У Рубена в школе на последний урок домохозяйства надо было приготовить какое-то блюдо самому и принести его в школу. Рубен захотел делать борщ. Мое удивление не знало границ, потому что "красный суп" Рубен не ест от слова вообще. А тут вдруг он решил ознакомить своих одноклассников с русской кухней. Ок.
В прошлое воскресенье встали, приготовили, разлили по судочкам, купили банку сметаны, отвезла его с судочками и сметаной в школу.
приходит е-мейл со школы.
Уважаемые родители, потому что очень много непонятностей насчет последнего урока домохозяйства, мы шлем вам этот е-мейл.
Оказалось судочки надо было на неделю позже нести.
принес судочки обратно домой, сьели сами борщ, урча.
в это воскресенье нас спасла Ханеле, наготовила борща, разлила по судочкам. Рубен брать сметану отказался. Эту гадость никто есть не будет,сказал он. Я вообще не понимаю зачем вы белое вот это туда бросаете. Так вкуснее, говорим, бабушка уговаривала, нет. Не возьму. Опять отвезла в школу с судочками, но уже без сметаны.
Представляла, как приедут судочки обратно домой. Потому что будем честны. 15 подростков-аутистов, которые едят что-то только свое и борщ, да? Красное что-то, где плавает капуста, картошка, и что-то не понятное. И главный маркетолог, который отказывается сьесть хоть ложку этого супа. Операция провальная. Но, думала я, зато есть ужин у нас. Сьездившие туда-сюда судочки. А сметану бабуля в холодильник с утреца убрала.
Приезжаю домой, нету судочков. Ну что, Рубен, рассказывай. Ой, говорит, так всем красный суп понравился. Сьели все!
???
да, говорит.
и я тоже тарелку сьел.
тарелку?
да. Рассказал всем как надо его делать. учительница похвалила, записала рецепт на доске.
Ну, хорошо, говорю, а что все остальные сделали?
Ой, так много всего было. и булочки такие, и маффины, и сосиски в тесте. И все надо было попробовать. Потому что они старались, делали, нельзя было не есть.
Т.е. понимаете, у них такая политика на уроке домоводства, нельзя обидеть приготовившего. Он же готовил, старался...
И я вижу перед собоой. 15 подростков с тарелкой борща перед ними. И никто не сказал "фу, капуста! фу! картошка!" они просто это все сьели. что бы не обижать Ханеле, тьфу ты, Рубика.
В общем, хорошо, что у нас еще один судочек был с борщом. Навернули, действительно отличный борщ.
У Рубена в школе на последний урок домохозяйства надо было приготовить какое-то блюдо самому и принести его в школу. Рубен захотел делать борщ. Мое удивление не знало границ, потому что "красный суп" Рубен не ест от слова вообще. А тут вдруг он решил ознакомить своих одноклассников с русской кухней. Ок.
В прошлое воскресенье встали, приготовили, разлили по судочкам, купили банку сметаны, отвезла его с судочками и сметаной в школу.
приходит е-мейл со школы.
Уважаемые родители, потому что очень много непонятностей насчет последнего урока домохозяйства, мы шлем вам этот е-мейл.
Оказалось судочки надо было на неделю позже нести.
принес судочки обратно домой, сьели сами борщ, урча.
в это воскресенье нас спасла Ханеле, наготовила борща, разлила по судочкам. Рубен брать сметану отказался. Эту гадость никто есть не будет,сказал он. Я вообще не понимаю зачем вы белое вот это туда бросаете. Так вкуснее, говорим, бабушка уговаривала, нет. Не возьму. Опять отвезла в школу с судочками, но уже без сметаны.
Представляла, как приедут судочки обратно домой. Потому что будем честны. 15 подростков-аутистов, которые едят что-то только свое и борщ, да? Красное что-то, где плавает капуста, картошка, и что-то не понятное. И главный маркетолог, который отказывается сьесть хоть ложку этого супа. Операция провальная. Но, думала я, зато есть ужин у нас. Сьездившие туда-сюда судочки. А сметану бабуля в холодильник с утреца убрала.
Приезжаю домой, нету судочков. Ну что, Рубен, рассказывай. Ой, говорит, так всем красный суп понравился. Сьели все!
???
да, говорит.
и я тоже тарелку сьел.
тарелку?
да. Рассказал всем как надо его делать. учительница похвалила, записала рецепт на доске.
Ну, хорошо, говорю, а что все остальные сделали?
Ой, так много всего было. и булочки такие, и маффины, и сосиски в тесте. И все надо было попробовать. Потому что они старались, делали, нельзя было не есть.
Т.е. понимаете, у них такая политика на уроке домоводства, нельзя обидеть приготовившего. Он же готовил, старался...
И я вижу перед собоой. 15 подростков с тарелкой борща перед ними. И никто не сказал "фу, капуста! фу! картошка!" они просто это все сьели. что бы не обижать Ханеле, тьфу ты, Рубика.
В общем, хорошо, что у нас еще один судочек был с борщом. Навернули, действительно отличный борщ.
