизвестно где, нужно спросить у Соколова, или нужно завести секретаршу и она будет знать где что, а Соколов бывает по вторникам. К Соколову я пока не ходил и не звонил. Эту неделю я звонил Конаховскому, и, наконец, в пятницу его увидел.
Конаховский сказал, что материалов у него нет. После этого я ещё раз беседовал с Шаровым, вернее, он мне говорил, что он думает по поводу составления кодификатора.
Тут получается загвоздка:
- или я не могу объяснить, что мы хотим сделать,
- или они (и Шаров, и Дамберг) считают, что наше исследование не имеет смысла,
- или они не хотят делиться материалом.
Хотя Шаров - дядька приятный, много времени мне уделил и пытался понять, что я хочу сделать.
Теперь у меня сомнения: или не надо никого слушать и делать, что мы задумали, или надо слушать, что говорят, отбросить упрямство и не делать ненужной работы. Так как сам оценить полезность задуманного не могу, для меня ситуация начинает выглядеть как выбор между авторитетами: или Вы, или они. Похоже на дедов в армии: один дед говорит - выключи телевизор, другой говорит - включи. Всё это довольно сильно злит, но постепенно эмоции проходят и появляются вопросы.
Насчёт массивов ответов решение вот какое. Моя жена бывает дежурит на водительской комиссии в психдиспансере, там она может попросить тех, кто приходит на переаттестацию ответить на какие-либо вопросы. В день это человек 30. так что за три дежурства будет 100 человек. Нужно подобрать вопросы, на которые будет несложно и не скучно отвечать, и которые студентам будет интересно кодировать. Пока могу предложить вопрос: что, по-вашему, является причиной абортов (можно сузить . абортов среди молодёжи? . Недостаток вопроса для проходящих водительскую комиссию может быть то, что там окажется а) много немолодёжи и б) намного больше мужчин, чем женщин. Может быть, студентам не понравится кодировать такие вопросы. Хотя у нас в группе по этому поводу было высказано много мнений.
Но, с другой стороны, когда Вы рассказывали нам про исследование о мастурбации, тема вроде бы вызвала настороженность, хотя может это только моя реакция. Может быть Вы посоветуете более интересные вопросы?

Теперь о неясном.
1.Похоже, наша гипотеза состоит в том, что наличие ответов каким-то образом влияет на человека, составляющего кодификатор. Мистика какая-то. Неудивительно, что ни Дамберг, ни Шаров меня не поняли.
2. будем называть тех, кому я не смог объяснить, чего я хочу . практиками.
Они мне говорят, что если меня интересует только определённый сектор из всего массива ответов, то кодификатор нужно составлять до опроса, а если все возможные ответы, то после.
Тут я начинаю пытаться объяснить, что возможно если человек увидит все ответы, он увидит нечто и составит кодификатор по-другому, но мне здесь и самому не ясно, поэтому ничего не получается и мы возвращаемся в исходное положение.
Таким образом, имеется два варианта ответа на вопрос когда надо составлять
кодификатор до или после :
До/после зависит от: а) цели исследования б) от Читать далее...

Извините, если повторюсь.
Девушка Ж. захотела переписать музыку. Как меломан меломану я отказать не могу. Я притащил свою коллекцию на работу (лучшую часть), а она не пришла. И не позвонила. И вообже без комментариев оставила. В четверг говорит, я больна была, я все еще хочу. А у меня уже не каникулы, а семестр. Ну на рабочем месте очень неудобно. Надо комп занимать под личные дела часов на 5. Да еще и каталог у меня дома, а инсталировать эту штуку (CD Collection - http://www.nicomsoft.com/cdc_ru/) на работу совсем ни к чему. Я говорю, по разуму вы должны приехать в гости. Ж.:
- я одна не поеду, и смотрит на меня кроликом.
Выручила девушка Л. Согласилась сопровождать. Еще ей мультфильмы нужны. Договорились на субботу. Попросил Ивана принести их в пятницу. Ну он принес 3 гига. Ну думаю, маловато что-то. Поехал в субботу с утра на службу, дай думаю для девушки Леры еще запишу. Ну часа три убил на эту безумную деятельность. Параллельно почту прочитал. Одно письмо очень занимательно (об этом выше). В пятницу говорю Л., буду на работе, поедем вместе, скажите Ж. Ага говорит. Потом сообщает, что папа ее припахал с братом сидеть. А как же Ж?
В субботу заходит Л. (кстати, очень красивая, не как обычно) и говорит... ну что-то говорит, я практически ничего не помню, когда говорит Л... А, про учебу. Я спрашиваю, как прошла лекция, а она отвечает, что Тавровский такой худой,что его хочется накормить. Ну про содержание я что-то пытался узнать, но это не получилось. Правда Лера опознала словосочетание "тробриандские острова". То-ли делиться мудростью не хочет, то-ли действительно тратит время учебы на размышления о том, как выглядит препод и что он ест.
Я спрашиваю, а где папа который должен был в 13 заехать?
- А я разве не сказала? Он все отменил. И говорит, не парься не надо с братом сидеть. С чего он взял, что я буду париться?
- А где Женя?
- А она не пришла. Я ей позвоню. И в корридор. Я спрашиваю, а здесь нельзя позвонить? Молча на меня выразительно посмотрела: ну совсем дурачек какой-то.
Я правда не понимаю почему обычные люди ведут себя как шпионы. Ну ведь ведут самые банальные разговоры. Я спрашивал, говорят дескать не любят когда посторонние слушают. Совсем глупые. Это все равно как на вопрос "ты зачем свет включил?" ответить "хочу чтобы он горел". И ведь думают, что они разумные, способны к внятно отвечать на конкретные вопросы и понимают своё поведение.
С Ж. встречаемся за мостом. Последующие пол часа Лера выражает всеми способами нетерпение. Сначала сообщает, что считает вправе понукать меня, потому что это она договаривалась о времени встречи. Конечно, я не стал ускоряться ни на дюйм в час, но мы приезжаем за минуту до срока, названного Л. Дале я узнаю, что она ненавидит женщин, которые опаздывают и что все женщины опаздывают. Ну наша женщина не опаздывала, просто Л. чуть-чуть ошиблась в минутках. Вообще я получил удовольствие, что вышел точно к получасу. И Ж. пришла точно за 28 минут.
Теперь Л. не считает Ж. женщиной? Такой последовательности мы ожидать от нея не будем.
Потом Л. захотела, чтобы мы шли напрямую через детский сад -- это съекономило нам метров восемь. Затем, сказала, что раз мы у меня в гостях, то должны слушать её музыку, при этом постоянно требовала пропустить какие-то песни. Кстати, я так и не понял что она слушает. Оригинальная смесь попсы и матерщины. Заявила, что любое вино -- подделка. Сказала, что шкафы нужно протирать. Объяснила, что не собирается записывать мультфильмы на болванки, а хочет, чтобы я их записал в айпод. Зачем было нужно накунуне сокрушаться, что они будут не все? В айпод даже 17 сезон не влез. Как-то по особому обгрызла сыр. Мои попытки побеседовать неторопливо с девушкой Ж. пресекались на корню. Потом без объяснений потребовала, чтобы Ж. с ней уехала.
Я ничего не понимаю. Если ты сноб (все вина, что ты, придурок, можешь купить - поддельные, я вчера опилась элитным алкоголем) то зачем суетиться (срезать 8 метров)? Снобы должны быть вальяжными. Если ты находишь время, чтобы объяснить, что хочешь оставаться чужим человеком, то какое тебе дело до пятен моего шкафа? Такие замечания обычно только близкие делают (про близость см. комментарии к 14 февраля). Пропади они пропадом со своими замечаниями, вы же также думаете? Зачем записывать музыку, которую не хочешь слушать? Ну Женя кажется пришла в себя. Сказала, что не хотела приезжать одна, потому что не знает как ехать в этот район. А я бог знает что подумал. А может и не пришла. Потом она захотела съесть яблоко, но только при условии, если у меня есть еще одно. Что это за правило не есть последнее яблоко в доме (первый раз о таком слышу)? Кто его должен есть?
С Женей мы успели обсудить вопрос о том, что такое женщина -- пол или статус, записать 6 дисков и решили продолжить до победного конца. Я высказал мнение, что мы скоро забудем друг о друге, а она, что неприменно сохраним знакомство.
...
Черт, у них мозги есть? И если есть, то почему они ими не пользуются?