У Рубена в школе на последний урок домохозяйства надо было приготовить какое-то блюдо самому и принести его в школу. Рубен захотел делать борщ. Мое удивление не знало границ, потому что "красный суп" Рубен не ест от слова вообще. А тут вдруг он решил ознакомить своих одноклассников с русской кухней. Ок.
В прошлое воскресенье встали, приготовили, разлили по судочкам, купили банку сметаны, отвезла его с судочками и сметаной в школу.
приходит е-мейл со школы.
Уважаемые родители, потому что очень много непонятностей насчет последнего урока домохозяйства, мы шлем вам этот е-мейл.
Оказалось судочки надо было на неделю позже нести.
принес судочки обратно домой, сьели сами борщ, урча.
в это воскресенье нас спасла Ханеле, наготовила борща, разлила по судочкам. Рубен брать сметану отказался. Эту гадость никто есть не будет,сказал он. Я вообще не понимаю зачем вы белое вот это туда бросаете. Так вкуснее, говорим, бабушка уговаривала, нет. Не возьму. Опять отвезла в школу с судочками, но уже без сметаны.
Представляла, как приедут судочки обратно домой. Потому что будем честны. 15 подростков-аутистов, которые едят что-то только свое и борщ, да? Красное что-то, где плавает капуста, картошка, и что-то не понятное. И главный маркетолог, который отказывается сьесть хоть ложку этого супа. Операция провальная. Но, думала я, зато есть ужин у нас. Сьездившие туда-сюда судочки. А сметану бабуля в холодильник с утреца убрала.
Приезжаю домой, нету судочков. Ну что, Рубен, рассказывай. Ой, говорит, так всем красный суп понравился. Сьели все!
???
да, говорит.
и я тоже тарелку сьел.
тарелку?
да. Рассказал всем как надо его делать. учительница похвалила, записала рецепт на доске.
Ну, хорошо, говорю, а что все остальные сделали?
Ой, так много всего было. и булочки такие, и маффины, и сосиски в тесте. И все надо было попробовать. Потому что они старались, делали, нельзя было не есть.
Т.е. понимаете, у них такая политика на уроке домоводства, нельзя обидеть приготовившего. Он же готовил, старался...
И я вижу перед собоой. 15 подростков с тарелкой борща перед ними. И никто не сказал "фу, капуста! фу! картошка!" они просто это все сьели. что бы не обижать Ханеле, тьфу ты, Рубика.
В общем, хорошо, что у нас еще один судочек был с борщом. Навернули, действительно отличный борщ.
У Рубена в школе на последний урок домохозяйства надо было приготовить какое-то блюдо самому и принести его в школу. Рубен захотел делать борщ. Мое удивление не знало границ, потому что "красный суп" Рубен не ест от слова вообще. А тут вдруг он решил ознакомить своих одноклассников с русской кухней. Ок.
В прошлое воскресенье встали, приготовили, разлили по судочкам, купили банку сметаны, отвезла его с судочками и сметаной в школу.
приходит е-мейл со школы.
Уважаемые родители, потому что очень много непонятностей насчет последнего урока домохозяйства, мы шлем вам этот е-мейл.
Оказалось судочки надо было на неделю позже нести.
принес судочки обратно домой, сьели сами борщ, урча.
в это воскресенье нас спасла Ханеле, наготовила борща, разлила по судочкам. Рубен брать сметану отказался. Эту гадость никто есть не будет,сказал он. Я вообще не понимаю зачем вы белое вот это туда бросаете. Так вкуснее, говорим, бабушка уговаривала, нет. Не возьму. Опять отвезла в школу с судочками, но уже без сметаны.
Представляла, как приедут судочки обратно домой. Потому что будем честны. 15 подростков-аутистов, которые едят что-то только свое и борщ, да? Красное что-то, где плавает капуста, картошка, и что-то не понятное. И главный маркетолог, который отказывается сьесть хоть ложку этого супа. Операция провальная. Но, думала я, зато есть ужин у нас. Сьездившие туда-сюда судочки. А сметану бабуля в холодильник с утреца убрала.
Приезжаю домой, нету судочков. Ну что, Рубен, рассказывай. Ой, говорит, так всем красный суп понравился. Сьели все!
???
да, говорит.
и я тоже тарелку сьел.
тарелку?
да. Рассказал всем как надо его делать. учительница похвалила, записала рецепт на доске.
Ну, хорошо, говорю, а что все остальные сделали?
Ой, так много всего было. и булочки такие, и маффины, и сосиски в тесте. И все надо было попробовать. Потому что они старались, делали, нельзя было не есть.
Т.е. понимаете, у них такая политика на уроке домоводства, нельзя обидеть приготовившего. Он же готовил, старался...
И я вижу перед собоой. 15 подростков с тарелкой борща перед ними. И никто не сказал "фу, капуста! фу! картошка!" они просто это все сьели. что бы не обижать Ханеле, тьфу ты, Рубика.
В общем, хорошо, что у нас еще один судочек был с борщом. Навернули, действительно отличный борщ.