На фото Женя Читать далее...

Посмотрели с Иваном "Лицо со шрамом" (не 27 года, а с Великим АльПочином) и Мечтателей Бертолучи. Чепуха оба. В первой изображена карьера человека, который не имеет ни одной знакомой мне проблемы и испытывает множество мне незнакомых. Он умело доводит себя от ситуации, когда ничего нет и все надо, до ситуации когда все есть и ничего не надо. После того, как его пристреливают из дробовика единственная эмоция -- хорошо, это мы посмотрели и больше смотреть не будем.

Второй фильм про людей, которые что считают что общение имеет смысл. Они собственно ничего не делают. В одном анонсе на киносайте написано, что они экспериментируют. Подлая ложь. Они вообще не делают ничего такого, что бы не было уже изображено в 100-нях фильмов. Какой эксперимент? Унылые скучающие выходцы из среднего класса, подменяющие деятельность вещами с символической нагрузкой. Эти козлы настолько скучны, что я не советую никому это смотреть.

Иван принес мне Faster_Pussycat!_Kill!_Kill! Чувствую, что наконец-то посмотрю шедевр. Еще валяются какие-то девственницы-самоубийцы, куча симпсонов (об этом выше и ниже... если получиться), что-то из таиландской жизни...

В колонках играет - San Francisco Bay

10:33 17.02.2006
Вчера прочел лекцию про выборку и эксперимент. Лера зевала, Александра опоздала, так себе лекция. Пора решать с рейтингом. Это надо обсудить с Мариной. Сегодня должен прийти Иван, чтобы скинуть мне всякие штуки для Леры. Штуки это словарь и мульты. В субботу наконец-то снабжу Женю всякой музыкой. Меня смущало то, что это надо было делать на кафедре, все-таки, рабочее место. Нашли приемлимое решение. На это решение Лера сказала: он всех к себе заманивает. Это шутка или репутация? Кто из нас испорчен? Либо я не понял, что это похвала либо это намек на мою испорченность. Чего-то не смешно. В любом случей я получаюсь отстой. Ощущение что меня не понимают самые... Им всем надо делать полный рефрейминг. Или становится обычным человеком. Нет. Что угодно, только не это.

По поводу анонимного коммента на текст про 14 февраля. Там можно прочесть, что не надо демонстрировать свои комплексы. Я раньше пришел к мысли, что хотел бы чтобы окружающие мне не врали. Т.е. ситуация, когда человек ведет себя нелогично меня раздражает, часто сильно. Нелогичное поведение 100% признак вранья. Я говорю о вранье в расширенном смысле, человек может обманывать прежде всего себя. Так кто-то может сказать я так одеваюсь, потому что это выражает мою индивидуальность (например на вопрос почему у тебя пузо зимой голое?). Что это за индивидуальность, если сейчас все так ходят (мода). Посмотри на свои старые фото,включи мозги и вспомни. Станет ясно, что ты не индивидуальность, а следуешь образцам. Это нормально, но зачем врать мне? Ответ известен, человек хочет сохранить лицо, даже перед собой. Есть еще такой образец -- быть уникальной личностью это хорошо.
В нашей профессии вранье самому себе приводит к халтуре. Чтобы видеть все как оно есть нужно стараться диагностировать вранье. Мы слишком часто работаем с людьми. А они все время врут. Наверно мое желание демонстрировать свои комплексы основано на желании никогда не врать.
Это и стремление быть лучше (особенность профессии) и непонимание смысла вранья. Я хочу, чтобы люди строили отношения со мной, а не с моим имиджем. Это стремление к близости. Нет ни малейшего шанса, если я буду притворяться. На самом деле я хотел бы не демонстрировать, а быть равнодушным. Т.е. сообщать что происходит, а не как я к этому отношусь. Но путь к совершенству только начался.
Оцените прогресс, еще недавно я полагал, что у меня один недостаток -- святость. А теперь я понимаю, что не могу строить нормальные отношения с людьми, потому что они в моем присутствии пытаются притворяться. Возможно, если я буду более искренним они тоже станут более открытыми, последовательными и не будут бояться.
Так чего еще. Я был взволнован. После всех этих постов пришел в благодушное настроение. Это напоминает мне то, что случилось с автором поемы про пиво (Шинкарев, кто не читал обратите внимание http://lib.ru/ANEKDOTY/mitxkipesnx.txt). В творчестве я изжил свои желания. Туда им и дорога.

рост 184
вес 89,2
имт 26,2 лишний вес
запястье 16
лодыжка 24
длина ног 90 (хотя не уверен, трудно было мерить)
должен весить 78,6

Наиболее адекватным показателем, который оценивает содержание жира в организме, является ИНДЕКС МАССЫ ТЕЛА (ИМТ), в английском варианте — BODY MASS INDEX (BMI). Высчитывается он по формуле Кьютела.:

ИМТ = масса тела (кг) / квадрат роста (м)

Попробуйте теперь определить свой ИМТ. Если результат будет между 18,5 и 24,9 – размеры вашей фигуры в норме, вы находитесь в безопасной весовой категории. ИМТ больше 30 указывает на ожирение. Это опасно для здоровья, и вам нужно садиться на диету (а если больше 40, то обратиться к эндокринологу). ИМТ меньше 18,5 свидетельствует о недостатке веса и болезненной худобе. В этом случае также нужно обратиться к врачу.

ИМТ от 25 до 29,9 говорит об избыточном весе. В этом случае диеты вам не нужны, а следует просто сбалансировано питаться, больше двигаться, заниматься физкультурой и спортом. Снижать вес в этом случае нужно, если у вас уже есть проблемы со здоровьем, или вы подвергаетесь действию факторов риска — у вас диабет, повышенное содержание холестерина в крови, повышенное давление или окружность талии составляет более 101 см. Большой размер талии говорит о том, что излишний жир откладывается в районе живота (тип фигуры «яблоко»), а не в бедрах (тип фигуры «груша»), что более опасно для здоровья.

Чтобы еще более точно определить с помощью ИМТ оптимальный для себя вес, следует учитывать свою конституцию. Это можно сделать по обхвату запястья. Так, если обхват вашего запястья составляет 13–14 см, то оптимальными для вас значениями ИМТ будут 18,5–20; при запястье в 14,5–16,5 см, оптимальные показатели ИМТ будут в пределах 21–23, а при запястье в 17–18 см они будут равны 24–25.
[350x262]