У Рубена в школе на последний урок домохозяйства надо было приготовить какое-то блюдо самому и принести его в школу. Рубен захотел делать борщ. Мое удивление не знало границ, потому что "красный суп" Рубен не ест от слова вообще. А тут вдруг он решил ознакомить своих одноклассников с русской кухней. Ок.
В прошлое воскресенье встали, приготовили, разлили по судочкам, купили банку сметаны, отвезла его с судочками и сметаной в школу.
приходит е-мейл со школы.
Уважаемые родители, потому что очень много непонятностей насчет последнего урока домохозяйства, мы шлем вам этот е-мейл.
Оказалось судочки надо было на неделю позже нести.
принес судочки обратно домой, сьели сами борщ, урча.
в это воскресенье нас спасла Ханеле, наготовила борща, разлила по судочкам. Рубен брать сметану отказался. Эту гадость никто есть не будет,сказал он. Я вообще не понимаю зачем вы белое вот это туда бросаете. Так вкуснее, говорим, бабушка уговаривала, нет. Не возьму. Опять отвезла в школу с судочками, но уже без сметаны.
Представляла, как приедут судочки обратно домой. Потому что будем честны. 15 подростков-аутистов, которые едят что-то только свое и борщ, да? Красное что-то, где плавает капуста, картошка, и что-то не понятное. И главный маркетолог, который отказывается сьесть хоть ложку этого супа. Операция провальная. Но, думала я, зато есть ужин у нас. Сьездившие туда-сюда судочки. А сметану бабуля в холодильник с утреца убрала.
Приезжаю домой, нету судочков. Ну что, Рубен, рассказывай. Ой, говорит, так всем красный суп понравился. Сьели все!
???
да, говорит.
и я тоже тарелку сьел.
тарелку?
да. Рассказал всем как надо его делать. учительница похвалила, записала рецепт на доске.
Ну, хорошо, говорю, а что все остальные сделали?
Ой, так много всего было. и булочки такие, и маффины, и сосиски в тесте. И все надо было попробовать. Потому что они старались, делали, нельзя было не есть.
Т.е. понимаете, у них такая политика на уроке домоводства, нельзя обидеть приготовившего. Он же готовил, старался...
И я вижу перед собоой. 15 подростков с тарелкой борща перед ними. И никто не сказал "фу, капуста! фу! картошка!" они просто это все сьели. что бы не обижать Ханеле, тьфу ты, Рубика.
В общем, хорошо, что у нас еще один судочек был с борщом. Навернули, действительно отличный борщ.
У Рубена в школе на последний урок домохозяйства надо было приготовить какое-то блюдо самому и принести его в школу. Рубен захотел делать борщ. Мое удивление не знало границ, потому что "красный суп" Рубен не ест от слова вообще. А тут вдруг он решил ознакомить своих одноклассников с русской кухней. Ок.
В прошлое воскресенье встали, приготовили, разлили по судочкам, купили банку сметаны, отвезла его с судочками и сметаной в школу.
приходит е-мейл со школы.
Уважаемые родители, потому что очень много непонятностей насчет последнего урока домохозяйства, мы шлем вам этот е-мейл.
Оказалось судочки надо было на неделю позже нести.
принес судочки обратно домой, сьели сами борщ, урча.
в это воскресенье нас спасла Ханеле, наготовила борща, разлила по судочкам. Рубен брать сметану отказался. Эту гадость никто есть не будет,сказал он. Я вообще не понимаю зачем вы белое вот это туда бросаете. Так вкуснее, говорим, бабушка уговаривала, нет. Не возьму. Опять отвезла в школу с судочками, но уже без сметаны.
Представляла, как приедут судочки обратно домой. Потому что будем честны. 15 подростков-аутистов, которые едят что-то только свое и борщ, да? Красное что-то, где плавает капуста, картошка, и что-то не понятное. И главный маркетолог, который отказывается сьесть хоть ложку этого супа. Операция провальная. Но, думала я, зато есть ужин у нас. Сьездившие туда-сюда судочки. А сметану бабуля в холодильник с утреца убрала.
Приезжаю домой, нету судочков. Ну что, Рубен, рассказывай. Ой, говорит, так всем красный суп понравился. Сьели все!
???
да, говорит.
и я тоже тарелку сьел.
тарелку?
да. Рассказал всем как надо его делать. учительница похвалила, записала рецепт на доске.
Ну, хорошо, говорю, а что все остальные сделали?
Ой, так много всего было. и булочки такие, и маффины, и сосиски в тесте. И все надо было попробовать. Потому что они старались, делали, нельзя было не есть.
Т.е. понимаете, у них такая политика на уроке домоводства, нельзя обидеть приготовившего. Он же готовил, старался...
И я вижу перед собоой. 15 подростков с тарелкой борща перед ними. И никто не сказал "фу, капуста! фу! картошка!" они просто это все сьели. что бы не обижать Ханеле, тьфу ты, Рубика.
В общем, хорошо, что у нас еще один судочек был с борщом. Навернули, действительно отличный борщ.
[показать]