Я не знаю кто влюблен, а кто нет. Еще пару месяцев назад я думал, что подарю штук 20 валентинок. Вчера я понял, что не хочу дарить ни одной. Не хочу быть влюбленным. Не все время же быть влюбленным. Могу я хоть раз не быть влюбленным?
Но это еще не вся история.
Звонит Лера и говорит: поздравляю вас с праздником, вообще-то я его собиралась отмечать и не отмечаю, потому что он не православный, хотя я не религиозная совсем...
- Я тоже не собирался вас поздравлять, откуда мне знать, влюбленная вы или нет.
- Я хотела сказать, что не приду к вам в гости
- А я успел пригласить?
- Сегодня нет, но вообще-то приглашали.
Дальнейшие разговор коснулся ее матери и всякой еще чуши. Ну смысл такой, что она не будет со мной спать или искать романтических отношений. Это она не произнесла, но когда человек говорит чушь, значит он что-то скрывает. Т.е. слова не значат буквально то, что они значат. Человек хочет сказать одно, а говорит другое. А то, что она была не в силах произнести было достаточно очевидно. Первый раз на Валентинов день специально позвонила барышня, чтобы сказать что она меня не любит.
Дальше:
- Вы не обидились?
Ну можно ли серьезно воспринимать слова человека, который не способен отличить смысл слова "обижаться" от смысла слова "огорчаться".
Это все, что было, но еще не все, что я хочу написать. Дальнейшее будет рассуждение, т.е. теория. Я бы хотел, чтобы кто-то, кто понимает, прокомментировал это рассуждение.
Как я узнаю, что кто-то мне дорог? Я бы мог употребить слово любовь - как дань уважения гражданину Валентину, но в нашей христианской культуре все любят всех, поэтому воздержусь. Я начинаю проводить с человеком время, которое мог бы занять, например, работой. Человек не мешает мне. Я явно ищу его общества. Это нетрудно заметить. Через какое-то время я понимаю, что это важный для меня человек. Особенный и не заменимый. Разумеется, это бывает не слишком часто. Разумеется, это замечательно. Разумеется, я делюсь радостью открытия прежде всего с этой женщиной. Есть очень простая вещь. Если у меня есть желание кого-то видеть, то я отправляюсь к тому, кто для меня важнее всего. Меня не заставишь болтать с Лерой, если бы я хотел болтать с Ольгой. Я просто сказал бы -- Лера спасибо, и кисло на нее посмотрел. И это просто.
Лера тратит на разговоры со мной кучу своего времени. Я получаю от этого удовольствие, мне нравится ее общество. Она же знает, что я не самый важный человек в ее жизни. Никакой пользы от этого для нее я не вижу. Ну я могу записать ей кучу мультфильмов или сообщить про лекцию о демографии. Но она большая девочка и мультфильмы ... не верю в ее интерес к мультфильмам... и в интерес к демографиии тоже... Я не понимаю, что ей нужно. Потребность в общении? Я бы на ее месте отправился к тому человеку, который ей сегодня дороже всего. Зачем терять время с человеком, если им не интересуешься?

Я смог придумать только два объяснения необычному поведению Л.
1) именно 14 она поняла, что я не самый важный для нее человек. Ну не мой день.
2) ее сильно пугает близость и она хочет притормозить. Ей кто-то сказал, что получать удовольствие от хороших отношений с мужчинами очень опасно. Это второе объяснение я считаю хорошим поводом, чтобы возпризвести кусок из книжки Бендлера:

Часто бывает, что семья приводит дочь-подростка, потому что с ней
что-то неладно: она наслаждается сексом, и они не могут заставить ее
прекратить это. Поговорите-ка об идеалистической, чрезмерной, возмутительной
задаче: заставить человека вернуться в состояние девственности! Родители
хотят, чтобы вы убедили их дочь в том, что на самом деле секс неприятен, и
что он опасен, и что если она им наслаждается, то это так на нее повлияет,
что она будет мучиться всю оставшуюся жизнь! Некоторые терапевты
действительно берутся за эту задачу, и некоторым это даже удается.
Один отец буквально втащил ко мне свою дочь, заломив ей руку за спину,
швырнул ее в кресло и рявкнул:"Сидеть!"
"Что-то не так?" -- спросил я.
"Девчонка -- немного шлюха!"
"Я не нуждаюсь в шлюхе; зачем вы ее сюда привели?"
Вот уж прерывание из прерываний! Эти первые строчки -- моя слабость; вы
можете прямо-таки поджарить кому-нибудь мозги строчкой такого рода. После
этого задайте ему один вопрос -- и он никогда не сможет вернуться туда, где
был.
"Нет, нет! Я не о том говорю".
"Кто эта девочка?"
"Моя дочь".
"Вы превратили свою дочь в шлюху!!!"
"Нет, нет! Вы не понимаете!"
"И вы привели ее сюда ко мне! Как гадко!"
"Нет, нет, нет! Вы все неправильно поняли".
Этот мужчина, который вошел, рыча и вопя, теперь умоляет меня понять
его. Он полностью переключился с нападения на свою дочь на собственную
защиту. Тем временем его дочь тихо хохочет. Она считает это великолепным.
"Ну, тогда объяснитесь".
"Я просто думаю, что с ней произойдут все эти кошмарные вещи".
"Ну, если вы обучаете ее этой профессии -- вы Читать далее...

Взвесился. 90,8 кг. Это просто безобразие. Зимой нехочется двигаться вообще. Трудно сказать даже что делал. Отсканировал Катеринин конспект по математике. По-крайней мере могу вернуть. Мне нужна программа для пакетного перекодирования в дежавю. Последнее время появилось большее количество книжек собраных из листочков. Кажется эдитор этого делать не хочет. Словарь ALingvo исчез. Я думал он у Дубровской, но его у нее нет. Так все и пропадает неизвестно куда. Записывать бесполезно. Ладно, приличные люди не берут носители, а копируют информацию на свои. По мере того, как я становлюсь лучше неприличные люди должны исчезнуть из моей жизни.
В субботу в гостях был Ваня. Сплавил ему почивший сканер.

Вот что мне надо: Ржаницына Л.С. Гепдерный бюджет: первый опыт в России. - М.: Гелиос АРВ, 2002. -- 272 с., ил.

...
Пришла Лера: сказала, что нет у Воронкова Ржаницыной. Отдал Катерине конспект и уговаривал ее поехать в Тайвань. Там главное -- моральный облик. Так и написано в условиях обучения. Предложение замечательное -- даже перелет оплачивают. Повесил приглашение записываться на спецкурс по регрессионному анализы. Вообще, это азбука. И еще, ее не преподают в нормальных курсах. Своеобразный тест на понимание социологии, впрочем, совершенно невалидный. Во-первых, моя личность... и много чего.

Опять нашел себе проблему. На сайте службы госстатистики нет данных о заболеваемости по полу. Я высчитал гендерный вклад в медстрах (обязательный), он оказался 178 мужских миллиардов рублей и 107 женских. Теперь хочу понять кто лечится на эти деньги и не могу.
Придется самому считать? Очень не хочется.
Окончательно сдох сканер. Скорее всего блок питания. Людской зверинец еще как-то отсканировался (6 глава, остальное - мусор), а Рассел Шатт будет ждать когда все это заработает снова.
Хочу отослать на семинар по ценностям свой текст о том, как женщины к деньгам относятся, но много белых пятен.
Никак не сходятся цифры.
Н.П. о рассчетах Ржаницыной:
"Вообще, Виталий, удивительные вещи говорятся "нашими" в наших рядах!
Я поищу дома ее публикации - просто для сравнения, вы меня
заинтриговали... Но, думаю, что дело в стенограмме - когда мы не сами
пишем и не проверяем, что сказано, иногда получается что-то обратное
задуманному.
Будем терпимы и снисходительны". ..

А теперь самая гадкая вещь, она же волнующая проблема, как можно ходить этой зимой в такой одежде и еще короткой куртке? Ну мужчина бы хоть умер молодым, а женщине еще лет 70 мучиться всякими болезнями:
[350x175]

Не думаю, что участникам понравится, если я напишу о своем дне рождения. А неучастники имеют права на собственные выводы. Смотрите сами.
Мне 45, пора рожать (я с животом, Таня Шадрунова с тортом):
[350x262]

Вот список дел, которые я не успел сделать за год
[400x237]